雅思口語(yǔ)part2新題旅游紀(jì)念品
雅思口語(yǔ)新題正在陸續(xù)放松，考生們你們準(zhǔn)備好了嗎?小編提醒各位不要被口語(yǔ)新題嚇到，提前做好準(zhǔn)備，臨場(chǎng)不必慌張。本期的話題思路解析題目是：旅游紀(jì)念品。
雅思口語(yǔ)part2新題 旅游紀(jì)念品
Describe something special you took home from a tourist attraction(new)
You should say:
What it was
When you bought it
Where you bought it
What it was like
And explain why you think it was special
Part 3
What souvenirs would people buy from tourist attractions?
Why do people like to take photos when travelling?
Is it good that the locals sell things to tourists?
What are the pros and cons of taking professional cameras when travelling?
對(duì)于不太喜歡旅游的同學(xué)，這道題可能會(huì)有些困難，建議先去網(wǎng)上搜一些旅游紀(jì)念品吧。關(guān)于旅游紀(jì)念品，不只是老年人的專利哦。首先，小站雅思君覺(jué)得旅游紀(jì)念品必須具有當(dāng)?shù)靥厣热缍砹_斯套娃、法國(guó)香水或者云南普洱茶。但這些要突出special還不是那么好形容的，因?yàn)橐呀?jīng)廣為熟知了，當(dāng)然也不是不可以說(shuō)。小站雅思君去澳門(mén)帶回來(lái)一盒餅干，做成了棋子狀，味道也挺特別的，這個(gè)在本地從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。再之前去臺(tái)灣在海邊撿了一顆心形石頭，買了一瓶波子汽水。所以這個(gè)旅游紀(jì)念品未必是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，但對(duì)你來(lái)說(shuō)一定非常特別。
來(lái)自雅思君的思路：作為一個(gè)剛剛工作不久的年輕人并沒(méi)有存下多少積蓄，不過(guò)好在現(xiàn)在特價(jià)機(jī)票和免簽的國(guó)家很多，旅游的花費(fèi)也不貴，當(dāng)然主要還是我不太喜歡買買買。我記得幾年前我去加拿大，在那看到一個(gè)很特別的東西，售貨員小姐說(shuō)這是捕夢(mèng)網(wǎng)，可以掛在床頭捕捉噩夢(mèng)，這似乎最早是在影視劇里看到過(guò)，一個(gè)圓圈，上面用細(xì)繩綁著纏繞了很多圈，中間形成很漂亮的圖形，在圓環(huán)的下方掛著一些羽毛和石頭，看著挺特別的，大概20刀的樣子，還挺貴的，因?yàn)樗邌?wèn)題確實(shí)困擾我很久了，所以我迷信地買下來(lái)了，雖然好像失眠還是沒(méi)好，但這個(gè)掛件在床頭挺好看的。
雅思口語(yǔ)考試中的四個(gè)階段
IELTS考試的口試部分(約15分鐘)分為四個(gè)階段。
(1)一般性對(duì)話：考官提問(wèn)，考生回答。內(nèi)容主要是個(gè)人情況，如家庭、工作、教育等。
(2)某一話題的引申：在前一段對(duì)話的基礎(chǔ)上，考官自然地接過(guò)一個(gè)話題，讓考生較詳細(xì)地描述某一事物或發(fā)表對(duì)某事的看法。比如讓考生比較家鄉(xiāng)和另一城市的區(qū)別;讓考生談對(duì)城市交通現(xiàn)狀和未來(lái)的看法。
(3)使用提示卡(CUE CARD)：考生從桌上抽取一張卡片，根據(jù)上面所寫(xiě)的某個(gè)假定的情況進(jìn)行詢問(wèn)。比如考生要根據(jù)提 示卡假設(shè)自己是一個(gè)新到英國(guó)的外國(guó)學(xué)生，在學(xué)校的住房辦公室詢問(wèn)有關(guān)租房的情況。這一部分主要由考生提問(wèn)，考官回答。
(4)將來(lái)的打算：談話內(nèi)容從假設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境中回到自然對(duì)話，考官讓考生談IELTS考試之后的打算，話題主要圍繞何進(jìn)出國(guó)、選擇了哪所學(xué)校、進(jìn)修計(jì)劃等內(nèi)容?？谠嚥粌H考學(xué)生回答、描述等方面的能力，還考學(xué)生能否用得體的語(yǔ)氣、詞匯等來(lái)詢問(wèn)、請(qǐng)求等?？谠嚪浅Ｗ⒅乜忌恼Z(yǔ)言交際能力。
雅思口語(yǔ)沒(méi)思路應(yīng)該怎么辦
1.舉例子
舉例子這個(gè)方法是說(shuō)，當(dāng)面對(duì)口語(yǔ)問(wèn)題時(shí)(包括part2&3)，如果問(wèn)題比較難答(比如答題需要用比較晦澀的、自己不熟的詞)或者沒(méi)有思路 (腦子里各種想法都有，但是哪一個(gè)都似乎不能展開(kāi)說(shuō))，就可以舉出一個(gè)自己熟悉的例子，從而化解問(wèn)題，這招也叫做化抽象為具體，簡(jiǎn)稱舉例子。
具體怎么做呢?隨便拿一道題來(lái)說(shuō)：
“短暫假期”話題卡下有一道part3，問(wèn)題是：Are there any special places for visiting in china?
