GRE閱讀主題分類
為了幫助大家高效備考gre閱讀,下面小編就給大家分享一下GRE閱讀主題分類,希望對大家有所幫助!
GRE閱讀主題分類
GRE閱讀理解的主題:
1.文學(xué)評論:以政治意識形態(tài)的思路,用純文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行描述。
2. 社會現(xiàn)象題材:n 反對左派主張,比如革命思想或者馬克思主義n 反對平等主義(不是反對平等,而是平等主義),也就是例如反對收入平等。
n 贊同技術(shù)性的解釋,對于政治和宗教解釋持負(fù)評價。
3. 生命科學(xué)題材:反對達(dá)爾文進(jìn)化論,尤其是當(dāng)進(jìn)化論和遺傳學(xué)并列的時候更是如此。
4. 自然科學(xué)題材:對新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明、新材料,一般持正評價,有時會對此有一些讓步說明,舉出新事物存在的一些缺陷,但是不影響主要的正態(tài)度。
5. 弱勢群體及文化:黑人、女性、少數(shù)民族、土著。
n 反對“仇視弱勢群體”、“弱勢群體在美國不重要”“弱勢群體的問題已經(jīng)得到解決”等等觀點(diǎn)。比如:婦女已經(jīng)得到了和男性同等的權(quán)利,這個觀點(diǎn)必然是反對的。
n “關(guān)注這類問題”“希望得到改進(jìn)”這些觀點(diǎn)是支持的。
GRE考試閱讀文章的分類
GRE閱讀文章的三要素:主題詞、態(tài)度、理論的缺點(diǎn)或者的結(jié)論。
GRE閱讀文章大致可以分為如下幾類,閱讀過程中重要掌握的是整體文章要表達(dá)的觀點(diǎn),對于細(xì)節(jié)題目要注意回到原文定位,重點(diǎn)把握整體邏輯結(jié)構(gòu)。下面是對于文章結(jié)構(gòu)把握和關(guān)鍵詞的一些要點(diǎn):
l 現(xiàn)象解釋型:文章開頭提出一個現(xiàn)象,后面的內(nèi)容都圍繞這個現(xiàn)象進(jìn)行解釋。
重點(diǎn):主題把握。對于這個現(xiàn)象給出的正負(fù)評價,別人對現(xiàn)象的評價,對現(xiàn)象的評價和最后是否給出了支持與否的態(tài)度。正負(fù)評價要從一些關(guān)鍵詞蘊(yùn)涵的傾向性上來判斷。
現(xiàn)象的把握。這個現(xiàn)象講的到底是什么。
理論的處理。用什么樣的例證和結(jié)構(gòu)闡述了這個現(xiàn)象。
l 問題解答型:文章提出了某種費(fèi)解的問題,然后后面列舉一系列的研究對此問題進(jìn)行解決,有可能各個研究之間得出相同或者相悖的結(jié)論,最終可能對問題提出了解決方法也可能沒有任何結(jié)論。在此過程中會對各個研究給予一定的評價。
重點(diǎn):文章主題。包括1問題本身2綜合各個研究給出的解答。
理論和解決方法的把握。各個理論的主旨,都提出了什么解決方法。其中關(guān)鍵詞,的態(tài)度要注意。
態(tài)度??赡苡?否定態(tài)度2肯定某個研究或者整體研究的態(tài)度3對所有研究解答都沒有給出態(tài)度。4未給出評價卻明顯指出了解決問題的方法。
l 新老代替型:文章開始的時候提出一個理論,然后后面又提出一個新的理論。典型的特點(diǎn)是,1老的觀點(diǎn)一般都是人們普遍認(rèn)為正確的,被人們廣泛接受的觀點(diǎn),2首句是完成時或者過去時引導(dǎo):had done,did,有traditionally、long been known 等3新老理論針對相同對象給出不同解釋,并且能夠把新觀點(diǎn)的論述過程獨(dú)立出來看成一個問題解答型或者論點(diǎn)說明型文章。
重點(diǎn):態(tài)度。對于新觀點(diǎn)一般持支持態(tài)度,但也不排除有例外。
理論把握。針對的對象是什么,新老理論對于對象的論述有什么不同,也就實(shí)說新理論的不同之處就是支持的原因。
l 論點(diǎn)說明型:文章開始就提出一個論點(diǎn),而不是現(xiàn)象,也就是會出現(xiàn)判斷句:什么是什么,或者什么是因?yàn)槭裁丛蛞鸬?。特點(diǎn):1有be動詞或者remain這類系動詞引導(dǎo)的判斷句出現(xiàn)在第一段某處。(系表結(jié)構(gòu))
重點(diǎn):態(tài)度把握。對于任何一個表示主要態(tài)度的句子做到“從前不從后”,也就是說速讀的時候關(guān)鍵點(diǎn)放在后面的態(tài)度上,不管前面出現(xiàn)什么樣的態(tài)度詞,后面的態(tài)度才是的主要態(tài)度。
