2017年1月14日托福閱讀真題及答案解析
下面是2017年1月14日托福閱讀真題及答案解析，大家試著做一下再對(duì)答案，祝你們考試順利！
2017年1月14日托福閱讀真題
第一篇： Naturalism and Nature in Art
希臘亞里士多德時(shí)期開始崇尚自然主義，認(rèn)為藝術(shù)就是生動(dòng)再現(xiàn)客觀事物,但也包括 fiction as unicorns。第一個(gè)例子：Z (人名)和J (人名)關(guān)于誰在藝術(shù)方面更有造詣的比拼。Z畫了一串葡萄，引得鳥兒來啄;但是J的畫作是curtain。Z看到這個(gè)curtain 后讓他的對(duì)手 remove the curtain to show his paint 但是 curtain 其實(shí)是后者畫的。所以Z認(rèn)輸。第二個(gè)例子關(guān)于畫花，進(jìn)一步說明自然主義。那個(gè)時(shí)候開始畫些flowers，比如tulip，有了代表的意義。但是慢慢有expressionist不再忠實(shí)于自然主義，有人認(rèn)為photography。不僅僅是camera決定,更是人的選擇。達(dá)芬奇也認(rèn)為observation帶來的僅 僅是likeness , copy就是mirror,藝術(shù)應(yīng)該更多涉及intelligent activity和 inner life, including energy and strength. Georgia 在畫 Connolly 的時(shí)候也更注重表現(xiàn)其essence,而不是image。
第二篇： Cotton Ginning and Interchangeable Parts: The legacy of Eli Whitney
第一段，cotton在6000年前首次被種植，后來傳到世界各地。
第二段，棉花和籽的分離稱作ginning。Egyptian cotton: longest fiber American South。 沿海onger-staple American South ;中部 : shorter-staple。shorter-staple這個(gè)類型棉花和籽的分離費(fèi)時(shí)費(fèi)力，以前是由slaves來做。
第三段，Eli Whitley發(fā)明了 cotton ginning,大大提高了效率。(他有兩個(gè)發(fā)明，一是 cotton gin, 二是促進(jìn) mass production 的interchangeable parts)，他于耶魯畢業(yè)后，去 Georgia seek fortune on plantation. He was introduced to invent cotton gin.(這段還詳細(xì)說了 cotton gin 是如何工作 的，略。)然后一天可以獲得50 pounds of clean cotton,大大提高效率。
第四段，但是他的發(fā)明is simple and easy to copy,所以他沒有因此賺到很多錢。后來他 manufacture and install the gins,但是 the plant was resent by planters.
第五段，后來由于他的 social and political connection,得至U deliver 10000 muskets的機(jī)會(huì)，然后發(fā)明了 interchangeable parts,也就是一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)零部件，這些零部件is interchangeable and can be assembled,提高工作效率。這成為了 heart of mass production, which was further developed by Henry Ford. Whitney 的晚年一直致力于提升 interchangeability。
第三篇： Climate in Triassic and Jurassic
第一段，ate Triassic and early Jurassic 的氣候特征:warm , aridity,四季分明。
第二段，3 broad climate regimes 是基于一些 rocks 去判斷。
第三段，還有另外三個(gè)climate indicators揭示了當(dāng)時(shí)的氣候:
a. red beds, rocks with iron oxide,意味著 warm climate;
b. fossilized soils with caliche,這種土壤于 arid 的地方;
c. high isotopes, variables that do not instantaneously decay,揭示了季節(jié)變化。
第四段，Late Jurassic氣候開始發(fā)生變化。
第五段，Middle and Late Jurassic 時(shí)期,ocean basin 的 water 還有特定的魚類揭示了那時(shí)海平面很高;而且內(nèi)陸海很多。北極是沒有ice and glaciers 的，意味著那時(shí)候溫度很高。
2017年1月14日托福閱讀真題答案及解析
Passage One
學(xué)科分類：藝術(shù)類
題目：Naturalism and Nature in Art
希臘亞里士多德時(shí)期開始崇尚自然主義，認(rèn)為藝術(shù)就是生動(dòng)再現(xiàn)客觀事物，但也包括fiction as unicorns。
第一個(gè)例子：Z(人名)和J(人名)關(guān)于誰在藝術(shù)方面更有造詣的比拼。
Z畫了一串葡萄，引得鳥兒來啄;但是J的畫作是curtain。Z看到這個(gè)curtain后讓他的對(duì)手remove the curtain to show his paint. 但是curtain其實(shí)是后者畫的。所以Z認(rèn)輸。
