GRE作文滿分句子匯總
GRE常用作文例子借鑒，下面是常見(jiàn)的寫(xiě)作的三個(gè)部分，開(kāi)頭、正文以及結(jié)尾部分，分別有相應(yīng)的句型介紹，希望可以供大家參考。
GRE作文滿分句子匯總
開(kāi)頭：
In this analysis, the arguer claims that … should … To substantiate the conclusion, the arguer cites the example of … where … In addition, the arguer assumes that … This argument is unconvincing for several critical flaws.
正文：
For instance … since … what’s more … etc.
and how well it represented the public opinions..
The sample of the survey is not representative.
(樣本太小)
the sample is too small to...
(光數(shù)字沒(méi)比例)
the ratio of four to six
there is only figures but no proportion of the survey 還是ratio?
Insufficient Sample
If the [respondents] only stand for a tiny proportion of the whole [group], we should not be so sure about the conclusion that [the whole group…]
The arguer commits a fallacy of hasty generalization.
It was only carried out in Sun City, but the arguer applies its result to all the company’s markets while doesn’t show us whether Sun City is a representative market of the whole markets.
有的病人會(huì)對(duì)抗生素過(guò)敏
the arguer commits a fallacy of hasty generalization. Even if the maintenance of the airline has been improved as a result of sending its mechanics to the Seminar, which is, of course, an unwarranted assumption, it does not follow that 就算怎樣，也不怎樣
The survey is based on two isolated examples. The arguer should survey more hospitals of both types.
循環(huán)假設(shè)
The arguer commits a fallacy of begging the question in assuming that …
結(jié)尾：
other possible causes of the …
To conclude, this argument is not persuasive as it stands.
GRE作文經(jīng)典句子匯總分享
表象與本質(zhì)、目的與方法、批評(píng)與贊揚(yáng)、批判與繼承
英文：Superficial confrontation indicates the similarity of essence。
中文：表象的對(duì)立往往意味著本質(zhì)的相同。
科技與人文;創(chuàng)新與傳統(tǒng)
英文：Technology seemingly pushes humans forward, yet forward to the unknown; humanities mirror humans into the past, the past of existence and hope。
中文：科技貌似推動(dòng)人類(lèi)向前，可前方是一片彷徨;人文讓我們照見(jiàn)過(guò)往，給了我們存在希望。
批判、 傳統(tǒng)與創(chuàng)新、教育
英文：The prerequisite of rational critical thinking is the arduous training and undistinguished inheritance。
中文：批判的前提的訓(xùn)練和繼承。
個(gè)體與集體、 創(chuàng)新與傳統(tǒng)、自由
英文：The greatness of individuals lies in the uncompromised struggle against the collective conformity. They fight for freedom, a freedom banned by the collectivism。
中文：個(gè)體的偉大在于始終與集體不懈的斗爭(zhēng)。個(gè)人追逐自由，集體限制自由。
法律與道德
英文：Laws prohibit human’s evils. It is the invention from government. By laws, humans do not turn to demons; morality glorifies humans, turning them into angels。
中文：法律限制人的基本的惡，來(lái)自于政府，讓人不至于淪為惡魔;道德是讓人性更加光輝，從而成為天使。
個(gè)體與集體、成功