主題句。以主題詞(也就是可以用來命名理論的代表性詞)出現(xiàn)的句子作為文章的主題句。
結(jié)構(gòu)。文章一般以總-分方式進(jìn)行論述。要注意總論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),各個分論點(diǎn)可能是從多個方面來論述支持總論點(diǎn)的,或者干脆就是把總論點(diǎn)提到的各個方面進(jìn)行一番論述。
技巧。文章每段第一句話是重點(diǎn),一定要讀懂,后面的細(xì)節(jié)內(nèi)容可以在遇到問題的時候再回原文找。重點(diǎn)是把握每個段落都在講什么,以便回頭找的時候方便迅速。
新GRE閱讀題型分類
一、GRE閱讀題型的分類(11大類)
1. 信息題:a.有定位信息題;b.無定位信息題。
2. 主題題:a.目的性主題題;b.寫法性主題題;c.標(biāo)題題;d.變相主題題。
3. 直接事實(shí)題
4. 舉例作用題
5. 正改善題
6. 類比題
7. 支持題
8. 態(tài)度題
9. 續(xù)寫題
10. 因果題
11. 排除題:a.一般排除題;b.寫法性排除題。
二、以上GRE閱讀題出現(xiàn)頻率
共三個層次。第一層出現(xiàn)頻率最高。純屬個人觀點(diǎn)。僅供參考。第一層:信息題、主題題、直接事實(shí)題。第二層:舉例作用題、正改善題、類比題、態(tài)度題、排除題。第三層:因果題、支持題、續(xù)寫題。
GRE閱讀態(tài)度細(xì)節(jié)題有什么詳解方式
態(tài)度題分類
態(tài)度題可以分為五種類型:正態(tài)度(對某事物持肯定或贊揚(yáng)的態(tài)度)、負(fù)態(tài)度(對某事物持否定或批評的態(tài)度)、客觀態(tài)度(即客觀公正的態(tài)度)、無明確態(tài)度(文中沒有明確的表示態(tài)度的情況,但是如果解決了問題的理論,可以認(rèn)為作者對其持正態(tài)度)和復(fù)雜態(tài)度(即有讓步成分的態(tài)度)。掌握了這五種態(tài)度類型,就可以在選項中第一時間排除錯誤類型的態(tài)度詞。
解題步驟
解答態(tài)度題可以分為三個步驟:初讀文章做標(biāo)記、看清題干定問題、排除錯項得分易。
1. 初讀文章做標(biāo)記
鑒于GRE閱讀的特殊性,在做題之前是要略讀全文的。在瀏覽的過程中,要做相應(yīng)的標(biāo)記,以便在做題時能以最快的速度回原文定位。具體到解態(tài)度題需要做的標(biāo)記,就是態(tài)度詞?;究梢苑譃檎龖B(tài)度和負(fù)態(tài)度兩類,因此需要考生在復(fù)習(xí)的過程中,注意積累不同的態(tài)度詞,以便在略讀時準(zhǔn)確做好標(biāo)記。
2. 看清題干定問題
這一步驟要求考生要在讀題時確定,是“誰”對“誰”的態(tài)度。比如文章介紹的是一本名著,作者在文中對此書表達(dá)了肯定的態(tài)度,考生在初讀原文時也對相應(yīng)的態(tài)度詞做了明顯的標(biāo)記。但題干問的是某某作家對此書的態(tài)度,在時間緊迫的情況下,如果不讀題干,只看到題目問的是對此書的態(tài)度,那么就很容易在已經(jīng)讀懂了文章的情況下失了此題的分。
3. 排除錯項得分易
已經(jīng)略讀原文、確定了題目問的是“誰”對“誰”的態(tài)度,做態(tài)度題的最后一步就是排除錯誤選項了??忌梢詤⒄找韵聨c(diǎn),以最快的速度將錯誤項排除,最終找到正確答案:
a. 如果作者在原文中是正/負(fù)態(tài)度,則選項中凡是貶/褒義詞即可立即排除;
b. 如果作者在文章中對某事物呈復(fù)雜態(tài)度,比如先表揚(yáng),結(jié)尾處又讓步,說這個東西還有其不足之處等等,則態(tài)度題中一定會體現(xiàn)出來,通常以限定性的修飾或者…but…的表達(dá)方式,例如:qualified admitted, accurate but incomplete;
c. 如果作者在文中呈客觀態(tài)度,即文章屬于科學(xué)論述文,作者對待科學(xué)也呈嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的態(tài)度,即便有褒揚(yáng)和批評之分,也不太可能無節(jié)制(immoderately)地褒揚(yáng)、無限度(unrestrainedly)地批判,更不可能進(jìn)行惡意的攻擊(attack)、嘲諷(derision)、辱罵(abuse)等。所以這類詞匯不太可能成為態(tài)度題的爭取選項;
