道德與法治試卷測試的題目
對于學生來說，道德知識和法治知識是完善道德修養(yǎng)和法律知識體系的因素，同時也是建設國家的方式之一。下面是學習啦小編為你整理的道德與法治試卷測試卷，希望對你有用!
道德與法治試卷測試卷選擇題
1.進入初中，對同學們采說 意味著一個新的起點，“新起點”主要指 ( )
A.新同學 B.新老師 C.自身成長的新起點 D.新學校
2.夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關于夢想的說法，不正確的是( )
A. 努力是夢想與現實之間的橋梁
B. 編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題
C. 夢想為我們提供了前進的方向
D. 夢想都是不切實際的，不會實現
3.下列關于改正缺點的說法正確的是( )
?、俑恼秉c的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。
?、诟恼秉c可以從最容易改正的缺點開始。
③改正缺點的前提是要能正確認識和描述自己的缺點。
?、芨恼秉c需要堅定的決心和堅持不懈的毅力。
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
4.下列對自己的認識屬于社會方面的有 ( )
A.我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長
B.我是一個喜歡體育活動，特別是足球活動的人
C.我是一個身體健康的小伙子
D.我是一個意志堅強的人
5.中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認識正確的是( )
?、偌w生活，豐富我們的個性 ②新的課程，增加我們學習的壓力 ③社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺 ④社會實踐，為我們打開認識社會之門
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.發(fā)現自己的潛能是取得成功的一個重要條件。下列選項中，對發(fā)現人的潛能不利的因素是( )
A. 提高自己的信心和勇氣 B. 塑造自己的形象
C. 在實踐中鍛煉自己 D.只做大事不做小事
7.“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”荀子的這句話如果用于本課說明了( )
A. 努力要從一點一滴做起，每天進步一點點才有可能實現夢想
B. 想到達千里之外就要一步一步走
C. 行動才能實現夢想
D. 積累是實現夢想的前提
8.在知識飛速發(fā)展的二十一世紀，我們對“活到老，學到老”這句話感悟頗深。對此，下列
A.無論我們多大的年紀，都可以在學校學習
B. 只要在學校好好學習就可以了
說法正確的是( )
C. 學習是一輩子的事，將來再學習也不遲
D. 只有堅持終生學習，才能適應不斷發(fā)展的社會
9.進入中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列同學對“新自我”的塑造不恰當的是 ( )
A. 小青：陽光燦爛，積極進取 B.小華：學會學習，包容他人
C.小強：堅持己見，特立獨行 D.小紅：意志堅強，勇于探索
10.一個同學總結自己的學習經驗時這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，不復制別人的學習方法，不從自己的實際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對自己的認識。”這告訴我們要( )
A.端正學習態(tài)度 B.培養(yǎng)良好的學習習慣
C.珍惜時間努力學習 D.掌握適合自己的學習方法
11.巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中”這說明( )
?、倥κ且环N生活態(tài)度 ②追求理想的過程中要有不服輸的堅忍 ③只要有夢想，我們就能得到我們想要的美好生活 ④不付諸行動的夢想等同于空想
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
12.王老師為了讓同學們更好的認識自己，她在班級內組織召開了一次“民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法?( )
A. 我就是我，我不需要別人給我提意見
B. 別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提
C. 我要認真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉
D. 別人的意見都不對
13.作家蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這些話啟示我們在學習中要 ( )
A.學會探究學習 B.學會合作學習
C.掌握學習方法 D.培養(yǎng)學習興趣
14.有的人說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”，這說明( )
?、賹W習中有苦也有樂 ②以前學習是很苦的，現在學習是快樂的 ③學習就像生活，可以痛并快樂著 ④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的
A.①② B.①③
道德與法治試卷測試卷簡答題
1.有位名人說：“面對自己的不完美，我們唯一能做的便是真正地認同自己，接納自己，欣賞自己，只有這樣，才能真正擁抱快樂。”
(1)那么如何才能做到悅納自己，欣賞自己?(6分)
C.③④ D.②④
2.走進美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們的內心都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機會、新目標、新挑戰(zhàn)，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同的感受和體驗。中學是我們人生的一段記憶，中學是我們人生的一個新階段，中學是我們人生的一次饋贈，中學是我們人生的一種追求……
(1)這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義?(3分)
(2)你認為中學生活給我們的成長帶來哪些饋贈?(3分)
道德與法治試卷測試卷材料分析題
歌德年經的時候曾立志成為世界出名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結果卻差強人意。在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻文學，最終成為一代文學巨匠。
(1)歌德的經歷帶給我們什么啟示?(4分)
(2)歌德認識自己的途徑和方式是什么?其作用是什么?(4分)
(3)除了上述方法以外，我們還可以運用什么方法來認識自我?(2分)
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