英文：Success is individual behaviors. Collectivism is in no need of this; collectivism desperately need conformity。
中文：成功永遠(yuǎn)只是個(gè)體行為，集體不需要成功，相反、集體需要平庸。
改革、個(gè)人英雄主義
英文：Any change is revealed in a minute manner, undying and unstoppable. Revolutions, on the contrary, are just a carnival celebrated by the mass, ignited by a few and blessed by none。
中文：任何改變都是微小而持續(xù)的;革命，只是少數(shù)個(gè)體的一場(chǎng)喧嘩而已。
國(guó)際化、全球化
英文：International arena is a jungle, in which just a few countries use their fists with rationality and maneuvers。
中文：國(guó)際化只是把人與集體的關(guān)系放到了原始蒙昧社會(huì)了而已。在無(wú)政府的狀態(tài)下，叢林法則永遠(yuǎn)是唯一的法則，只不過(guò)，有人可以理性的使用自己的拳頭而已。
創(chuàng)新與守舊、外部經(jīng)驗(yàn)的借鑒
英文：Internal conflicts can only be solved by external forces, because internality requires conventions and inward-looking。
中文：內(nèi)部矛盾的解決需要依靠外部力量，因?yàn)閮?nèi)部永遠(yuǎn)是守舊的、自我封閉的。
感性與理性、教育、事實(shí)與抽象感念
英文：Awareness originates from emotionality and finally transcends to rationality. So transient is emotionality that it bears the resemblance of a fast white horse fleeting over a gap, and so eternal is rationality, of a bright star hanging over the dark night。
中文：認(rèn)知始于感性最終上升成為理性。感性轉(zhuǎn)瞬即逝如白駒過(guò)隙;理性永垂不朽如寒夜亮星。
以上就是和大家分享的一些GRE寫(xiě)作中比較實(shí)用的經(jīng)典句子，為避免雷同問(wèn)題，建議大家在使用時(shí)不要整句摘抄，可以結(jié)合每個(gè)句子的切入方向和研究寫(xiě)法來(lái)部分使用，讓自己的GRE作文更加豐富多彩。
TIPS：關(guān)于GRE考試中的雷同判定問(wèn)題
有些考生可能在考試中會(huì)碰到作文被判定為雷同而無(wú)法得分的問(wèn)題，在此特別提醒各位考生注意，對(duì)于準(zhǔn)備寫(xiě)作過(guò)程中使用到的各類(lèi)模板，黃金句型和例子等，請(qǐng)務(wù)必不要死記硬背一字不差。要在理解的基礎(chǔ)上盡可能的轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言來(lái)使用，ETS在判定作文過(guò)程中對(duì)于一定字?jǐn)?shù)和單詞內(nèi)完全一致的情況很容易給出雷同的評(píng)價(jià)，所以大家使用模板等材料還需謹(jǐn)慎。
GRE寫(xiě)作常用黃金句式大盤(pán)點(diǎn)
1、表示否定用倒裝句
使用否定的時(shí)候，比如：什么什么對(duì)個(gè)人不好，對(duì)社會(huì)也不好之類(lèi)的題目，使用倒裝句效果肯定比簡(jiǎn)單的否定句更好，比如：Never/neither/nor/seldom/rarely/on no account + is…
2、虛擬語(yǔ)氣用倒裝句
當(dāng)你想表達(dá)“如果怎么怎么樣，就是另外一種情況”的時(shí)候，使用虛擬語(yǔ)氣的倒裝句，能起到強(qiáng)調(diào)作用，加強(qiáng)語(yǔ)氣，比如：Were(Had) it…，something would...
3、強(qiáng)調(diào)句
強(qiáng)調(diào)句的使用可以凸顯觀點(diǎn)，是GRE寫(xiě)作中必備的一種句式，常用的強(qiáng)調(diào)句寫(xiě)法如下：It is people who…/ it is something that…
4、讓步句式
使用讓步句式，可以給文章增添論證條理性和說(shuō)服力，同時(shí)讓步句式自帶承上啟下的效果，會(huì)是文章讀起來(lái)更加通順，常用的有：
“無(wú)論什么樣的情況下”However[No matter how] whatever[no matter what]等等…。
或者Cogent as this response is, it has some minor errors. Somewhat reasonable as the issue presents, it does not experience a case-by- case examination。
還有比較常用的although... It should be admittedly that…，however it does not follow that/
5、疑問(wèn)句
常用于段落開(kāi)頭提出問(wèn)題，之后再自問(wèn)自答提出自己觀點(diǎn)。也可用于段中，比如舉假設(shè)的例子：Can you imagine that…?/ How can one imagine…?
6、定語(yǔ)從句