如果這道題概括來(lái)說(shuō)其實(shí)挺麻煩，第一步要先在腦海中構(gòu)想名勝，肯定會(huì)閃過(guò)好幾個(gè)，要權(quán)衡自己哪個(gè)最會(huì)說(shuō)，然后確定，接著會(huì)有一大堆專有名詞要記，最麻煩的是你很有可能會(huì)和別人重復(fù)，畢竟知名的名勝就那么多，你說(shuō)我也說(shuō)。
既然有這么多的問(wèn)題，不如試試“舉例子”的方法。回到問(wèn)題，問(wèn)題問(wèn)的是“中國(guó)”的，“特殊”的，能“旅游”的地方，那么你能不能以換個(gè)思路，就說(shuō)你家旁邊的某個(gè)山，或者湖，或者廟，或者地區(qū)(完全可以是不知名的)，只要能描述出它是特殊的(比如景色會(huì)有什么變化，比如當(dāng)?shù)貢?huì)有什么習(xí)俗)，是非常適合旅游(比如說(shuō)可以有新鮮的體驗(yàn)，可以感受到文化的不同)的就可以了?同理，在人物題里，你也許會(huì)遇到“你覺(jué)得有領(lǐng)導(dǎo)力的人是怎么樣的”這種問(wèn)題，要回答這種問(wèn)題，就不能抽象，抽象就是幾個(gè)形容詞拉出來(lái)遛一遍，會(huì)說(shuō)的非常短和空洞。你非得舉個(gè)例子才行，如果覺(jué)得說(shuō)毛主席實(shí)在太難，不妨說(shuō)說(shuō)自己的某個(gè)“親戚”，只要能把它有領(lǐng)導(dǎo)力的方面展現(xiàn)出來(lái)，就完全可以拿到高分。
懵逼腦洞I think to be a leader one should be responsible ,and...and wise..also should become...leadership means that.....the characters of a leader is....
懵逼之后“舉例子”Well, (I have seen many leaders in my team and club ,I myself actually used to become a leader這段是可以不要的，可以直接從the most impressive 開(kāi)始) ,however，In my opinion, the most impressive leader is my uncle Chen, he is a director of accompany ,taking charge of....,based on my observation ,he is a.....man(開(kāi)始扣題將characters),once I (開(kāi)始舉例)....結(jié)尾：from my uncle ,I think the characters of leader is....
或者是：I can’t list those leaders who seem far away from me ,for example ,chairman Mao ,or....but I actually know one leader who is my uncle ,he is taking charge of.....(這句還是要有的，解釋他是不是個(gè)leader)，I think he is a....man, once(開(kāi)始舉例)
值得注意的是，當(dāng)你覺(jué)得自己說(shuō)不了多少的時(shí)候，你也同樣可以用“舉例子”的方法，同樣是化抽象為具體的思路，把抽象的形容詞具體為一個(gè)事件，最后再帶上這個(gè)形容詞做總結(jié)，就可以讓你的回答顯得非常真實(shí)而且又不雷同了。
2.分類
分類的思路非常重要，相信大家也耳熟能詳，說(shuō)的簡(jiǎn)單一些，就是對(duì)題目進(jìn)行概念的拆分。我們來(lái)看一道題：
Q:If you were going to give a present to a child, what would you give?
如果你懵逼了，你很有可能是對(duì)child這個(gè)概念懵逼。那么就拆分child這個(gè)概念，因?yàn)槟挲g已經(jīng)限定了，在年齡上不用拆分(如果是people的 概念就可以拆成老年人和年輕人)，但是在性別上可以拆分，拆分成男/女，然后分類答;或者拆分成內(nèi)向/外向，分類答;還可以拆分成傾向于喜歡 science/傾向于喜歡art，分類答。
總之具體的情況要具體分析，越是大的概念就越是不能籠統(tǒng)來(lái)答，而是要考慮不同的情況?？紤]不同情況，你就有更多的話可以說(shuō)了，而且另一個(gè)特別大的好處是考官可以get到你是一個(gè)思維嚴(yán)密的人，很可能大手一揮多給你加0.5分哦。
3.思維發(fā)散
思維發(fā)散類似于分類，但是比分類的概念還要更大一些。因此可能稍微難掌握一點(diǎn)(因?yàn)楫吘狗诸愃悸繁容^固定)，思維發(fā)散更多是一種思維的訓(xùn)練，訓(xùn)練好的話可以幫助你非?？焖俚姆磻?yīng)和答題。
比如“海邊的活動(dòng)”這個(gè)話題下，有一道題問(wèn)“海邊活動(dòng)的好處”
很多人懵逼了，因?yàn)樽约翰唤?jīng)常住在海邊，根本不知道海邊有啥活動(dòng)?但是這個(gè)時(shí)候可以用上“思維發(fā)散”的辦法——在腦內(nèi)迅速地對(duì)海邊活動(dòng)進(jìn)行發(fā)散，海邊僅僅是個(gè)限定，所以對(duì)“活動(dòng)”進(jìn)行發(fā)散，可以說(shuō)游泳，沙灘排球，以及玩沙子(build sand castle)，然后再次發(fā)散“活動(dòng)”，活動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的好處實(shí)在有很多，從身體和形態(tài)兩方面講，把整個(gè)答案組合起來(lái)，就可以說(shuō)很久了，而且毫無(wú)破綻。這個(gè)思維方法如果用的熟練，可以在非常短的時(shí)間進(jìn)行反應(yīng)，非常有助于口語(yǔ)考試拿高分。
雅思口語(yǔ)考試注意避免的錯(cuò)誤
1、說(shuō)的越快就越顯牛
