托福寫(xiě)作時(shí)間分配方法
托福寫(xiě)作包含了兩部分，一個(gè)部分是獨(dú)立寫(xiě)作，另外一部分是綜合寫(xiě)作。相對(duì)來(lái)說(shuō)各部分的寫(xiě)作任務(wù)還是比較大的，時(shí)間更緊張。因此大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，需要掌握一些時(shí)間分配的方法和技巧。幫助大家合理的分配好時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作。
托福寫(xiě)作時(shí)間分配方法
一、新托福寫(xiě)作多長(zhǎng)時(shí)間?
綜合寫(xiě)作 (20分鐘)
對(duì)于以閱讀和聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)的寫(xiě)作試題，考生首先需要3分鐘閱讀一篇學(xué)術(shù)短文，并主要記下文章觀點(diǎn)和一些主要詞匯，為下面的聽(tīng)力部分做準(zhǔn)備。然后文章隱去，這時(shí)考生需要聽(tīng)一段大約為2分鐘的課堂講解。剛閱讀過(guò)的短文內(nèi)容有關(guān)，一般是對(duì)閱讀材料中觀點(diǎn)的反駁。
所以，考生就要針對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)分別記下聽(tīng)力中給出的反駁理由和例子。有時(shí)聽(tīng)力的內(nèi)容是對(duì)閱讀材料觀點(diǎn)的補(bǔ)充說(shuō)明，理由和例子也要相應(yīng)記下。接下來(lái)，考生有20分鐘的時(shí)間來(lái)總結(jié)聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)，并解釋這些要點(diǎn)與閱讀材料中的要求有何不同。通常有效的回答應(yīng)是一篇150-225個(gè)單詞的作文。每個(gè)寫(xiě)作任務(wù)的分?jǐn)?shù)是0-5分。考查綜合語(yǔ)言技能的作文題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。
時(shí)間總長(zhǎng)(20分鐘)
閱讀學(xué)術(shù)短文(1篇)，記錄觀點(diǎn)和詞匯 3min
聽(tīng)課堂講解(記錄反駁理由和例子) 2min
總結(jié)/解釋聽(tīng)力材料要點(diǎn) 20min
檢查/完善 5min
獨(dú)立寫(xiě)作 (30分鐘)
獨(dú)立寫(xiě)作試題部分需要考生根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)陳述、解釋并支持對(duì)待某一問(wèn)題的某個(gè)看法。通常有效的回答應(yīng)是一篇300個(gè)單詞左右的作文。
二、如何合理分配寫(xiě)作時(shí)間?(以獨(dú)立寫(xiě)作為例)
托福獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)間分配第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由(最少3分鐘最多5分鐘)
要避免兩個(gè)極端：(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘))用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)作，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
托福獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)間分配第二步：正文寫(xiě)作。(最少22分鐘最多26分鐘)
a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。 哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練，并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話(huà)。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你已經(jīng)該寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性。)
……
托福獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)間分配第三步：檢查。(需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查
1.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);
2.句法：確保每句話(huà)是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
3.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問(wèn)題。
托福綜合寫(xiě)作時(shí)間安排及寫(xiě)作技巧
一.托福綜合寫(xiě)作時(shí)間安排
考生進(jìn)入到綜合寫(xiě)作界面后，先用3分鐘的閱讀材料，然后材料會(huì)自動(dòng)消失，開(kāi)始播放2分鐘聽(tīng)力，此后隱去的閱讀會(huì)出現(xiàn)在屏幕左邊，你要開(kāi)始寫(xiě)作，時(shí)間20分鐘，完成寫(xiě)作后，繼續(xù)進(jìn)入獨(dú)立寫(xiě)作的考試。
考試時(shí)，你需要總結(jié)聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵內(nèi)容，并寫(xiě)出其與閱讀材料的差異。字?jǐn)?shù)要求150-225，分值評(píng)判0-5分。
二. 托福綜合寫(xiě)作有何技巧?
