如何掌控托福寫(xiě)作的細(xì)節(jié)
要想取得托福寫(xiě)作的高分，大家在準(zhǔn)備的時(shí)候需要整理一些比較常用的托福寫(xiě)作模板。要多針對(duì)一些托福寫(xiě)作題目進(jìn)行練習(xí)，總結(jié)一些技巧。對(duì)于一些比較常用的托福寫(xiě)作詞匯，同學(xué)們要學(xué)會(huì)使用。下面小編為大家整理了關(guān)于怎么把握托福寫(xiě)作的細(xì)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。
如何掌控托福寫(xiě)作的細(xì)節(jié)
【原文】
When a company needs to hire someone for a managerial position， there is often a choice between promoting an employee who is already working inside the company or bringing in a person from outside. Hiring a qualified outsider is often to a company's advantage for several reasons.
【中文釋義】
當(dāng)一個(gè)公司需要雇傭管理人員的時(shí)候，常常有兩個(gè)選擇。一是內(nèi)部提拔，二是外部聘用。從外部雇傭資深的管理人員對(duì)于公司來(lái)說(shuō)更有利，有以下幾個(gè)原因。
【詞匯注釋】
hire 雇傭，聘用
managerial 管理的，經(jīng)理的
promote 提拔，晉升
qualified 有資格的，有資歷的，合格的
outsider 外人，局外者
【同義詞擴(kuò)展】
1. hire：employ，take on 雇傭，聘用
2. position：location，stand， standing 位置，地位，立場(chǎng)
3. qualified：eligible 合格的
【寫(xiě)作實(shí)用句型積累】
1. there is often a choice between A and B. A和B常為熱議的兩種選擇，解決方法等，這個(gè)句型在寫(xiě)作中很常見(jiàn)
2. A is to one's advantage…A對(duì)于。。。來(lái)說(shuō)更有利，更有優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)作中如果在A和B之間選了A的話，可以用這個(gè)句型。
【原文】
An important reason for hiring outsiders as managers is that they bring a new perspective. This contributes to the diversity of ideas and allows company practices to be seen in a new light. Often， an outsider hire will ask， "What's the reason for doing things that way?" This question may lead to a reevaluation of practices that are actually inefficient but have become so much a part of the routine that it is difficult for insiders to question them.
【中文釋義】
一個(gè)重要的原因就是從外部聘請(qǐng)的管理者會(huì)帶來(lái)一種新的視角。這樣的話可以使想法更加多樣化，且可以用新的角度來(lái)審視公司的舉措行為。
比如，外部管理者會(huì)常常問(wèn)，"為什么要用這種方式來(lái)處理問(wèn)題?"這個(gè)問(wèn)題會(huì)讓公司的老員工重新審視一些做得不到位的事情，而這些事情對(duì)于老員工來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種例行公事，很少有人會(huì)去質(zhì)疑它。
【詞匯注釋】
perspective 角度，視角
diversity 多樣化
reevaluation 重新評(píng)估
inefficient 不足的，不夠的
question 質(zhì)疑
contribute to 導(dǎo)致，貢獻(xiàn)
【同義詞擴(kuò)展】
1. important：necessary， essential， vital， imperative 重要的，必要的
2. perspective：viewpoint，outlook，aspect，standpoint 角度，層面
3. diversity：difference，multiplicity 多樣化
4. inefficient：inadequate，helpless 無(wú)效的，效率低的
5. question：doubt，query 疑問(wèn)，質(zhì)問(wèn)
【寫(xiě)作實(shí)用句型積累】
1. bring a new perspective (to) sth 為。。。帶來(lái)新的視角，理解
2. do(think， consider， see， view， evaluate) sth in a new light 從新的角度去思考，審視，評(píng)估某事
3. an important reasons for sth/doing sth is that+從句 做。。。的一個(gè)重要理由是。。。 此句型可以引出分論點(diǎn)哦
【原文】
Another major factor to be considered is the cost of on-the-job training. Hiring outsiders allow a company to look for people who already have the particular skills and experience required for the job. The company will not have to spend time and money training an internal employee for the new job----something that has to be done when， for example， an employee is promoted from a technical position to a managerial one. In such a case， usually the employee would be sent to classes to help learn needed managerial skills.