我們?cè)谄綍r(shí)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候或許不太注意自己的說(shuō)話速度，也許有人習(xí)慣上說(shuō)話時(shí)就用很快的語(yǔ)速，由于平時(shí)看到的聽(tīng)到的大部分是美式的英語(yǔ)，給人的感覺(jué)是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思口語(yǔ)的考官大部分是來(lái)自英國(guó)、新西蘭、澳洲或者加拿大，對(duì)于他們來(lái)講語(yǔ)速是考量一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對(duì)于他們來(lái)講，較快的語(yǔ)速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語(yǔ)速或者較慢的語(yǔ)速才能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語(yǔ)速和談吐是口語(yǔ)表現(xiàn)中不可小視的問(wèn)題。
2、表現(xiàn)拘謹(jǐn)，氛圍緊張
雅思口語(yǔ)考試和大多數(shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會(huì)親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說(shuō)臨場(chǎng)過(guò)程中，你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中，那么過(guò)于拘謹(jǐn)或者緊張勢(shì)必產(chǎn)生語(yǔ)言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒(méi)有得到有效的建立，你的表現(xiàn)一定會(huì)給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語(yǔ)成績(jī)。
3、多說(shuō)長(zhǎng)句
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于語(yǔ)法和流利度以及連貫性兩項(xiàng)中，都有對(duì)句型運(yùn)用的語(yǔ)言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)別中做了不同程度和側(cè)重的解釋，一般來(lái)講，在口語(yǔ)表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語(yǔ)法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言能力，可是對(duì)于高分級(jí)別的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，需要說(shuō)明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語(yǔ)音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語(yǔ)氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素，由此可以看出沒(méi)有任何語(yǔ)氣特征上的指示和表明，也沒(méi)有任何可以過(guò)渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢(shì)必會(huì)讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的答案，或者像是沒(méi)有情緒的機(jī)器人在朗讀。
4、必須說(shuō)事實(shí)
在考官詢問(wèn)某些問(wèn)題的時(shí)候，特別是在第一部分，所涉及到的話題通常是有關(guān)自己的個(gè)人情況和業(yè)余生活愛(ài)好等，由于之前準(zhǔn)備不夠充分，因此我們?cè)诨卮鹉承?shí)際問(wèn)題時(shí)可以采用事實(shí)依據(jù)加以提煉或者修改、假設(shè)、虛構(gòu)等方式讓自己的表達(dá)符合問(wèn)題提干要求和核心意思，考官不會(huì)考查你的內(nèi)容是否屬實(shí)，主要關(guān)心你是如何表達(dá)你的思想的方式，因此不要輕易直接回答你不清楚或者你不知道這樣的答案。
5、弱化語(yǔ)言本身的作用
聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人，因此和他搞好群眾關(guān)系是臨場(chǎng)發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情，因此你會(huì)頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開(kāi)玩笑法等博取考官對(duì)你好敢以期可能最終會(huì)得到比較滿意的結(jié)果。但是，語(yǔ)言技術(shù)層面的工作才是最重要最急需做好的，相信一個(gè)滿臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語(yǔ)的交流的考生，考官在評(píng)判的時(shí)候還是會(huì)客觀地下結(jié)論，因此光是表面功夫還是不夠的。
6、過(guò)分在意考場(chǎng)外面
雅思口語(yǔ)考試那天有同學(xué)很早就來(lái)蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)極為危險(xiǎn)的工作，因?yàn)榭谡Z(yǔ)考場(chǎng)紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場(chǎng)周圍相互之間詢問(wèn)考試內(nèi)容，因此你千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳找現(xiàn)成答案，如果出現(xiàn)任何意外請(qǐng)自求多福。
7、考試時(shí)間是幾點(diǎn)就幾點(diǎn)到
雅思口語(yǔ)考試的順序根據(jù)報(bào)考考生的姓氏的首位大寫(xiě)字母順序排列，由于考試當(dāng)天多少會(huì)出現(xiàn)考生因各個(gè)原因無(wú)法參加考試如：如：準(zhǔn)考證忘帶、考試遲到、找不到考場(chǎng)、心理壓力嚴(yán)重等，那么前面被叫到參加測(cè)試的學(xué)生的考試時(shí)間就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)考生，因此必須提前半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，保證自己能夠準(zhǔn)時(shí)參加考試，避免上述狀況發(fā)生的可能性。
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