這個(gè)應(yīng)該是考生一般都會(huì)使用，且用得相對(duì)熟練的句式，考生使用上可能會(huì)出現(xiàn)太過(guò)繁瑣的問(wèn)題，一般常用的句式如下：…society where(in which)…，/ something on which we depend (on which…based)
7、The more…the more…句式
這個(gè)應(yīng)該也是很常用的句式了。比如人們?cè)叫腋?，社?huì)越穩(wěn)定之類(lèi)的意思等。
8、Not only…but also...句式
同樣是很經(jīng)典的句式，很多ETS的經(jīng)典滿分范文中都經(jīng)常可以看到，比如那篇專(zhuān)才VS通才的文章就使用了兩次。
9、without的使用
正面說(shuō)完了說(shuō)反面，常常會(huì)用到without來(lái)轉(zhuǎn)折，不僅能體現(xiàn)論證的全面性，還能夠增加字?jǐn)?shù)。上面提到的那篇經(jīng)典范圍的結(jié)尾，就使用了兩個(gè)非常到位的without。
關(guān)于GRE寫(xiě)作常用黃金句式的盤(pán)點(diǎn)就到這里，大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)也可以嘗試多使用一些經(jīng)典句式，來(lái)為自己的文章增光添彩，如果能熟練使用這些黃金句式，那么在GRE寫(xiě)作中必然能取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
TIPS：寫(xiě)GRE作文幾大禁忌
1. GRE作文不能寫(xiě)很口語(yǔ)化的表達(dá)，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)性寫(xiě)作，口語(yǔ)化會(huì)顯得你詞匯掌握不足，無(wú)法區(qū)分書(shū)面用語(yǔ)和口頭用語(yǔ)
2. 不能千篇一律的短句或者散句，而要長(zhǎng)短結(jié)合，主次分明。
3. 同一詞匯不要反復(fù)使用。要在文章中體現(xiàn)出自己的詞匯量。在遇到重復(fù)概念的時(shí)候不能反復(fù)使用同一個(gè)詞匯來(lái)表達(dá)，多使用意思相近的其他詞匯或表達(dá)方式，會(huì)讓文章更加多彩。
GRE作文高分技巧
想要提高自己的新GRE作文水平，避免與別人的GRE作文雷同，那么就要適當(dāng)?shù)乇痴b別人的優(yōu)秀范文、借鑒其寫(xiě)作手法，而不要不加思考地去抄襲，最重要的是自己平日里多加練習(xí)。要想避免GRE作文雷同，考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：
寫(xiě)作技巧
1.在觀點(diǎn)上要具有洞察力，要有自己的原創(chuàng)特色。
觀點(diǎn)是GRE作文考試的核心內(nèi)容，考察考生能否對(duì)一個(gè)issue進(jìn)行深入分析與思考并最終提出一個(gè)有層次的觀點(diǎn)。有了原創(chuàng)觀點(diǎn)就不用擔(dān)心雷同。我這樣說(shuō)也許有有點(diǎn)像讓快餓死的人去吃肉粥。如果真的要借鑒范文觀點(diǎn)，我建議應(yīng)該盡可能做一些調(diào)整，以避免第二個(gè)雷區(qū)?；蛘吒纱嘣谖闹兄v明這個(gè)思路是借鑒了哪一本參考書(shū)的。美國(guó)人對(duì)真小人比對(duì)偽君子要寬容。
2.絕對(duì)不能照抄原文。
在語(yǔ)言上可以使用一些范文的句式，但是絕對(duì)不能照抄原文，而是要換掉一些關(guān)鍵詞?；蛘呷绻栌藐P(guān)鍵詞，則必須使用別的句式。
3.在結(jié)構(gòu)上可以采取聲東擊西的策略。
比如把北美范文用在120題的結(jié)構(gòu)和破題策略用在210題上。
4.可以引用范文例證。
在例證方面，使用范文用過(guò)的例證沒(méi)有問(wèn)題，哪怕用那些被判雷同的例證也沒(méi)問(wèn)題。例證是人類(lèi)的共同知識(shí)，誰(shuí)都可以使用，關(guān)鍵是我們不能用和范文作者同樣的思路和語(yǔ)言來(lái)詮釋例證并展開(kāi)類(lèi)似的論證。
因此，越是耳熟能詳?shù)睦C如牛頓與蘋(píng)果樹(shù)、愛(ài)迪生孵蛋，要寫(xiě)出原創(chuàng)的內(nèi)容就越困難，雷同的危險(xiǎn)就越大。
綜上，要想根本避免GRE作文雷同情況發(fā)生，我們一方面可以在政策允許的范圍內(nèi)對(duì)范文進(jìn)行合法、合理的使用，另一方面更要積極培養(yǎng)我們自己的獨(dú)立思考能力，從根本上解決雷同問(wèn)題，避免因雷同而被取消成績(jī)。這就需要考生有自己的思想、自己的例證和自己的語(yǔ)言，各位考生盡量不要照抄范文，而是自己來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)作戰(zhàn)略
上述是一些GRE寫(xiě)作的技巧，那么除此之外，如何應(yīng)對(duì)GRE的寫(xiě)作，如何在戰(zhàn)略上攻破這堵墻，也是大家關(guān)心的問(wèn)題。
1. 主攻論證分析：
寫(xiě)作的兩項(xiàng)，論證分析(Analyze an Argument)和是非分析(Analyze an Issue)，它們的難度是不可同日而語(yǔ)的。無(wú)論GRE的思維有多難，真正對(duì)中國(guó)學(xué)生造成最大障礙的永遠(yuǎn)是語(yǔ)言。論證分析語(yǔ)言來(lái)源于我們所看到的Argument本身，行文體系固定，有很多固定的說(shuō)法可以利用，因此它的語(yǔ)言難度很容易被克服。Issue部分不同題目有不同話題，而且都很有深度，所有語(yǔ)言都得現(xiàn)場(chǎng)造，沒(méi)有固定套路，對(duì)于許多連TOEFL作文都搞不定的同學(xué)，Issue想要迅速提高幾乎就是不可能的。因此，突破口一定在Argument。
