法治示范創(chuàng)建工作總結(jié)
地方法治建設,是實現(xiàn)國家治理法治化的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),加快地方治理法治化進程,將促進國家治理秩序的有序形成,具有十分重要的意義。下面由學習啦小編為大家整理的法治示范創(chuàng)建工作總結(jié)，希望大家喜歡。
法治示范創(chuàng)建工作總結(jié)篇一
一、狠抓普法教育，營造良好法制環(huán)境
村黨支部始終把普法教育放在依法治村工作的首位，結(jié)合本村實際，利用農(nóng)閑季節(jié)開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育。每年利用“12。4”法制宣傳日的有利時機，張貼標語，廣泛宣傳，開展法制宣傳培訓。用健康有益的文體活動占領(lǐng)思想文化陣地，防止黃、賭、毒等不良風氣的蔓延。廣泛開展尊老愛幼、助殘扶貧活動，教育和引導廣大群眾解放思想，更新觀念，崇尚科學，反對邪教，自覺抵制封建迷信活動。無吸毒、販毒、賭博人員發(fā)生。村黨支部還把法制教育同精神文明建設、誠信守法教育、道德風尚養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來，開展了“法律明白人”的評比活動。
二、強化依法治理工作，加快民主法治示范村創(chuàng)建進程近年來，我村大力加強了民主政治建設，積極開展村務、政務公開和民主管理、民主議事、民主理財?shù)裙ぷ鳌４褰M按要求成立村務、財務監(jiān)督小組。村黨支部、村委會把依法建制、規(guī)范村務管理、用制度管人管事作為創(chuàng)建民主法制示范村的重要環(huán)節(jié)。實行凡是與村民切身利益相關(guān)的重大事項，都有村民代表會議或村民大會討論決定。使村務管理步入制度化、規(guī)范化的軌道。形成了村民平時學法，遇事用法，解決問題靠法，村干部帶頭遵紀守法、依法辦事逐漸成為風氣。為依法治村奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、加強社會治安綜合治理，保持社會穩(wěn)定。
近年來，經(jīng)過村黨支部和村委班子的不懈努力，全村16個社均沒有發(fā)生重大刑事案件。對一些重大疑難糾紛，帶有上訪苗頭的糾紛，法制宣講員會逐級上報村矛盾糾紛排查調(diào)處工作小組，由鎮(zhèn)、村聯(lián)合調(diào)處。各類矛盾糾紛均能逐項得到排查調(diào)解，并及時上報。遇有疑難糾紛，匯同司法部門依法調(diào)解。
四、擴大基層民主，增強干部群眾的法制意識
我村在民主法治示范村建設中，促進了群眾觀念的轉(zhuǎn)變，增強了群眾的民主法治意識，提高了村干部民主決策、民主管理的自覺性。由村民群眾直接參與制定村務管理的各項制度，調(diào)動了群眾參與村務管理、監(jiān)督村務管理的積極性。使群眾真正成為既是制度的制定者又是制度的執(zhí)行者和遵守者，保證了群眾直接行使民主權(quán)利，依法管理自己的事情。通過法制宣傳教育，增強了干部群眾依法辦事的觀念，提高了群眾依法維護自身合法權(quán)益的能力和水平。
五、健全村級管理的各項制度，促進村務決策、村務管理的規(guī)范化建設
六、接受監(jiān)督更加主動，黨群、干群關(guān)系更加密切
為使民主監(jiān)督落到實處，我村成立了由黨員和村民代表組成的財務監(jiān)督小組和村務監(jiān)督小組，對村務、財務管理實施全過程的監(jiān)督。通過健全監(jiān)督機制，加強了村干部的廉政意識和村干部照章辦事的自覺性。村干部隊伍中，出現(xiàn)了”三少三多”的可喜現(xiàn)象：即用公款吃喝的明顯減少，精打細算的明顯增多;脫離群眾的現(xiàn)象明顯減少，為民辦事的明顯增多;少數(shù)人說了算的現(xiàn)象明顯減少，民主決策的明顯增多。群眾對村里的意見少了，與干部的矛盾少了，對村務的猜疑少了，關(guān)心村集體榮譽的人多了。正如村民們反映的那樣，現(xiàn)在話說在明處，錢也花在明處，事辦在明處。村干部則說，這樣做，群眾對村干部變懷疑為信任，變誤解為理解，在群眾中的威信高了，辦事順當了。把村里的事辦好，可以說通過民主監(jiān)督，加強了群眾與干部的聯(lián)系和溝通，黨群、干群關(guān)系更加密切。
七、加強領(lǐng)導，充分發(fā)揮村黨組織的領(lǐng)導核心作用
