在雅思聽力考試填空題中，有很多考生知道答案，但是在填寫時候卻出現(xiàn)了問題，因為不注意大小寫的問題丟了分?jǐn)?shù)。這就需要我們考生在備考中就注意到這個細節(jié)，那么雅思聽力考試中什么時候需要大寫呢?接下來一起來看看需要大寫的幾種情況。

雅思聽力考試中什么時候需要大寫

1) 專有名詞的首字母大寫: 主題名稱、建筑名稱、標(biāo)題、機構(gòu)名稱、地址、國家、星球、節(jié)日、建筑名稱、機構(gòu)名稱周、月、具體標(biāo)題等如:

姓名: Professor John Smith

地名: {黃金海岸 11}

月: September

雜志: Fortune Magazine

2) 完整句子的第一個字母要大寫。

Let life be beautiful like summer flowers,death like autumn leaves.

3) 當(dāng)字母和數(shù)字在一起時，字母大寫。

郵政編碼: RA6 7BU; BH246GL

護照號碼: AL2880

航班號: AC937

注冊會員編號: UK765024EG

2.雅思聽力的拼寫

在雅思聽力考試中，官方指出拼寫很重要。拼寫錯誤將被視為錯誤的答案。主要有兩個要求:

使用美式拼寫或英文拼寫是可能的，但應(yīng)該是一致的。

這些單詞既有美式的也有英式的

淺談詞匯基礎(chǔ)對雅思聽力備考的重要性

雅思聽力部分是讓很多考生頭痛的一個部分。我見過很多學(xué)生，在聽完錄音以后頻頻搖頭，唉聲嘆氣，仿佛大勢已去，多日的辛勤復(fù)習(xí)付出東流。但是，雅思聽力高分的魔咒真的就不可破解碼?

說到這里，肯定有很多高分烤鴨們要搖頭了，那么，他們的高分秘籍又是什么呢?其實很簡單，他們的成功很大程度就是依靠對詞匯和解題技巧的把握。

詞匯，毋庸置疑，這是語言最基本的元素。沒有足夠的詞匯量，不但聽不懂對話，就連看懂題目要求都會有很大的障礙。那么是不是詞匯量越大越好呢?答案也是否定的。因為雅思考試不像GRE考試一樣把詞匯作為重點考試對象，所以背過多的單詞不但對學(xué)生來說是一種痛苦，對時間也會造成極大的浪費。當(dāng)然，如果想取得好的成績，豐富的詞匯量也是必不可少的。一般來說，雅思聽力高手都有7500左右的詞匯量，短期內(nèi)達不如此多詞匯量的烤鴨們也可以多背一些雅思高頻詞匯，提高備考效率。

解題技巧的重要性已經(jīng)是毋庸置疑的，根據(jù)考試的步驟，大體可分為讀，猜，聽，寫四個階段。讀題的階段是一個略讀的過程，目的是為了對整體題型有一個很好的把握，熟悉考試的考生可以不聽考試要求，迅速瀏覽每個section的題的題干，多讀一些題，把握中心內(nèi)容。下一步，就是猜題，根據(jù)語義中心和關(guān)鍵詞(信號詞)，還有詞匯之間的銜接關(guān)系，對即將聽到的內(nèi)容作相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽。第三步，就是聽的部分了，主要是對所聽內(nèi)容重點的把握，包括時間，地點，事件等。做這類題的關(guān)鍵是對題干非常熟悉，知道所聽答案應(yīng)該對應(yīng)的空格，同時注意把握進度，在聽不清楚的時候要跳過，繼續(xù)下面題型的填寫。在寫的階段，要注意把握時間，可以縮略詞記筆記，然后在有時間的時候再寫出原來的詞。注意縮略詞使用平時自己常用的寫法，避免最后記不清是哪個詞的縮略形式。

總的來說，聽力的高分需要扎實詞匯基礎(chǔ)，熟練的掌握適合自己的解題技巧，建立自己的一套應(yīng)考方案，這樣才能事半功倍，取得理想的成績。

雅思聽力解題應(yīng)該遵循什么套路呢?