【中文釋義】
另外考慮到的一個(gè)重要因素是在職培訓(xùn)的費(fèi)用。如果外部征聘的話，公司完全可以雇傭一個(gè)在相關(guān)領(lǐng)域有成熟技能和經(jīng)驗(yàn)的人。相反，如果從內(nèi)部提拔老員工的話，公司不得不重新花時(shí)間和精力來(lái)培訓(xùn)他。比如說(shuō)，如果將公司的一名技術(shù)人員晉升為管理層人員，他必須要參加和管理相關(guān)的培訓(xùn)班。
【詞匯注釋】
major 主要的
factor 因素
particular 特別的，獨(dú)有的，詳細(xì)的
internal 內(nèi)部的
on-the-job training 在職培訓(xùn)
【同義詞擴(kuò)展】
1. factor：element，basic，essential 因素，元素
2. particular：special，exclusive，detailed 特別的，詳細(xì)的，專(zhuān)門(mén)的
3. consider：think，find，view 考慮，認(rèn)為
4. internal，inner，inherent，inside 內(nèi)部的，內(nèi)在的
5. training：education，cultivation，drilling 培訓(xùn)，教育，操練
【寫(xiě)作實(shí)用句型積累】
1. another major factor to be considered is sth/that+從句 另外一個(gè)要考慮的因素是。。。。。。 此句型可用于引出第二個(gè)分論點(diǎn)哦
【原文】
Finally， managers hired from the outside will often have business contacts with suppliers， customers， and technicians that they have developed in their previous job. Clearly these contacts can be a valuable asset for the company that hires managers from the outside.
【中文釋義】
最后來(lái)講，外部聘用的管理者有相關(guān)工作和領(lǐng)域的供應(yīng)商，客戶和技術(shù)員的人脈關(guān)系，這些關(guān)系在他之前的工作中就建立起來(lái)了。顯而易見(jiàn)，這些人脈關(guān)系對(duì)于現(xiàn)在雇傭他的新公司來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆寶貴的財(cái)富。
【詞匯注釋】
contact 接觸，聯(lián)系?supplier 供應(yīng)商
technician 技術(shù)人員
previous 之前的，先前的
asset 資產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)
【同義詞擴(kuò)展】
1. contact：touch，link，meet 聯(lián)系，接觸
2. business：commerce，trade 商務(wù)，商業(yè)
3. customer：consumer，client 顧客，客戶
4. previous：ago，fore 之前的，先前的
5. asset：property，virtue，finances 資產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)
巧用事實(shí)性細(xì)節(jié)進(jìn)行托福獨(dú)立寫(xiě)作細(xì)節(jié)拓展
相比個(gè)例的“點(diǎn)名道姓”，事實(shí)性細(xì)節(jié)的列舉可以讓文章更加有說(shuō)服力，因?yàn)槭聦?shí)性細(xì)節(jié)一般都是針對(duì)“很多人”(就是我們常說(shuō)的大部分人都認(rèn)為，“大眾普遍覺(jué)得”這種感覺(jué))。舉個(gè)例子，大家可以想象一個(gè)場(chǎng)景：今天發(fā)工資還多給了10%的獎(jiǎng)金，你最想做哪些事情?
那對(duì)于吃貨而言：可能是去最喜歡的餐廳大快朵頤(可以是日料店，法國(guó)菜，粵菜館等等)吃最?lèi)?ài)的料理，比如各種海鮮刺身啊，焗烤蝸牛，叉燒酥，舒芙蕾，吃到自己扶墻而出等等。
對(duì)于愛(ài)旅行的人而言，可能是趕緊定機(jī)票酒店去海島，曬太陽(yáng)，喝冰鎮(zhèn)氣泡果汁和香檳;或者去香港，日本，巴黎購(gòu)物，買(mǎi)好多個(gè)可以包治百病的設(shè)計(jì)師手袋(各大牌省去幾萬(wàn)字…)，然后逛累了去酒店做SPA或者去58樓落地的咖啡店看日落晚霞等等…. 那這些就是考試時(shí)候應(yīng)該寫(xiě)的細(xì)節(jié)。
同時(shí)需要注意的是，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的“詞匯量”來(lái)編寫(xiě)合適的細(xì)節(jié)。比如男生可能會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)、游戲、編程等話題相對(duì)感興趣，而女生可能對(duì)美妝、吃喝、藝術(shù)等領(lǐng)域相對(duì)在行一些，因此選擇自己腦洞中有把握、說(shuō)得好的細(xì)節(jié)去寫(xiě)就對(duì)了。
為了更好寫(xiě)出細(xì)節(jié)，大家要訓(xùn)練自己平時(shí)說(shuō)話表達(dá)的時(shí)候更加“細(xì)致”的特征。因?yàn)槠鋵?shí)中國(guó)人受到母語(yǔ)的習(xí)慣，說(shuō)話很多時(shí)候是比較重復(fù)累贅但自己又覺(jué)得很自然的。這里我給大家兩個(gè)生活中的小例子，經(jīng)常有學(xué)生和我說(shuō)：老師，我想去廁所上個(gè)廁所。 但是中文邏輯是：有道理，沒(méi)毛病呀!
