最難的托福閱讀題型解析
托福閱讀考試中，有一部分的題型難度也是比較大的，想要拿到這部分的考試分?jǐn)?shù)，那么我們在具體的復(fù)習(xí)備考中，也需要多了解難點(diǎn)題型的特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的技巧，這樣此案有利于我們更好地提高托福閱讀分?jǐn)?shù)。下面小編為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考!
最難的托福閱讀題型解析
推斷題
托福閱讀推斷題重點(diǎn)是考察大家針對表面信息以外的含義的把握。有的考生不能答正確推斷題，主要原因在于自己把握不好推斷題答題的度。有一些考生就相當(dāng)容易加入常識進(jìn)行判斷，若已經(jīng)超出原文內(nèi)容的判斷是不可靠的;另外還有一些考生看見有的選項(xiàng)信息是貼合文章內(nèi)容的就直接選擇，如此通常是錯(cuò)誤的，主要是在選項(xiàng)里通常會(huì)設(shè)置的就是這樣的細(xì)節(jié)性迷惑項(xiàng)。正確的做法是考生在看懂每句話句義的基礎(chǔ)上，還需要的是明白前后句之間的關(guān)系，了解它們在作者的論證或者敘述中所起的作用，在此之后，閱讀選項(xiàng)，直接選出正確選項(xiàng)，或者排除所有錯(cuò)誤選項(xiàng)得到正確選項(xiàng)就好。
修辭目的題
修辭目的題重點(diǎn)是考察大家透過表面特定的修辭方法或者方式，再去發(fā)現(xiàn)潛在的作者想要表達(dá)的內(nèi)容的能力。有關(guān)此類題目的重點(diǎn)考點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)外在修辭特征背后的修辭目的,通常而言如此的問題還是會(huì)要求大家理解為何作者在文章中使用某些詞，詞組和句子。此題目的考察方式通常而言能夠劃分成2種，一種是給出修辭手段提問目的，另一種是給出修辭目的問首段。這需要考生能夠全面理解作者想要通過信息來表達(dá)什么態(tài)度、證明什么觀點(diǎn)，也需要對信息關(guān)聯(lián)的把握。
文章總結(jié)題
文章總結(jié)題成為了難的題型，因此分值還是教其他托福閱讀題型要高。有關(guān)此題的難點(diǎn)首先通常考生在回答到這一題時(shí)時(shí)間上已經(jīng)不夠了，但是題目原本還是針對文章整體的考察;第二也就是大家在閱讀時(shí)只是對細(xì)節(jié)性信息有印象，沒有進(jìn)行總結(jié)。因此這個(gè)題型難度是相當(dāng)大的。還要大家答題以前先瀏覽整個(gè)文章，簡單分析文章的大致內(nèi)容，記錄框架信息。隨后答題的過程中不斷補(bǔ)充、修改框架。
為什么你做托福閱讀題速度慢
1.逐字翻譯導(dǎo)致讀句子的速度慢
托福閱讀提高，很多同學(xué)在翻譯句子的過程中，都沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，只是機(jī)械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來。對于簡單句來說，這樣做其實(shí)無可厚非;但是遇到語法結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的句子，這種方法便會(huì)立刻失效，于是同學(xué)們便會(huì)不斷重復(fù)回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時(shí)間上的極大浪費(fèi)。所以我們在平時(shí)練習(xí)過程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動(dòng)地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語是誰?這個(gè)主語怎么了，發(fā)生了什么事?誰是修飾成分?誰才是真正的謂語?當(dāng)我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時(shí)間之內(nèi)答完題了。
2.練習(xí)少，對題目缺乏熟悉度
許多同學(xué)把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書親近，卻不曾正眼看過練習(xí)題中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會(huì)，文章也無法理解。但是想要提高分?jǐn)?shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把練習(xí)題閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來對待。這不只是草草做題對答案了事，更是通過大量做題，來增強(qiáng)自己對于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應(yīng)對方案，爭取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。同學(xué)們不要覺得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實(shí)踐已經(jīng)證明，它其實(shí)是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。
3.文章結(jié)構(gòu)不夠熟悉
我特別強(qiáng)調(diào)做完題后，分析每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事。為什么?因?yàn)槲恼陆Y(jié)構(gòu)大概也就那么幾種，見得多了，便就一見如故了。托福閱讀答題技巧，在考場上，我們根本沒有時(shí)間為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們在做題過程中，就能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會(huì)讀得更通透，在做每一段相應(yīng)的題時(shí)也就能夠提高準(zhǔn)確率。而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴于平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練。不要做完了題就萬事大吉，把每篇文章充分利用起來，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會(huì)有所收獲的。
托福閱讀考點(diǎn)有哪些?