套路一：節(jié)奏性讓考生有條不紊聽題

時間節(jié)奏：除了大家熟悉的讀題時間之外，每個section之后均有30秒鐘讀題時間，充分將這30秒依次轉(zhuǎn)移到下個section會有效緩解后3個section的讀題緊張性。

順序節(jié)奏：雅思聽力共40個題目(共4部分)均按照順序性原則出題，因此，在讀題過程中要清楚了解每道題的考點，為有目的的進行聽力做準(zhǔn)備，即有效Listen for sth的做題思路;

套路二：對話邏輯透析答案以哪一個speaker為準(zhǔn)

一個簡單的對話例子，CAMBRIAGE 4 TEST3 的SECTION1， 問題考試用書是length of time in Australia， 當(dāng)提問者問到 how long have you been in Australia?回答者：A year in Adelaide and six months in Sydney， i prefer Sydney...這個題目很多同學(xué)答案會選擇6months， 主要原因是只知道悉尼是澳大利亞的城市，卻不知道Adelaide也是澳大利亞的城市，在聽力中如果有一些地理常識當(dāng)然會幫助做題，但是如果熟悉對話技巧的話，通過發(fā)問者的問題：在澳大利亞已經(jīng)待了多長時間?我們會很明顯邏輯的推出后面回答均是在澳大利亞的時間，故答案為18months或者1.5years。

Section1對話如此，同樣與seciton1一樣均為對話的Section3也處處可見對話的邏輯優(yōu)勢，在清楚2個speaker之間的邏輯關(guān)系之后，我們會很容易找到題目的切入點，如：劍8 Test 3 Q 27-30的配對題，出題形式大家都很熟悉，與C7T4S3 Q23-26 極為相似， 即：

What does Paul decide about each of the following modules?

Write the correct letter， A， B or C， next to questions 27-30.

A He will do this

B He might do this

C He won’t do this

Module

27. Gender Studies in Latin America_____

28. Second Language Acquisition ______

29. Indigenous Women’s Lives ______

30. Portuguese Language Studies ______

通過題目要求我們不難看出，此題主要考察Paul的個人觀點，因此根據(jù)對話的邏輯的技巧，我們只需要通過對方提出27-30中的module名字定位，然后集中精力聽paul的觀點是積極or 肯定or猶豫就很容易選出答案。

當(dāng)然在對話中，speaker之間有時候也可以互相輔助，當(dāng)初步預(yù)測由speaker A說出答案時，有可能speaker A的語言相對比較模糊，或者沒有聽清楚時，speakerB的對答顯的尤為重要，比如：在CAMBRIAGE 4 的TEST1 的SECTION 3中一對師生對話，主要圍繞學(xué)生申請延遲論文完成時間及老師對參考書目給予建議;其中對于Roberts的文章，老師給的建議是the one by Roberts says very well things although it is not essential， 通過這個建議，我們很難在選項中短時間內(nèi)選出答案，但是學(xué)生回答是：ok， if it is useful， i will read this one. So答案就非常明顯即選項中的useful.

套路三：信號詞在復(fù)雜專業(yè)內(nèi)容中指引關(guān)鍵信息

在聽力中有一些詞本身意義并不重要，重要的是其在信息之間起到提示信號作用，在聽力中，如果能對這些詞迅速做出反應(yīng)，就能事半功倍了(信號詞主要包含否定詞、轉(zhuǎn)折詞、并列詞及強調(diào)詞等)。

比如：C5T4S3 Q25-Q27 大家通過原文難看出信號詞的重要性。

Q 25 ......But I think they’re much more cautious than that and expect they will start trying to find individuals who’d be prepared to back them with some of the capital they need.

Q27 .....But a more ambitious approach，and one which I think would have more chance of success， would be to alter how they’re running things-the management layers and the processes.

Q28......and I want you to take Box Telecom as an example and suggest some ways in which they might overcome their Problems.

詳解雅思聽力考試中的七個陷阱

很多人說起雅思聽力，就會覺得頭疼，原因在于聽的時候好像模糊地聽到了一個信息點，然后就把這個信息點寫下來了。有時候運氣好，就碰巧蒙對了。但是運氣不好的時候，往往就只能對幾個。在我看來，各位烤鴨們千萬不能抱著僥幸心理。雅思聽力考試是一門很注重技巧和實力的學(xué)科，考生一定要在備考前扎扎實實地練習(xí)。

在備考練習(xí)時學(xué)生還會出現(xiàn)這樣的情況：經(jīng)過一段時間的密集練習(xí)以后，已經(jīng)基本能夠找到聽力中需要的關(guān)鍵信息點，但是寫出來的答案有時候卻是錯誤的。為什么呢?因為在這個聽力輸入和答案輸出的過程中，有時候我們還需要一道加工的過程。如果烤鴨們?nèi)鄙倭诉@個一個過程，就掉入了出題者的陷阱中。