另外一個(gè)例子是，“老師，我今天早上在面包店買(mǎi)了個(gè)面包，哎喲，超級(jí)好吃的，你下次試試看!”那我又一臉蒙圈了，什么面包店?哪種面包呢?相反，如果這么說(shuō)就效果很不一樣了，“老師，我今天在多樂(lè)之日買(mǎi)了一款蔓越莓百巧克力甜甜圈，甜而不膩誒，上面還有杏仁片，吃起來(lái)脆脆的，你下次試試看!”這個(gè)時(shí)候，愛(ài)吃甜食的我就好像著名生物實(shí)驗(yàn)“蘇聯(lián)科學(xué)家巴甫洛夫的狗”，情不自禁的留下了口水，期待地搓搓小手!那考試的時(shí)候要的也是類(lèi)似的效果嘛!
以上就是關(guān)于利用事實(shí)性細(xì)節(jié)進(jìn)行托福獨(dú)立寫(xiě)作部分細(xì)節(jié)拓展的攻略分享，大家可以在備考托福過(guò)程中結(jié)合自身情況進(jìn)行合理使用，最終把這些方法技巧融會(huì)貫通都變成自己的獨(dú)家法寶。
托福寫(xiě)作例子的細(xì)節(jié)描述
《新概念英語(yǔ)》系列教材是市面上最暢銷(xiāo)的一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。因其作者亞歷山大為英國(guó)著名二語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家，因此所選課文語(yǔ)言地道，用詞精當(dāng)。四本教材難度成梯度上升，其中新概念第三冊(cè)的難度最適合托?？忌男枨?，文章長(zhǎng)度適中，布局謀篇都符合英美人思維方式。所用詞匯都是托福高頻詞匯。雖然辭藻不見(jiàn)得華麗，但遣詞造句之間頗見(jiàn)功力，而將一個(gè)平淡無(wú)奇的常用詞用得傳神恰好是“新概念”系列教材的精妙之處。因而“新概念”第三冊(cè)完全可以拿來(lái)為準(zhǔn)備托福的考生使用。
托福獨(dú)立寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在論證上提出了三點(diǎn)要求：1、 要有說(shuō)理;2、 要有例子;3 、要有細(xì)節(jié)。這三條標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，中國(guó)學(xué)生最不缺的就是第一條。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何寫(xiě)作訓(xùn)練的考生寫(xiě)出來(lái)的文章往往充滿了說(shuō)理性的語(yǔ)句，并且都表達(dá)著同一個(gè)意思，缺少例子和細(xì)節(jié)，顯得十分蒼白無(wú)力。而一個(gè)接受了一段時(shí)間托福寫(xiě)作訓(xùn)練的學(xué)生往往會(huì)在論證當(dāng)中使用舉例說(shuō)明的方法。無(wú)奈這類(lèi)例子大多為假設(shè)，泛泛而談，語(yǔ)言空洞，很難有說(shuō)服力。事實(shí)上，當(dāng)我們?cè)陂喿x地道的英美人的文章時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英美人的文章中是充滿了細(xì)節(jié)的，而這才是中國(guó)學(xué)生在進(jìn)行論證時(shí)最缺乏的。
細(xì)節(jié)分為兩個(gè)方面，一是語(yǔ)言的細(xì)化，主要體現(xiàn)在用詞的準(zhǔn)確性上，這是需要一段時(shí)間的積累加上特別訓(xùn)練才能達(dá)到的。二是例子的細(xì)化，體現(xiàn)在描述的細(xì)致性上，要做到這一點(diǎn)，除了刻意加上一些人名地名，顯得描寫(xiě)細(xì)致以外，還需要學(xué)生多看原味英語(yǔ)，細(xì)細(xì)體味。
例如《新概念3》的第44課speed and comfort中描述坐火車(chē)的無(wú)聊時(shí)就運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)：Train compartments soon get cramped and stuffy. It is almost impossible to take your mind off the journey. Reading is only a partial solution, for the monotonous rhythm of the wheels clicking on the rails soon lulls you to sleep. During the day, sleep comes in snatches. At night, when you really wish to go to sleep, you rarely manage to do so. If you are lucky enough to get a sleeper, you spend half the night staring at the small blue light in the ceiling or fumbling to find your ticket for inspection. Inevitably you arrive at your destination almost exhausted.