黨的農(nóng)村基層組織，是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是村級工作的領(lǐng)導核心。我村通過民主法治示范村創(chuàng)建活動，可以得出這樣一個結(jié)論：村黨支部重視和支持是搞好民主法治示范村建設的關(guān)鍵，創(chuàng)建工作涉及到村務工作的方方面面，光靠調(diào)委會來抓這項工作是沒有力度，也是搞不好的。
首先我村把民主法治示范村建設作為推進村級依法治理的重要內(nèi)容抓在手上，在思想上真正重視，狠抓這項工作的落實，強化檢查和監(jiān)督，對遇到的新問題進行調(diào)查研究、尋找對策、分類指導。教育黨員發(fā)揮在村務公開民主管理工作中的先鋒模范作用;經(jīng)常聽取黨員、群眾對村務工作的意見，健全黨員議事會制度，以良好的黨內(nèi)民主，帶動村級民主政治建設。
其次是處理好了村黨支部與村民委員會的關(guān)系。把堅持黨的領(lǐng)導同充分發(fā)揚民主，嚴格依法辦事結(jié)合起來，進一步促進村級組織團結(jié)協(xié)調(diào)，形成工作合力。為創(chuàng)建民主法制村奠定了良好的基礎(chǔ)。
在“民主法治示范村”建設中，我村根據(jù)上級要求，結(jié)合本村實際，做了以上力所能及的工作，取得了一定的成效，但距上級的要求還有一定的距離。我們將通過不斷努力，借鑒兄弟村的好經(jīng)驗、好做法，按照“三個代表”重要思想，緊緊圍繞黨在農(nóng)村中的各項方針政策，以改革創(chuàng)新的精神，與時俱進、勇于實踐，努力開拓，把我村建設成名副其實的“民主法治示范村”。
法治示范創(chuàng)建工作總結(jié)篇二
一、加強組織領(lǐng)導，健全工作制度
農(nóng)場普法依法治理小組按照“六五”普法的要求以及結(jié)合農(nóng)場的實際情況，對轄區(qū)內(nèi)的中小學開展“法治示范學校”創(chuàng)建活動。
按照農(nóng)場普法依法治理小組的要求，學校成立了由校長為組長，班子成員及政教處、少先隊和年級組負責人為成員的法制教育和法治建設工作領(lǐng)導小組，形成了校長統(tǒng)一領(lǐng)導，分管校長負責，政教處、少先隊、年級組、班主任分級落實的一支完善的法制教育宣傳隊伍。
為健全工作責任制度，學校建立了教職員工學法用法制度。采取集中培訓和個人自學相結(jié)合的方法，建立了教職工學法情況登記考核、獎懲等相關(guān)制度。一是深入學習了《憲法》、《教育法》、《勞動法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《民法》等法律。二是以學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點，注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務意識，增強公民自覺遵守法紀意識，維護自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識，提高尊重并維護青少年學生合法權(quán)益的意識。三是堅持法制教育與實踐相結(jié)合，推進依法治校的各項工作，形成崇高道德、講求信用、開拓進取的法治環(huán)境，促進民主法制建設和精神文明建設，保證全體師生員工的學法、知法、用法活動落到實處。
二、加大宣傳力度，創(chuàng)建普法環(huán)境
為加大普法宣傳力度，學校充分發(fā)揮校園廣播、宣傳櫥窗、畫廊、黑板報等宣傳陣地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍;并深入做好師生員工的思想工作，創(chuàng)建良好的普法氛圍。學校還認真選擇征訂普法教材，使學校的普法工作有針對性和實效性;并制定詳細的課時計劃，保證普法活動有良好的硬環(huán)境。學校繼續(xù)推進和完善聘請法制副校長制度，部分學校已完成聘請法制副校長的工作，并在法制副校長的協(xié)助下，建立起一支素質(zhì)過硬的校外法制宣傳教育和培訓隊伍。保證了普法工作良好的軟環(huán)境。