第二個(gè)例子，關(guān)于畫花。進(jìn)一步說明自然主義。那個(gè)時(shí)候開始，一些flowers 比如tulip有了代表的意義。
但是慢慢有expressionist不再忠實(shí)于自然主義，有人認(rèn)為photography不僅僅是camera決定，更是人的選擇。達(dá)芬奇也認(rèn)為observation帶來的僅僅是likeness，copy就是mirror, 藝術(shù)應(yīng)該更多涉及intelligent activity和inner life, including energy and strength. Georgia在畫canna lily的時(shí)候也更注重表現(xiàn)其essence, 而不是image。
詞匯題：
1. faithfully=accurately
2. admiration for=high opinion of
3. perceived=seen
4. fragile=delicate
Passage Two
學(xué)科分類：農(nóng)業(yè)類
題目：Cotton Ginning and Interchangeable Parts: The legacy of Eli Whitney
第一段：cotton在6000年前首次被種植，后來傳到世界各地。
第二段：棉花和籽的分離稱作ginning。
Egyptian cotton: longest fiber
American South沿海: Longer-staple
American South中部：shorter-staple
shorter-staple這個(gè)類型棉花和籽的分離費(fèi)時(shí)費(fèi)力，以前是由slaves來做。
第三段：Eli Whitley發(fā)明了cotton ginning, 大大提高了效率。(他有兩個(gè)發(fā)明，一是cotton gin, 二是促進(jìn)mass production的interchangeable parts)
他于耶魯畢業(yè)后，去Georgia seek fortune on plantation. He was introduced to invent cotton gin. (這段還詳細(xì)說了cotton gin是如何工作的，略。)然后一天可以獲得50 pounds of clean cotton, 大大提高效率。
第四段：但是他的發(fā)明is simple and easy to copy, 所以他沒有因此賺到很多錢。后來他manufacture and install the gins, 但是the plant was resent by planters.
第五段：后來由于他的social and political connection, 得到deliver 10000 muskets的機(jī)會(huì)。然后發(fā)明了interchangeable parts, 也就是一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)零部件，這些零部件is interchangeable and can be assembled, 提高工作效率。這成為了heart of mass production, which was further developed by Henry Ford. Whitney 的晚年一直致力于提升interchangeability。
詞匯題：
1. garment=_x of clothing
2. thus=in this way
3. install=put in place
4. promoting=developing
Passage Three
學(xué)科分類：自然科學(xué)類
題目：Climate in Triassic and Jurassic
第一段：Late Triassic and early Jurassic的氣候特征： warm，aridity, 四季分明。
第二段：3 broad climate regimes 是基于一些rocks去判斷。
第三段：還有另外三個(gè)climate indicators揭示了當(dāng)時(shí)的氣候：
a. red beds, rocks with iron oxide, 意味著warm climate;
b. fossilized soils with caliche, 這種土壤存在于arid的地方;
c. high isotopes, variables that do not instantaneously decay, 揭示了季節(jié)變化。
第四段：Late Jurassic氣候開始發(fā)生變化。
第五段：Middle and Late Jurassic時(shí)期，ocean basin的water 還有特定的魚類揭示了那時(shí)海平面很高;而且內(nèi)陸海很多。北極是沒有ice and glaciers的，意味著那時(shí)候溫度很高。
詞匯題：
1. obtained=gathered
2. are preserved=are buried
3. a wealth of data=a lot of information
4. encompass=include
托福閱讀耗時(shí)題型解法精講 4個(gè)選項(xiàng)都要細(xì)看的否定事實(shí)信息題該怎么做？
什么是托福閱讀否定事實(shí)信息題?
按照托福官方指南OG中的說法，托福閱讀否定事實(shí)題，又叫Negative Factual Infomation，是一種讓考生判斷文章段落中哪些信息沒有提到的題型，其題型出現(xiàn)頻率并不高，一般每篇文章中會(huì)出現(xiàn)0-2題，小編個(gè)人體感以1道題居多。這種題型的提問方式很有意思，主要有以下這幾種形式：
According to the passage, which of the following is NOT true of X?