1.時(shí)間安排的技巧：首先花費(fèi)3-5分鐘審題、立場(chǎng)、打草稿(都是在草稿紙上進(jìn)行，一定要先理清楚思路，避免思路不清就開(kāi)始寫(xiě)作，導(dǎo)致修改太多，浪費(fèi)很多時(shí)間)。然后花12-15分鐘完成作文。最后給自己留下3分鐘時(shí)間檢查作文，主要檢查句法和時(shí)態(tài)，保證句子語(yǔ)法正確，句子完整，保證文章時(shí)態(tài)正確，大多數(shù)考生都用一般現(xiàn)在時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)要注意第三人稱(chēng)單數(shù)，如果說(shuō)到過(guò)去的事情要用過(guò)去時(shí)。
2.寫(xiě)作技巧：主題句一定要寫(xiě)，正文寫(xiě)作字?jǐn)?shù)不少于300字。雖然要求字?jǐn)?shù)150-225，但是建議盡量讓自己作文字?jǐn)?shù)達(dá)到300字，整個(gè)篇幅看起來(lái)會(huì)更舒服，也能讓你的作文寫(xiě)得更豐富更充實(shí)。
【托福寫(xiě)作提分】托福寫(xiě)作備考 3個(gè)方法教你學(xué)會(huì)分詞的使用
托福寫(xiě)作怎么慎用巧用分詞一：
用分詞替換定語(yǔ)從句時(shí)，分詞的邏輯主語(yǔ)就是定語(yǔ)從句前的先行詞。
如現(xiàn)在分詞：We stood on the bridge connecting the two halves of the building. (... the bridge which connects/connected the two halves...)前一句中的分詞connecting的邏輯主語(yǔ)是the bridge，和后一句中定語(yǔ)從句先行詞the bridge， 兩者一致。
試比較：The man who Tim is meeting for lunch is from Taiwan.此句的定語(yǔ)從句who Tim is meeting for lunch不可用分詞結(jié)構(gòu)替換，即絕不能改成：The man Tim meeting for lunch is from Taiwan. 因?yàn)榉衷~meeting的邏輯主語(yǔ)并不是定語(yǔ)從句先行詞the man，而是Tim，所以這是完全錯(cuò)誤的說(shuō)法。
又如過(guò)去分詞：The issue that club members are being asked to vote on at tonight’s meeting is that of a fee increase. 絕不可改成：The issue club members being asked to vote on at tonight’s meeting is that of a fee increase.分詞being asked的邏輯主語(yǔ)是club members，并不是定語(yǔ)從句先行詞the issue。
托福寫(xiě)作怎么慎用巧用分詞二：表因果
表因果，即當(dāng)分詞所指行為或事件引發(fā)了主句所指的事件或行為，可以替換定語(yǔ)從句。
比較：A. The snow which fell overnight has turned to ice. (不可改為T(mén)he snow falling overnight...)只表先后，不表因果
B. The snow which fell overnight has caused traffic chaos. (可以用分詞The snow falling overnight has caused traffic chaos.)又先后，表因果。
托福寫(xiě)作怎么慎用巧用分詞三：用分詞時(shí)，不表動(dòng)作先后，表伴隨狀態(tài)
用分詞時(shí)，不表動(dòng)作先后，表伴隨狀態(tài)。如： The girl who fell over on the ice broke her arm. (不可改成The girl falling over on the ice broke her arm.)瞬間性行為動(dòng)詞fell over 和broke 有先后。 比較：I pulled off sheets which covered the furniture. 表狀態(tài)伴隨的動(dòng)詞cover，替換成分詞....sheets covering the furniture.
托福寫(xiě)作怎么慎用巧用分詞四：情態(tài)動(dòng)詞做謂語(yǔ)的定語(yǔ)從句，不可用分詞替換
情態(tài)動(dòng)詞做謂語(yǔ)的定語(yǔ)從句，不可用分詞替換。如：There are a number of people who should be asked.
要寫(xiě)出變化的句式，需在熟練掌握各種句型的同時(shí)，做到活學(xué)活用融匯貫通，并非易事。希望大家平時(shí)認(rèn)真打好好語(yǔ)法和詞匯的基本功，多開(kāi)口勤動(dòng)筆，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
備注：建議托福寫(xiě)作目標(biāo)沖7的考生，重點(diǎn)掌握分詞結(jié)構(gòu)代替定語(yǔ)從句的用法。
【托福寫(xiě)作提分】托福寫(xiě)作備考 作文開(kāi)頭結(jié)尾常用30句諺語(yǔ)
1. A bad beginning makes a bad ending. 惡其始者必惡其終。
2. A bad padlock invites a picklock. 開(kāi)門(mén)揖盜。
3. People can survive anything but weak will.不怕路遠(yuǎn)，就怕志短。
4. A bad thing never dies. 壞事傳千年。
5. A bad bush is better than the open field. 有勝于無(wú)。
6. A beggar's purse is bottomless. 乞丐的錢(qián)袋是無(wú)底洞。
7. A bad custom is like a good cake, better broken than kept. 壞習(xí)慣像鮮餡餅，分食要比保存好。
8. A bad workman quarrels with his tools. 拙匠常怨工具差(人笨怨刀鈍)。
9. A bit in the morning is better than nothing all day. 略有勝于全無(wú)。
10. A bird is known by its note, and a man by his talk. 聞其歌知其鳥(niǎo)，聽(tīng)其言知其人。
11. A bird may be known by its song. 什么鳥(niǎo)唱什么歌。
12. A bad compromise is better than a good lawsuit. 吃虧的和解也比勝訴強(qiáng)。
13. A bad conscience is a snake in one's heart. 做賊心虛。
14. A bargain is a bargain. 達(dá)成的協(xié)議不可撕毀。
15. A bird in the hand is worth two in the bush. 雙鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手。
16. A blind man who leans against a wall imagines that it's the boundary of the world. 坐井觀天。
17. A blind man will not thank you for a looking-glass. 秋波送盲，白費(fèi)癡情。
18. A cat may look at a king. 貓也有權(quán)晉見(jiàn)國(guó)王。
19. A chain is no stronger than its weakest link. 鏈條的堅(jiān)固程度取決于它最薄弱的環(huán)節(jié)。
20. A book is the same today as it always was and it will never change. 一本好書(shū)今天如此，將來(lái)也如此，永不改變。
21. A book that remains shut is but a block. 有書(shū)閉卷不閱讀，無(wú)異是一塊木頭。
22. A cat has nine lives. 貓有九條命。
23. Accidents will happen. 天有不測(cè)風(fēng)云。
24. A borrowed cloak does not keep one warm. 借來(lái)的斗篷不暖身。
25. A candle lights others and consumes itself. 蠟燭焚自身，光亮照別人。
26. A change of work is as good as a rest. 調(diào)換一下工作是很好的休息。
27. Absence sharpens love, presence strengthens it. 相聚愛(ài)益切，離別情更深。
28. A burden of one's choice is not felt. 自己選的擔(dān)子不嫌重。
29. A burnt child dreads the fire. 一朝被蛇咬，十年怕井繩。
30. A cheerful wife is the joy of life. 快樂(lè)的妻子是生活的樂(lè)事。
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