通過普法工作，進一步提高了學校師生員工的法律意識和法律素質(zhì)，提高了依法治校、依法治教水平，提高全校師生員工，特別是少年兒童知法、用法、守法的法律意識。在推進普法的基礎(chǔ)上，為進一步提高普法成效，爭取實現(xiàn)：由被動守法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮胤?，由他律守法轉(zhuǎn)變?yōu)樽月墒胤?由知法守法上升到用法、護法;在以身作則、以法作則的基礎(chǔ)上，努力營造一種有效促進認真學法、切實知法、自覺守法、模范用法、堅定護法，從善如流的法治氛圍，建設優(yōu)美、文明、健康的校園環(huán)境。
三、開展普法教育，塑造健全人格
一是繼續(xù)加強對各中小學學生進行法制教育，保護學生的合法權(quán)益，并著力探索對學生進行法制教育的有效途徑和手段，努力營造法制教育的良好環(huán)境，建設一支高素質(zhì)的法制教育隊伍。依照小學生年齡心理特點，有針對性地進行法律基礎(chǔ)知識教育，做到法制教育和思想道德教育相結(jié)合，法制教育和心理輔導相結(jié)合。深入學習和宣傳《憲法》《國旗法》《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)性場所管理條例》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《公民道德建設實施綱要》《環(huán)境保護法》等，做到教育的時間、內(nèi)容、效果“三落實”，切實保護未成年人的合法權(quán)益。
二是圍繞普法教育，提高學生自我料理、自主學習、自我約束、自我完善的意識和能力，實現(xiàn)由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺”的過渡，切實解決學生自我管理能力中的薄弱問題。我們通過研究探索有效的普法手段、途徑、內(nèi)容、活動等，使學生真正地知法(包括校紀校規(guī))、懂法，促進他們由“他律”向“自律”過渡;引導他們用法、護法，使他們由“自律”上升到“自覺”的層次。
三是舉行普法知識競賽或征文比賽，各學校依照學生不同年齡段制定階段性標準和不同形式，做到全員參與，促進共同提高。學校努力踐行“為孩子一生的健康和幸福奠基”的辦學理念，堅持以德育為首，以人為本，以教育孩子先成人為目標，學生從學習《弟子規(guī)》《小學生守則》開始，逐步普及法律常識，以養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個健康向上的人。學生在活動中學法、知法、用法，從而規(guī)范自己的行為，促進良好校風、學風的形成。
四是大力開展廉政文化進校園、進家庭活動，引導師生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法的觀念，自覺維護祖國和集體的利益使廉潔教育成為少年兒童思想道德教育和學校師德建設的重要內(nèi)容，讓廉潔教育進學校、進課堂、進家庭，培育少年兒童正確的價值觀念、高尚的道德情操和全體教師為人師表的工作作風，學校形成了“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。通過對學生的教育，帶動家庭、社區(qū)的廉政建設，以期達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，使學校成為廉潔教育的宣傳主陣地，有效的推動了廉潔型社會建設，同時也樹立了廣大師生學法、守法的意識。
四、實施依法治教，促進規(guī)范辦學
在各學校黨支部的領(lǐng)導下，通過工會組織對全校的教職工開展普法宣傳教育活動，著重學習教育法律法規(guī)，學習上級文件精神，使教師不斷規(guī)范執(zhí)教行為，嚴格按照部辦課程計劃上課，廉潔從教，為人師表。各學校不斷加強依法治校，不辦實驗班，重點班，推行均衡教育;不違規(guī)收費，減輕學生家長負擔;堅持校務公開，透明辦學。
尤其各學校規(guī)范收費，將教育收費作為一項重要的校務公開內(nèi)容長期公開于校務公開欄內(nèi)，使學校收費進一步公開化、規(guī)范化、制度化?，F(xiàn)執(zhí)行的標準：免交學雜費，免交課本費，在開學工作中，各學校做到了：收費實行明碼標價，項目公開，?？顚Ｓ茫琳帐召M，無擅自設立收費項目、收費標準，無自行提高收費標準和擴大范圍的收費行為。收費前，除了公示外，我們還以給學生家長一封信的形式，將收費項目、標準告知家長，使家長知情，做到收費行為的規(guī)范。