d. 還有一類態(tài)度是作者不太可能持有的。就是聽之任之(resigned)、冷漠(indifference)的態(tài)度,因?yàn)樽髡呒热贿x了某個觀點(diǎn)、某種科學(xué)現(xiàn)象來闡述,本身就說明了其關(guān)注的態(tài)度是積極地尋求解決、改進(jìn)問題的方法,故不會漠然處之。所以遇到這類詞匯,讀者也可以先排除。
排除了錯誤選項,剩余的就是對詞匯的具體詞義考察了。因此,在掌握了以上技巧后,還是要打好基本功,扎實(shí)背單詞。
GRE閱讀的客觀題解答技巧匯總
(一)基本題型
1、GRE考試直接事實(shí)題(對文章中有明確敘述的內(nèi)容進(jìn)行正面提問的題目)
According to the passage/author...The author states that...The author mentions which one of the following as...
2、取非題/取反題
1)對比題:由強(qiáng)對比語氣出的題。A 與B 對立,文中只有A 的特征,問B 的特征,則對A取非即可。
2)改善題:正改善題和負(fù)改善題
a)正改善題:虛擬語氣+表示正改善的說法=正改善題。做法是“回原文中找缺點(diǎn),然后取非”。正改善題的說法有:better, improve, more illuminating/enlightening/convincing/useful
b)負(fù)改善題:虛擬語氣+表示負(fù)改善的說法=負(fù)改善題。做法是“回文中找優(yōu)點(diǎn),然后取非”。負(fù)改善的說法有:less illuminating/enlightening/convincing/useful (改善題的變體)改善題的選項特點(diǎn):1)可能出現(xiàn)極端詞匯,2)干擾選項(未取非)。
3、(in order) to / 舉例作用題問法:in order to 或to (優(yōu)先排除含有例子詞匯的選項) 做題技巧:先觀察以“illustrate”或者“give an example of”開頭的選項。標(biāo)準(zhǔn)做法分以下三種情況:a)先結(jié)論后舉例:for example, for instance, such as, like b)先舉例后結(jié)論:強(qiáng)因果關(guān)系詞hence thus therefore c)無任何語言現(xiàn)象:以第一種情況“先結(jié)論后舉例”居多。
4、EXCEPT 題/排除題:由四項小列舉出的題和羅馬數(shù)字題(漸少)做題方法:定位于文中的大/小列舉。
5、GRE詞匯邏輯題
1、支持題
1)搭橋法:把缺的條件補(bǔ)上斷橋識別:推理過程中運(yùn)用了兩次以上的關(guān)鍵詞匯。
2)具體事例法:舉文中沒有說過的例子作為正面論據(jù)。
2、反對題
1)釜底抽薪:反對原因
2)抬杠法:反對原文的結(jié)論
3)欲擒故縱:反證法。
6、信息題信息題分成可定位能的(of, about, concerning, regarding)和不可定位的做法:回文中定位并且用“友好語言的同義替換”驗(yàn)證。
7、類比題問法:Which of the following is most similar to the situation in...?
Similar to, analogous, parallel, consistent with
做法:抓住本質(zhì)特征。
(二)做題注意一些GRE閱讀技巧
四種錯誤選項:混偏反無
慎重對待含有強(qiáng)調(diào)性語言(最高級、唯一性和比較級)的選項。文字對應(yīng)法:選項詞匯和題干詞匯應(yīng)位于原文同一層次。長選項豎讀法:縱向比較所有選項,尤其是開頭。找到相同的語言部分。如果某幾個選項中相同語言對這個題有用,那么先看這幾個選項;否則,先看其它選項或者這幾個選項的差異部分。
(三)文字定位法
1、一般做法:文(主題詞)。 題干(主題詞)。 文(主題詞)(時間分配__四六原則)。
2、排除法不到萬不得已不用,將主要時間花在提煉題干上。
3、兩種特殊情況:如果題干主題詞在文中多次出現(xiàn),那么先定位在其首次出現(xiàn)之出;如果題干主題詞與主題有關(guān),那么先定位在主題句。
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