The author's description of X mentions all of the following EXCEPT...
可以看到，題目中突出的就是NOT以及EXCEPT。這種題目看似只要讓大家分析一下選項(xiàng)就能做好，但實(shí)際上比起一般的事實(shí)信息題卻更有難度，考生如果看文章不夠仔細(xì)，就很容易在這個(gè)題型上栽跟頭。
托福閱讀否定事實(shí)信息題難點(diǎn)分析
托福閱讀否定事實(shí)信息題的扣分點(diǎn)主要有兩個(gè)，一個(gè)是需要考生完整讀完整個(gè)段落，充分理解所有細(xì)節(jié)后才能更好地做出判斷，這就會(huì)要求大家花更多時(shí)間在讀文章上，會(huì)增加考生的時(shí)間消耗。另一個(gè)則是存在刻意為之的干擾選項(xiàng)，這類選項(xiàng)中會(huì)包含一部分在原文中能夠找到的關(guān)鍵詞，但實(shí)際上并不符合題目提問的要求。考生如果單純按照返回原文定位的方式來解題，常會(huì)被這類干擾選項(xiàng)所迷惑而做出錯(cuò)誤判斷。
解題思路分析
做好否定事實(shí)信息題，小編希望大家能夠按照三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)行解答，以保證更有條理性，減少或避免干擾選項(xiàng)給大家造成的誤導(dǎo)。
考生要做的第一步是審題并匹配文章，也就是通讀題目，并搞清楚題目和文章之間的關(guān)系。以這道例題為例，題目問的是following statements about architecture，而文章內(nèi)容整個(gè)就是在說architecture，所以考生要做這道題目就需要從這整個(gè)段落中來尋找細(xì)節(jié)，而不能只看段落的某個(gè)部分。
接下里大家要做的第二步是對(duì)比選項(xiàng)從文章里找到一一對(duì)應(yīng)的原文。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)的是原文中Of all the visual arts，選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)it clearly communicates cultural values。選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)art and science，選項(xiàng)D對(duì)應(yīng)affects our lives most directly 。這道題目其實(shí)難度比較低，本身段落的篇幅也比較短，所以要找一一對(duì)應(yīng)的位置會(huì)比較簡單，但無論文章段落篇幅有多長，這個(gè)逐一對(duì)應(yīng)的思路大家是需要遵循的。
第三步也就是最后一步，就是根據(jù)上一步的對(duì)應(yīng)結(jié)果來找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，其實(shí)已經(jīng)很明顯了，其它三個(gè)選項(xiàng)都是完全對(duì)應(yīng)的，只有選項(xiàng)D說的是indirect, 而對(duì)應(yīng)的原文卻是direct，完全相反，那么選項(xiàng)D就是我們需要找的答案了。
另外，在做否定事實(shí)信息題時(shí)，考生需要注意的一點(diǎn)是盡量不要看一個(gè)選項(xiàng)返回文章找一次，這樣來來回回會(huì)花很多時(shí)間。否定事實(shí)信息題給出的選項(xiàng)一般不會(huì)很長，所以大家完全可以額一次性把4個(gè)選項(xiàng)都看過并記住之后，再一起返回原文一遍找到所有的對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，這對(duì)考生來說并沒有什么難度。同時(shí)，題目的四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文內(nèi)容是打亂的，不太好按照選項(xiàng)本身ABCD的順序在原文里從上到下的出現(xiàn)，所以一次性找完原文才會(huì)更有效率。
看過上面內(nèi)容，相信大家對(duì)于如何解答托福閱讀中的否定事實(shí)信息題，應(yīng)該就會(huì)有一個(gè)比較明確的思路。托福閱讀題型眾多，每種題型都有其獨(dú)特的出題形式和解題思路需要學(xué)習(xí)掌握，小編希望大家能夠主動(dòng)出擊學(xué)習(xí)這些思路，而不是被動(dòng)地通過大量做題來低效率地積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，這樣大家的備考成果才會(huì)有更明顯的提升。
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