今年，農(nóng)場各學校嚴格遵照有關(guān)法規(guī)和上級的要求，規(guī)范收費行為，在師生、社會中廣泛宣傳國家有關(guān)文件精神和法律法規(guī)，使每個教師都明確深化義務教育經(jīng)費保障機制改革的內(nèi)容，讓每個學生及家長明確收費項目的標準，制定了治理亂收費的制度和措施。學校把規(guī)范教育收費行為作為行風建設、創(chuàng)人民滿意學校的重要工作抓緊抓好，與班主任教師簽訂了治理亂收費工作責任書。在各種服務性收費中，學校堅持收費前宣傳、公示，收費中嚴把標準、程序，未發(fā)生強制性收費和學校教師從中謀取利益行為。
總之，農(nóng)場各學校從實際出發(fā)，積極探索普法教育、依法治校的有效途徑，及時總結(jié)普法教育的成功經(jīng)驗，樹立普法教育的先進典型，不斷開拓創(chuàng)新，積極工作，努力營造生動活潑的普法氛圍，不斷推進學校的管理水平，提高教育教學質(zhì)量，取得了顯著的成績，形成了風清氣正的辦學特色，得到了社會的好評。
法治示范創(chuàng)建工作總結(jié)篇三
一、基本情況
我校是一所九年一貫制民漢“雙語”寄宿制學校，現(xiàn)有教學班15個，其中漢族班11個，民族班4個;在校學生392人;住校生102人;教職工58人，其中漢族教師40人，民族教師18人。我校按照依法治教方略的總體要求，緊緊圍繞學校的中心工作，在廣大師生員工中深入地開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的法律素質(zhì)和意識，全面推進依法治教、依法治校的進程，將學校管理和事業(yè)發(fā)展全面納入法制的軌道，保障和促進學校各項工作的順利開展。
二、不斷完善學校法制教育的組織機構(gòu)
學校成立了法制教育工作領(lǐng)導小組，由校長史天龍任組長，書記谷欣任副組長。德育主任陳艷具體負責學生法制教育工作，聘請了司法所所長郭躍新任法制副校長，聘請了派出所所長劉文峰和司法所副所長黃剛擔任校外輔導員，與司法所、派出所保持緊密聯(lián)系。學校內(nèi)部也成立了一支以領(lǐng)導、班主任和政治課專職教師為骨干的素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊伍，并不定期地邀請學校法制教育方面的老師，司法所、派出所專家來校指導法制教育和為學生講課。
三、大力開展普法學習進行法制教育
學校的法制教育工作，重點是對在校學生進行法律法規(guī)、自我保護和犯罪預防知識教育，切實增強青少年學生的法制意識，維護青少年的合法權(quán)益。引導學生增強法制觀念，學法、懂法、守法、用法，不參與危害社會公共秩序的活動，學會在保護好自己的前提下同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭，積極維護社會穩(wěn)定。因此，根據(jù)中學生的心理和生理特點，我們將法制教育與教育教學相結(jié)合，進行了有效地探索。
1、以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及，先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》、《中學生日常行為規(guī)范》等等。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。
2、對學生進行網(wǎng)絡道德教育。網(wǎng)絡的開放性、無約束性及信息的隱蔽性往往導致青少年道德失范。這已是不爭的事實。面對這樣的挑戰(zhàn)，學校著力培養(yǎng)學生的自我教育能力，引導其樹立正確的網(wǎng)絡觀念，把網(wǎng)絡作為知識的來源和學習的手段，而不是作為獵取不良信息的途徑。
3、開展了“未成年人保護法”宣傳教育周活動，通過“宣傳周活動”，全校師生對與法制教育的意義的認識更加深刻。通過學習和宣傳，在校園內(nèi)營造了增強法制觀念、依法治校、構(gòu)建和諧校園的良好氛圍。
4、開展禁毒教育宣傳系列活動，組織了“珍愛生命，拒絕毒品”圖片教育;利用多媒體教室，播放禁毒教育宣傳影片，并且組織學生開展走進警營接受法制教育等活動，增強了學生的法律意識和法制觀念。
5、以學校開展創(chuàng)建九師法治示范學校為契機，加強法制安全教育，使學生認識到“學法、知法、懂法、守法”的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。