一.時(shí)間和數(shù)字
在托福閱讀的文章中，如果出現(xiàn)了關(guān)于時(shí)間的詞，往往就意味著整篇文章或者段落的展開都是按照時(shí)間順序的，在這種情況下，抓住了時(shí)間就抓住了作者用不同的時(shí)間點(diǎn)串出的一條時(shí)間線索。
在閱讀文章中來說，個(gè)別數(shù)字的出現(xiàn)意味著這個(gè)數(shù)字所闡述的概念的重要性往往也是不容忽視的。
二.邏輯關(guān)系
很多考生在閱讀文章的時(shí)候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，造成了對信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，這是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。因?yàn)樯舷挛闹g的邏輯關(guān)系往往會(huì)顯示每一個(gè)段落在整個(gè)文章中的作用，掌握它們可以幫助我們文章的大意。
三.舉例緣由
實(shí)際上，托福閱讀考試中考查例子的具體內(nèi)容的時(shí)候非常少，在題目中，更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點(diǎn)。
四.新概念和局部核心概念
所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個(gè)位置時(shí)，之前沒有出現(xiàn)過的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個(gè)重要信息的出現(xiàn)。而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個(gè)段落中集中闡述的主題概念，對于這種概念來說，無論是作為觀點(diǎn)還是舉例大家都應(yīng)該注意，因?yàn)樗@然是作為重點(diǎn)在文章中被強(qiáng)調(diào)的。所以，考生在閱讀的時(shí)候，一定要特別關(guān)注這些地方。
五.主題段和主題句的關(guān)鍵詞
托福閱讀文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，文章中的很多大題要點(diǎn)都會(huì)包括在這部分中，所以這些地方也是考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)的地方。
托福閱讀?？颊Z法點(diǎn)有哪些?
托福閱讀?？颊Z法點(diǎn)：形容詞
形容詞修飾名詞或代詞，說明事物或人的性質(zhì)或特征。通常，可將形容詞分成性質(zhì)形容詞和敘述形容詞兩類，其位置不一定都放在名詞前面。形容詞是修飾回答像"what kind of" 或 "which?" 或 "whose?" 這類的問題。在使用時(shí)要注意與副詞的區(qū)分。
1)以-ly結(jié)尾的形容詞：friendly， deadly， lovely， lonely， likely， lively， ugly， brotherly
2)以-ly 結(jié)尾既為形容詞，也為副詞：daily， weekly， monthly， yearly， early
托福閱讀?？颊Z法點(diǎn)：副詞
副詞通常修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞或其他結(jié)構(gòu)。(它也可以修飾另一個(gè)副詞或一個(gè)形容詞，但是這種情況托福考試?yán)锸潜容^少見的。)副詞經(jīng)?；卮?quot;how?"
正確的位置：
1) 在動(dòng)詞之前;在be動(dòng)詞、助動(dòng)詞之后。
2) 有多個(gè)助動(dòng)詞時(shí)，副詞一般放在第一個(gè)助動(dòng)詞后。
3) 方式副詞well， badly， hard等只放在句尾。He speaks English well。
另外，
1) 副詞very可修飾形容詞，但不能修飾動(dòng)詞。
I very like English. (×)
I like English very much. (√)
2) 副詞enough要放在形容詞的后面，形容詞enough放在名詞前后都可。
托福閱讀?？颊Z法點(diǎn)：比較
當(dāng)比較兩個(gè)事物時(shí)，用比較級，也就是-er形式或者用修飾詞less和more。當(dāng)比較多于兩個(gè)以上的事物時(shí)，用最高級，也就是-est形式或者做most和least 修飾。
托福閱讀?？颊Z法點(diǎn)：措辭錯(cuò)誤
像包括its/it's，affect/effect，lie/lay這類長相類似的詞常常容易被錯(cuò)用，從而引起審閱者的困惑。如果你不能確定如何用這些詞的話，就盡量避免使用。
托福閱讀?？颊Z法點(diǎn)：雙重否定
與中文不同，在英語里，雙重否定很容易出問題，類似于"not none"，"hardly none"和"not never"這樣的雙重否定都是不正確的。
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