在這段當(dāng)中，幾乎沒(méi)有純粹的說(shuō)理，而是一直在描述一個(gè)我們感同身受的場(chǎng)景，細(xì)節(jié)頗多，讓人一看就很有認(rèn)同感。這樣一種細(xì)節(jié)的堆砌無(wú)疑是很多說(shuō)服力的，點(diǎn)滴之間，便讓人信服。
托福的官方指南(official guide)里也凸顯了細(xì)節(jié)的重要性。P264中給出的范文充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。這篇文章的作者講了一個(gè)情侶間不相互信任的故事，講得很完整，前因后果都交待清楚。而這篇文章只有一個(gè)分論點(diǎn)，只舉了一個(gè)例子，遣詞造句都很平庸，但是成績(jī)不低，關(guān)鍵點(diǎn)就在于此文對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)很到位。
托福寫(xiě)作：細(xì)節(jié)決定分?jǐn)?shù)
托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在論證上提出了三點(diǎn)要求：1 要有說(shuō)理 2 要有例子 3 要有細(xì)節(jié)。
這三條標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，中國(guó)學(xué)生最不缺的就是第一條。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何托福寫(xiě)作訓(xùn)練的考生寫(xiě)出來(lái)的文章往往充滿了說(shuō)理性的語(yǔ)句，并且都表達(dá)著同一個(gè)意思，缺少例子和細(xì)節(jié)，顯得十分蒼白無(wú)力。
而一個(gè)接受了一段時(shí)間托福寫(xiě)作訓(xùn)練的學(xué)生往往會(huì)在論證當(dāng)中使用舉例說(shuō)明的方法。無(wú)奈這類(lèi)例子大多為假設(shè)，泛泛而談，語(yǔ)言空洞，很難有說(shuō)服力。事實(shí)上，當(dāng)我們?cè)陂喿x地道的英美人的文章時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英美人的文章中是充滿了細(xì)節(jié)的，而這才是中國(guó)學(xué)生在進(jìn)行論證時(shí)最缺乏的。
新托福寫(xiě)作細(xì)節(jié)分為兩個(gè)方面
一是語(yǔ)言的細(xì)化，主要體現(xiàn)在用詞的準(zhǔn)確性上，這是需要一段時(shí)間的積累加上特別訓(xùn)練才能達(dá)到的。二是例子的細(xì)化，體現(xiàn)在描述的細(xì)致性上，要做到這一點(diǎn)，除了刻意加上一些人名地名，顯得描寫(xiě)細(xì)致以外，還需要學(xué)生多看原味英語(yǔ)，細(xì)細(xì)體味。
例如 speed and comfort中描述坐火車(chē)的無(wú)聊時(shí)就運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)：Train compartments soon get cramped and stuffy. It is almost impossible to take your mind off the journey. Reading is only a partial solution， for the monotonous rhythm of the wheels clicking on the rails soon lulls you to sleep. During the day， sleep comes in snatches. At night， when you really wish to go to sleep， you rarely manage to do so. If you are lucky enough to get a sleeper， you spend half the night staring at the small blue light in the ceiling or fumbling to find your ticket for inspection. Inevitably you arrive at your destination almost exhausted.
在這段當(dāng)中，幾乎沒(méi)有純粹的說(shuō)理，而是一直在描述一個(gè)我們感同身受的場(chǎng)景，細(xì)節(jié)頗多，讓人一看就很有認(rèn)同感。這樣一種細(xì)節(jié)的堆砌無(wú)疑是很多說(shuō)服力的，點(diǎn)滴之間，便讓人信服。
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如何掌控托福寫(xiě)作的細(xì)節(jié)