6、堅持以課堂教學為主渠道，開展法制教育。法制教育與課堂教育相結(jié)合，我校把《青少年法制讀本》定為各年級的法制教育教材，由思品老師和班主任每周利用思品課和班會課向?qū)W生進行法律、法規(guī)知識的宣傳，讓學生從小知法、懂法、用法、守法，做合格的小公民;其他學科老師也結(jié)合各學科教學，滲透普法教育，如科學課進行自然環(huán)境保護的法律知識教育等，都讓學生獲得了許多有關(guān)的法律法規(guī)知識。同時把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。
7、法制教育與課外實踐活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。每學期根據(jù)學校法制教育計劃請學校法制副校長和各部門的同志到校給學生作法制教育講座，每學期都請團司法所、派出所干警作法制講座，講座聯(lián)系實際，通過大量案例講解了青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、趨勢、原因和處罰等，使學生受到了深刻的法制教育，收到了很好的效果。
8、建立“家校”聯(lián)系制度，充分利用家長委員會宣傳學校的法制教育情況，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學生家長會等，向家長通報學校法制教育的目標和實施要求，做好跟蹤教育。學校特別重視學生的校外表現(xiàn)，配合家長做好學生在社會上、在家庭內(nèi)都要遵紀守法的教育工作。與派出所、司法所、社區(qū)和有關(guān)部門配合，依法整治校園內(nèi)部和周邊環(huán)境，維護學校的正常教育教學秩序。
9、開展安全教育，每學期進行校園安全逃生演練。加強學校保衛(wèi)工作。對學生經(jīng)常進行文明修養(yǎng)教育和日常行為規(guī)范訓練。
四、注重從學校轉(zhuǎn)向社會
依法治校，建設社會主義法治學校是全社會的責任。學校作為普法教育的重要陣地，我們把中小學生作為聯(lián)系的紐帶，開展中小學生通過自己學到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動。
盡管在實施過程中做出了種種努力，我們的工作還距上級要求有一定的距離，還需要我們再上新臺階。為此在今后的工作中，全體師生定會以創(chuàng)新、務實的作風不斷推進這一工作順利開展下去。一七〇團中學以科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的精神，圍繞學校工作計劃，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極推進依法治校，開展“法制示范學校”的創(chuàng)建工作。通過創(chuàng)建活動，進一步增強了學生的法律意識、安全意識、自我保護能力，取得了積極的成效。主要工作情況如下：
一、基本情況
我校是一所九年一貫制民漢“雙語”寄宿制學校，現(xiàn)有教學班15個，其中漢族班11個，民族班4個;在校學生392人;住校生102人;教職工58人，其中漢族教師40人，民族教師18人。我校按照依法治教方略的總體要求，緊緊圍繞學校的中心工作，在廣大師生員工中深入地開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的法律素質(zhì)和意識，全面推進依法治教、依法治校的進程，將學校管理和事業(yè)發(fā)展全面納入法制的軌道，保障和促進學校各項工作的順利開展。
二、不斷完善學校法制教育的組織機構(gòu)
學校成立了法制教育工作領(lǐng)導小組，由校長史天龍任組長，書記谷欣任副組長。德育主任陳艷具體負責學生法制教育工作，聘請了司法所所長郭躍新任法制副校長，聘請了派出所所長劉文峰和司法所副所長黃剛擔任校外輔導員，與司法所、派出所保持緊密聯(lián)系。學校內(nèi)部也成立了一支以領(lǐng)導、班主任和政治課專職教師為骨干的素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊伍，并不定期地邀請學校法制教育方面的老師，司法所、派出所專家來校指導法制教育和為學生講課。
三、大力開展普法學習進行法制教育
