雅思寫(xiě)作兩部分的分值及時(shí)間分配是否一樣
雅思大作文的分值和小作文的分值是一樣的嗎?NONONO，小編告訴你，必須是不一樣的，它們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是完全不一樣的(此項(xiàng)在下篇文章中會(huì)詳細(xì)介紹)。
雅思寫(xiě)作兩部分的分值及時(shí)間分配是否一樣
1. 小作文和大作文的分值是否一樣
雅思大小作文都是需要分別來(lái)計(jì)分的，同時(shí)它們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也不完全相同。大作文的分值往往要比小作文的分值要大，也就是說(shuō)大作文占到了總分值的 2/3，而小作文的話只占到了 1/3。也就是說(shuō)，大作文的分值其實(shí)就是小作文的兩倍。
寫(xiě)作部分的終成績(jī)還是需要兩個(gè)部分的平均成績(jī)。至于均分中出現(xiàn)的那些小數(shù)點(diǎn)該如何計(jì)分，今天我們不談，后的分?jǐn)?shù)肯定是只會(huì)以總分出現(xiàn)，同時(shí)在你的考試成績(jī)單上并不會(huì)顯示大作文和小作文各自的分?jǐn)?shù)。
2. 兩種作文的時(shí)間分配是怎樣的
小作文的答題時(shí)間只有 20 分鐘，要求的字?jǐn)?shù)至少需要 150 字;而環(huán)球教育小編發(fā)現(xiàn)大作文的答題時(shí)間就比較多有 40 分鐘，同時(shí)要求的字?jǐn)?shù)至少是在 250 字左右。由于目前雅思考還是采用紙筆考的，所以在拿到卷后考生可以一起看到兩個(gè)題目。一些同學(xué)往往會(huì)對(duì)兩個(gè)題目自行去調(diào)配時(shí)間，但是這里小編真的不推薦大這么做。
因?yàn)槿绻隳軌虬褑?wèn)題描述清楚并寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)，其實(shí)這兩種題目的所用時(shí)間應(yīng)該是和規(guī)定時(shí)間相符的。并且如果你在寫(xiě)小作文的時(shí)候已經(jīng)超過(guò)了 20 分鐘的時(shí)間，那么就很可能會(huì)影響到后面大作文的答題。當(dāng)然你必須要寫(xiě)得足夠快，超出了要求的字?jǐn)?shù)你可以舉手向監(jiān)考老師要求多拿一張答題卡。
此外，針對(duì)雅思大小作文小編真的不建議大兩個(gè)題目來(lái)回跳著寫(xiě)，在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候必須要注意盡量要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題。這兩種題目到底是要先去寫(xiě)哪一個(gè)其實(shí)是自己可以選擇的，先寫(xiě)哪個(gè)完全可以依照你的心情習(xí)慣而定。
四大雅思大作文寫(xiě)作技巧整理
雅思大作文寫(xiě)作技巧1、列數(shù)據(jù)(raising figures)
句型：
As is reported/ investigated/ researched, …
It is reported that …
A recent research conducted by …Bureau reveals that…
列數(shù)據(jù)的寫(xiě)作方法較講道理更有說(shuō)服力，但是這就需要我們?cè)谄綍r(shí)生活中多做積累才能應(yīng)付列舉考試中出現(xiàn)的各個(gè)話題的一些相關(guān)數(shù)字。
雅思考試中的數(shù)據(jù)其實(shí)可以分成兩大類(lèi)，一類(lèi)是有科學(xué)依據(jù)的，明確記載的數(shù)據(jù)，如一些新聞事件，四川地災(zāi)、公交車(chē)自燃等的死亡或受傷人數(shù)，這些都是_詢的，如若考生對(duì)這些數(shù)據(jù)沒(méi)有切實(shí)的把握就不需列舉。另一類(lèi)是指一些調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)，如大學(xué)生平均一天花多少時(shí)間自習(xí)，初中生平均一天花多少時(shí)間玩電腦游戲等，這類(lèi)數(shù)據(jù)無(wú)據(jù)可依，考生完全可以自己根據(jù)論證內(nèi)容給出數(shù)據(jù)，但一定要符合邏輯。我們通過(guò)一例來(lái)使用列數(shù)據(jù)的雅思寫(xiě)作方法：
Eg.The retired people tend to offer service for the benefits of the family and the community.
