提高托?？谡Z(yǔ)的方法
提高托?？谡Z(yǔ)的方法
托福考試口語(yǔ)是很多考托福的同學(xué)都急于提高的部分，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平不同，因此提高托?？谡Z(yǔ)的方法也多種多樣，下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享提高托福口語(yǔ)的方法，希望對(duì)大家有幫助!
提高托?？谡Z(yǔ)的方法一：
1、有目的地去選擇說(shuō)的材料
開(kāi)始練習(xí)“自言自語(yǔ)法”時(shí)，建議你認(rèn)真選擇所說(shuō)材料。開(kāi)始時(shí)，你可以練習(xí)復(fù)述小故事，語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說(shuō)，你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你可以說(shuō)說(shuō)你自己的向往。在選擇說(shuō)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面，你可以說(shuō)一封信，一份說(shuō)明書(shū)，一篇演講稿，一篇小議論，一段求職信或感謝信等。你可以說(shuō)說(shuō)你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛(ài)好，以及你為什么學(xué)英語(yǔ)等等。有了一定基礎(chǔ)后，可練習(xí)口譯。看中文電影，用英語(yǔ)翻譯主人公的話語(yǔ)。
2、自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境
“自言自語(yǔ)法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在自己的房間里，沒(méi)有人會(huì)笑話你，你可以大膽地說(shuō)。你可以在散步時(shí)說(shuō)給風(fēng)兒，說(shuō)給花草樹(shù)木聽(tīng);你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂(lè);你可以在睡前或一覺(jué)醒來(lái)時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的憧憬，描繪自己的夢(mèng)境。總之，你可以在任何時(shí)候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào)，隨心所欲他說(shuō)。
3、善于模仿
采用“自言自語(yǔ)法”提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說(shuō)美國(guó)英語(yǔ)也是如此，對(duì)于習(xí)慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)則更是如此。此外，模仿時(shí)還要有耐心，有信心，有恒心，要相信自己完全有能力模仿得更好。
4、及時(shí)復(fù)述
復(fù)述方法有二：一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語(yǔ)言采用“自言自語(yǔ)”的方式來(lái)表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽(tīng)磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力，采用此種方法訓(xùn)練時(shí)，最好使用磁帶或影片中的原話來(lái)復(fù)述，這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。在說(shuō)的過(guò)程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，由“死”到“活”，在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達(dá)方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來(lái)替換一些不常使用或難于理解的東西，對(duì)于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過(guò)查詞典或聽(tīng)錄音進(jìn)行正音。
提高托?？谡Z(yǔ)的方法二：
一、掌握純正的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)
太傻留學(xué)老師在此提醒大家，提高托福口語(yǔ)能力的第1步，就是盡快掌握一口標(biāo)準(zhǔn)、純正的語(yǔ)音。有些考生不重視語(yǔ)音，以為差不多就行了，這是錯(cuò)誤的。不規(guī)范的語(yǔ)音會(huì)導(dǎo)致你說(shuō)的英語(yǔ)別人聽(tīng)不懂，別人說(shuō)純正的英語(yǔ)你也聽(tīng)不懂。為了避免這種情況的發(fā)生，我們就要把發(fā)音練得準(zhǔn)確無(wú)誤。
除語(yǔ)音之外，語(yǔ)調(diào)也十分重要。英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)主要表現(xiàn)在句子的重音和聲調(diào)上。語(yǔ)調(diào)不同，表達(dá)的意思也會(huì)發(fā)生變化。例如“She is a baby doctor.”這句話，如果僅重讀“baby”這個(gè)詞，意思是“她是一名兒科醫(yī)生”;如果同時(shí)還重讀“doctor”，則表示“她是一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生”。另外，掌握好連讀、弱讀、濁化等技巧也是十分重要的。
二、積累素材，豐富口語(yǔ)表達(dá)
很多考生認(rèn)為托福口語(yǔ)很難，總是感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，其實(shí)很大一部分原因是因?yàn)樗夭姆e累得不夠。通過(guò)太傻留學(xué)老師多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，要想積累素材首先應(yīng)該從閱讀抓起。通過(guò)大量地閱讀各種不同題材的讀物，可以開(kāi)闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，形成用英語(yǔ)直接思維的習(xí)慣。閱讀時(shí)，我們會(huì)遇到許多地道的英語(yǔ)表達(dá)，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有心人，把閱讀中的固定搭配和固定句型積累下來(lái)，并注意它們具體的使用環(huán)境，這樣在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)才能運(yùn)用自如。
三、從聲音的角度記憶單詞
對(duì)任何事物和概念，我們都可以用兩種方式來(lái)表達(dá)，一種是聲音，一種是文字。比如“花”我們可以用單詞“flower”來(lái)表示，也可以用/'flaʊə/來(lái)表示。在記單詞的時(shí)候，很多考生往往只注重單詞的拼寫(xiě)和詞義，往往會(huì)忽視它的聲音形式。這種只停留在“認(rèn)讀—拼寫(xiě)”形式上的記憶單詞的方法，有利于讀寫(xiě)，但卻不能在聽(tīng)說(shuō)中派上用場(chǎng)。為了能在聽(tīng)說(shuō)中運(yùn)用所需詞匯，我們應(yīng)采取“聽(tīng)覺(jué)—發(fā)音”法記憶單詞，即從聲音的角度來(lái)記憶單詞的方法，對(duì)所記憶的每一個(gè)單詞都能做到發(fā)音正確，在聽(tīng)說(shuō)中使用該單詞時(shí)能立即反應(yīng)出它的英文含義。
四、了解英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣
我們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)時(shí)，要想說(shuō)出得體、恰當(dāng)、自然的英語(yǔ)，必須深入了解英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)用習(xí)慣。由于中西方的文化不同，在描述上會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。從空間上來(lái)說(shuō)，西方人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表，而中國(guó)人正好相反;從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按照自然的時(shí)間順序來(lái)描述的。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西，這就是中國(guó)人和西方人在時(shí)間描述上的巨大差別。
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