學校的法制教育工作，重點是對在校學生進行法律法規(guī)、自我保護和犯罪預防知識教育，切實增強青少年學生的法制意識，維護青少年的合法權(quán)益。引導學生增強法制觀念，學法、懂法、守法、用法，不參與危害社會公共秩序的活動，學會在保護好自己的前提下同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭，積極維護社會穩(wěn)定。因此，根據(jù)中學生的心理和生理特點，我們將法制教育與教育教學相結(jié)合，進行了有效地探索。
1、以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及，先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》、《中學生日常行為規(guī)范》等等。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。
2、對學生進行網(wǎng)絡道德教育。網(wǎng)絡的開放性、無約束性及信息的隱蔽性往往導致青少年道德失范。這已是不爭的事實。面對這樣的挑戰(zhàn)，學校著力培養(yǎng)學生的自我教育能力，引導其樹立正確的網(wǎng)絡觀念，把網(wǎng)絡作為知識的來源和學習的手段，而不是作為獵取不良信息的途徑。
3、開展了“未成年人保護法”宣傳教育周活動，通過“宣傳周活動”，全校師生對與法制教育的意義的認識更加深刻。通過學習和宣傳，在校園內(nèi)營造了增強法制觀念、依法治校、構(gòu)建和諧校園的良好氛圍。
4、開展禁毒教育宣傳系列活動，組織了“珍愛生命，拒絕毒品”圖片教育;利用多媒體教室，播放禁毒教育宣傳影片，并且組織學生開展走進警營接受法制教育等活動，增強了學生的法律意識和法制觀念。
5、以學校開展創(chuàng)建九師法治示范學校為契機，加強法制安全教育，使學生認識到“學法、知法、懂法、守法”的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。
6、堅持以課堂教學為主渠道，開展法制教育。法制教育與課堂教育相結(jié)合，我校把《青少年法制讀本》定為各年級的法制教育教材，由思品老師和班主任每周利用思品課和班會課向?qū)W生進行法律、法規(guī)知識的宣傳，讓學生從小知法、懂法、用法、守法，做合格的小公民;其他學科老師也結(jié)合各學科教學，滲透普法教育，如科學課進行自然環(huán)境保護的法律知識教育等，都讓學生獲得了許多有關(guān)的法律法規(guī)知識。同時把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。
7、法制教育與課外實踐活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。每學期根據(jù)學校法制教育計劃請學校法制副校長和各部門的同志到校給學生作法制教育講座，每學期都請團司法所、派出所干警作法制講座，講座聯(lián)系實際，通過大量案例講解了青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、趨勢、原因和處罰等，使學生受到了深刻的法制教育，收到了很好的效果。
8、建立“家校”聯(lián)系制度，充分利用家長委員會宣傳學校的法制教育情況，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學生家長會等，向家長通報學校法制教育的目標和實施要求，做好跟蹤教育。學校特別重視學生的校外表現(xiàn)，配合家長做好學生在社會上、在家庭內(nèi)都要遵紀守法的教育工作。與派出所、司法所、社區(qū)和有關(guān)部門配合，依法整治校園內(nèi)部和周邊環(huán)境，維護學校的正常教育教學秩序。
9、開展安全教育，每學期進行校園安全逃生演練。加強學校保衛(wèi)工作。對學生經(jīng)常進行文明修養(yǎng)教育和日常行為規(guī)范訓練。
四、注重從學校轉(zhuǎn)向社會
依法治校，建設社會主義法治學校是全社會的責任。學校作為普法教育的重要陣地，我們把中小學生作為聯(lián)系的紐帶，開展中小學生通過自己學到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動。
盡管在實施過程中做出了種種努力，我們的工作還距上級要求有一定的距離，還需要我們再上新臺階。為此在今后的工作中，全體師生定會以創(chuàng)新、務實的作風不斷推進這一工作順利開展下去。
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