要對(duì)這樣一個(gè)topic sentence做列數(shù)據(jù)的擴(kuò)展，我們首先要找到可列數(shù)據(jù)的點(diǎn)，此題有兩處，一是退休老人的年齡，二是所花時(shí)間。結(jié)合上述句型，得出論證過(guò)程如下：
As is reported, the average time that the retired within the age group above 65 spend on the family and the community is at its length of about 5 hours per day.
雅思大作文寫(xiě)作技巧2、比較(contrast &comparison)
在雅思大作文的寫(xiě)作中，考生可以拿相同或相反的事物做比較，相同關(guān)系叫對(duì)照(comparison)，相反關(guān)系叫對(duì)比(contrast)。此類(lèi)論證我們重點(diǎn)掌握一些對(duì)比對(duì)照關(guān)系的連詞：
In contrast, by contrast, on the contrary, while, whereas
Likewise, similarly
雅思大作文寫(xiě)作技巧3、引用(quotation)
在雅思大作文寫(xiě)作論證的過(guò)程中，表達(dá)一些觀點(diǎn)的時(shí)候，如果能拿名人名言來(lái)進(jìn)行論證則更有說(shuō)服力，說(shuō)明某位名人的觀點(diǎn)和你的觀點(diǎn)是達(dá)成一致，形成共鳴的。但引用要求考生要有相當(dāng)大的積累，由于備考時(shí)間緊迫，此類(lèi)論證可以少用。此外，專(zhuān)家提醒考生要緊記，引用名人名言就意味著引用別人的觀點(diǎn)，所以只要引兩到三句起到論證自己觀點(diǎn)的作用的話就可以了，點(diǎn)到為止，而不是中文寫(xiě)作中，引用越多越好。
雅思大作文寫(xiě)作技巧4、讓步(making concession)
讓步的論證是中國(guó)考生較陌生的一個(gè)概念，其實(shí)在學(xué)狀語(yǔ)從句時(shí)，我們就學(xué)過(guò)讓步的關(guān)系，先退一步承認(rèn)一個(gè)與自己觀點(diǎn)相反的事實(shí)，再轉(zhuǎn)折給出自己的觀點(diǎn)，否定前者。句型如下：
Although/ though/ in spite of the fact that …
As is granted/ Admittedly, …
Opponents would argue that …
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)男生向女生告白，被女生拒絕，她就會(huì)委婉的用讓步的論證來(lái)表達(dá)自己的想法，她會(huì)先承認(rèn)男生的一些優(yōu)點(diǎn)，再轉(zhuǎn)折說(shuō)自己并不喜歡他。這樣既能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又不至于傷害對(duì)方。讓步這種方法的優(yōu)點(diǎn)為能較全面的看待一個(gè)問(wèn)題，而且反駁更能有的放矢。具體例子如下：
Eg. People don not believe that saving money is a good idea in modern society.
這個(gè)Topic sentence的觀點(diǎn)很明確，存錢(qián)在當(dāng)代社會(huì)不是好主意，顯然，用讓步論證的話，我們要先承認(rèn)存錢(qián)的優(yōu)點(diǎn)，再根據(jù)所列有點(diǎn)進(jìn)行反駁。
As is granted, saving money offers people a sense of security in case of emergency. However, people tend to believe that wise investment can get more profits.
如何對(duì)待雅思寫(xiě)作范文?