2. 降低語(yǔ)言目標(biāo)：
GRE寫(xiě)作如何考好，第一步就是了解官方指南的說(shuō)法。官方指南對(duì)于Issue和Argument的寫(xiě)作有著詳細(xì)的指導(dǎo)，但卻被絕大部分考生，甚至教師所無(wú)視?？忌鷤?nèi)タ荚嚕砻婵嫉氖荊RE分析性寫(xiě)作，實(shí)際考的是自己心中的寫(xiě)作。中國(guó)考生心中認(rèn)為的寫(xiě)作考試考什么?語(yǔ)言。堆砌辭藻，替換句型，這是大家在考場(chǎng)上思考的東西，聽(tīng)說(shuō)還有教師在課堂上告訴學(xué)生寫(xiě)句子要注意押韻。這簡(jiǎn)直是荒謬至極。另外，就是字?jǐn)?shù)，大家都是盡可能的堆砌字?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取達(dá)到600字，甚至700字。還是荒謬至極。
如果打開(kāi)官方指南，我們就能發(fā)現(xiàn)，ETS對(duì)于寫(xiě)作語(yǔ)言的要求只有一個(gè)，就是clarity。教師們喜歡給學(xué)生講6分范文，是的，其語(yǔ)言達(dá)到了6分語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，叫skillful。但是，如果我們看看官方的4分范文和3分范文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，4分文章樸實(shí)，清楚，思維也非常淺顯，字?jǐn)?shù)一共就400字;3分Issue文章思維混亂，語(yǔ)言錯(cuò)誤層出不窮，觀點(diǎn)不清晰，沒(méi)有證據(jù)，Argument文章根本寫(xiě)的就不是Argument考試要求的東西。
因此，很多同學(xué)想要保3爭(zhēng)4，擔(dān)心考2、2.5之類(lèi)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為，在2-4分的分?jǐn)?shù)段，高與低的區(qū)別根本就不在于各種形式，而在于考生是否知道這個(gè)考試考什么?？?分的，絕不是什么語(yǔ)言簡(jiǎn)單，因?yàn)?分的文章語(yǔ)言就很簡(jiǎn)單，甚至是我經(jīng)常考的5分水平，我用的也是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言?？?分的，究其根本，就是壓根不知道這個(gè)考試考什么。這一點(diǎn)，我們稍后在戰(zhàn)術(shù)角度詳談。
3. 控制練習(xí)量，多看思路：
是不是寫(xiě)得越多越好?在理想世界，是的。現(xiàn)實(shí)是，我們有多少時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)GRE，又有多少時(shí)間可以投入寫(xiě)作?為了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的4分，拼命寫(xiě)是沒(méi)有意義的。Argument每一篇文章長(zhǎng)得都應(yīng)該差不多，因此練上3、4篇，就足以掌握。Issue每一篇文章長(zhǎng)得都完全不一樣，練10篇也不見(jiàn)得能提高多少。因此，這里所提供的復(fù)習(xí)思路非常功利，考前練5篇以?xún)?nèi)的Argument，保證知道要寫(xiě)什么，而Issue根本不用練。但是，不練，少練不等于放棄，我們應(yīng)該把僅有的復(fù)習(xí)時(shí)間用在看思路上。中國(guó)大陸GRE寫(xiě)作題目重復(fù)出現(xiàn)，遠(yuǎn)小于ETS題庫(kù)所提供的題目，因此我們只需要復(fù)習(xí)以前考過(guò)的話題，Issue加Argument共一百篇作用。考前用兩三天時(shí)間密集突擊看，至少讓自己在考場(chǎng)上不是白板，遇到每一道題都知道該寫(xiě)哪些內(nèi)容，保3沖4應(yīng)該是很得當(dāng)?shù)?。我在教GRE寫(xiě)作期間，自豪的不是我有多少學(xué)生考5、6分，而是我能讓學(xué)生以最低代價(jià)考3.5、4分，絕不會(huì)低于3分。我一般在課上都會(huì)說(shuō)：課上認(rèn)真聽(tīng)，課下沒(méi)做作業(yè)，考前去復(fù)習(xí)填空閱讀，臨考突擊我的題目分析思路。所以我的很多TOEFL作文也就23、24分水平的學(xué)生GRE寫(xiě)作仍然輕松拿到4分，就是因?yàn)閼?zhàn)略得當(dāng)。
考試占比
說(shuō)了那么多，那么GRE考試的分?jǐn)?shù)在留學(xué)考試中的分量究竟有多重呢?
雖然各個(gè)大學(xué)的教授有自己對(duì)于GRE成績(jī)的理解，盡管TOEFL和GRE是申請(qǐng)因素里的一個(gè)而已，但是根據(jù)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)顯示，很多教授很看重申請(qǐng)者的GRE考試的作文成績(jī)(W)和語(yǔ)文成績(jī)(V)，這些是保證申請(qǐng)者順利完成其美國(guó)學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)。
在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中，一些大學(xué)的研究生院，例如教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等文科專(zhuān)業(yè)對(duì)GRE作文分?jǐn)?shù)做了5分這樣的單科要求，這些足以說(shuō)明GRE寫(xiě)作的重要性。
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