雅思聽力七大陷阱

1. 信息的拆分和整合。這一個陷阱表現(xiàn)的比較明顯的就是數(shù)字。很多烤鴨們現(xiàn)在都知道重點靠后原則，所以答案中往往會寫最后聽到的一個數(shù)字。絕大部分情況下這么做是沒錯的。但是還是有小部分的情況，需要烤鴨們很小心。舉個例子來說，錄音中說一個學(xué)校里男生有500人，女生有480人，但在題干中，問的卻是這個學(xué)?？偣灿卸嗌偃?。這時候就需要烤鴨們把兩個數(shù)字加起來了。

2. 次序混亂。次序混亂是指錄音中說話順序和題干順序不同，在一般表格題和多項選擇題同時出現(xiàn)的section中出現(xiàn)的機率很大，這時候就要烤鴨們在第一時間預(yù)測和判斷，再采用次序混亂的解題方法。

3. 同義替換。同義替換是雅思聽力中的一個難點和重點，各種題型中都會出現(xiàn)替換。同義替換包括詞替換，詞組替換，主被動替換以及加減關(guān)系的替換。

a. 詞替換：指簡單意義上的兩個詞語的替換，如錄音中說的是pressure， 但在題干中出現(xiàn)的卻是stress.

b. 組替換：如把regard…as 替換成consider…as.

c. 主被動替換：如把Population shift has caused the pressure 替換成The pressure has been caused by population shift.

d. 加減關(guān)系的替換：加減關(guān)系的替換是同義替換中比較復(fù)雜的一種替換方式。如在錄音中Every year he stays in London for 5 months. 在題干中問的是Every year he is out of London for ______ months. 這時候就需要烤鴨們識破這個加減關(guān)系替換的陷阱，把正確的答案做出來。

4. 主客觀混淆。很多烤鴨對這個陷阱不是非常敏感，常常在不知不覺中就把答案寫錯了。在做雅思聽力題的時候一定要看清題干，看到底要求回答的到底是主觀還是客觀的情況。舉例來說，一個教授和一個學(xué)生正在就論文延期的情況上討論，教授說論文延期的理由只能是生病或批準(zhǔn)的事假，學(xué)生說是因為正在做另外一個重要的論文;而在題干中問的是教授說的理由。那么這時候烤鴨們就一定注意了。

5. 補充選項。很多烤鴨們對補充選項陷阱了解很少。補充選項是指部分答案已經(jīng)出現(xiàn)，但是還有一部分答案在后面出現(xiàn)，需要補充在前面的答案中。舉個例子， Paris is a city of fashion and another city is New York. 補充選項也是一個比較難判斷的陷阱，但是有一些標(biāo)志詞可以幫助烤鴨判斷這題會不會出現(xiàn)補充選項。這些標(biāo)志詞是：another， other， like， similar， the same…as…， also， too. 一旦出現(xiàn)這些標(biāo)志詞，烤鴨們就要小心標(biāo)志詞附近的信息點，判斷其能否作為補充選項。

6. 出爾反爾或無中生有。這兩個陷阱一般會同時出現(xiàn)。舉個例子來說，well， I think the fifteenth of December will be the best time. But there are exams on the sixteenth， so how about tenth? 在這段錄音材料中，我們可以明顯看到了出爾反爾。遇到這樣的陷阱，重點要關(guān)注停頓以及轉(zhuǎn)折詞，往往在這樣的情況下會出爾反爾。而無中生有則是錄音中并沒有提到，但是因為學(xué)生沒太聽懂，所以就不能判斷了。

7. 氣候地理問題。這類題對于中國的烤鴨們來說，問題還是比較明顯的。舉個例子來說，有一段關(guān)于sharks in Australia的錄音，其中有一句話說From December to February; 而在題干中問的是這時候是什么季節(jié)。大部分烤鴨們毫不猶豫地就選擇了winter， 那么就又掉入了出題者的陷阱中。所以對于這種氣候地理方面的問題，烤鴨們一定要非常小心，平時可以多看些國外的人文風(fēng)情，地理環(huán)境，氣候條件等方面的書籍，多補充這方面的知識。

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