目前雅思考生大致分成三大類(lèi)：
語(yǔ)言能力很低，文法幾乎不通，詞匯量也極其有限，寫(xiě)作目標(biāo)分為5分。
這類(lèi)學(xué)生最希望通過(guò)背誦幾篇范文能夠在考試時(shí)混個(gè)5分?？珊芏鄷r(shí)候，事與愿違，個(gè)別學(xué)生日夜苦背，積累了十多篇文章，結(jié)果還是連5分都未到。這類(lèi)學(xué)生最大得問(wèn)題有兩個(gè)：不能獨(dú)立地寫(xiě)出一句完整正確的單句并且考試看不懂題目。
這倆個(gè)問(wèn)題，后者更為致命。
考生甲：在寫(xiě)大作文時(shí)把population(人口)認(rèn)為是pollution(污染), 并在文中運(yùn)用了大量自己被誦過(guò)的范文的句子，結(jié)果成績(jī)?yōu)?分。
考生乙：大作文題目：“Sending criminals to prison is not an effective way to deal with them. Job training and education should replace it .To what extent do you agree or disagree with this statement?" 該考生未看懂題目第一句話，通篇在撰寫(xiě)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的教育與職業(yè)為題，得分3.5。
建議：要想讓自己在寫(xiě)作考試中取得一個(gè)基本分，第一關(guān)是要看懂題目。因此，建議詞匯量特別小的考生平時(shí)多看考過(guò)的考題，網(wǎng)上有每次的考題回憶，培訓(xùn)課堂一般都會(huì)發(fā)放。由于雅思考題話題重現(xiàn)率非常高，故而熟練掌握以前的題目對(duì)應(yīng)考時(shí)讀懂題目會(huì)有很大幫助。
考生丙：只會(huì)使用不做任何變化的套句，自己無(wú)法寫(xiě)出一句正確完整的單句?？荚嚨梅?。
建議：在背套句的時(shí)候，一定要多做常見(jiàn)功能性句子的填空式練習(xí)，并注意詞性的正確使用。不宜寫(xiě)太多長(zhǎng)句或復(fù)雜句。以掌握基本句型和話題性詞匯為主。
凡目標(biāo)為5分的考生，備考時(shí)應(yīng)注重題意的理解，寫(xiě)作基本模板的訓(xùn)練和簡(jiǎn)單句式的練習(xí)，尤其注意常見(jiàn)單詞的詞性正確使用。
有能用于簡(jiǎn)單溝通的詞匯量，能撰寫(xiě)常見(jiàn)句式，單句撰寫(xiě)熟練。寫(xiě)作目標(biāo)分?jǐn)?shù)：6分。
這類(lèi)學(xué)生是目前人數(shù)最多的，一般在突六和精六班級(jí)。該類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力也較大，在審題沒(méi)有大的差錯(cuò)時(shí)，一般得分5分到5.5 之間。這類(lèi)學(xué)生在自己閱讀范文時(shí)，喜歡積累難詞和復(fù)雜句式，部分學(xué)生在考試時(shí)過(guò)度傾向于用生僻詞匯，長(zhǎng)句可寫(xiě)4-5行，甚至一段一句。這些學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是論證能力差，扣題不緊，對(duì)句子功能的把握不強(qiáng)。
建議：在老師的指導(dǎo)下，批判式的學(xué)習(xí)范文，在積累詞匯和句式的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)把握句子的功能以及主體段論證的展開(kāi)。關(guān)注審題的精確性和相關(guān)主題的論證材料積累。句式長(zhǎng)短句合理使用，不宜寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)句子，絕不能出現(xiàn)一段一句的情況。
有很扎實(shí)的語(yǔ)言功底的考生，寫(xiě)作目標(biāo)7分或以上成績(jī)。
挑選各種題型的范文簡(jiǎn)單閱讀即可。完全沒(méi)必要去研讀范文，否則只會(huì)誤導(dǎo)自己。
建議：注重同一話題不同角度的出題方式，確保自己的展開(kāi)角度緊扣題目指令?？删x雅思閱讀書(shū)籍及國(guó)外報(bào)刊的議論文，多積累地道語(yǔ)言和英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和實(shí)例?？记翱蓢L試實(shí)戰(zhàn)模擬。
對(duì)于所有的學(xué)生，范文的背誦都無(wú)太大意義，但審題這關(guān)對(duì)每位考生而言都極其重要。希望各位考生能充分利用現(xiàn)有的寫(xiě)作范文資料，閱讀資料和網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)審題訓(xùn)練和語(yǔ)言基本功的練習(xí)，爭(zhēng)取在實(shí)戰(zhàn)中取得佳績(jī)。
雅思寫(xiě)作易扣分點(diǎn)有哪些
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)一、不一致
所謂不一致不光指主謂不一致，還包括了數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致以及代詞不一致等。比如：When one have money, he can do what he want to.
分析：one是第三人稱(chēng)單數(shù)，因此本句的have應(yīng)改為has; want應(yīng)改為wants, 本句是典型的主謂不一致。
改為：When one has money, he can do what he wants (to do).
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)二、修飾語(yǔ)錯(cuò)位
英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同，同一個(gè)修飾語(yǔ)置于句子不同的位置，句子的含義可能引起變化。對(duì)于這一點(diǎn)考生們往往沒(méi)有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解。比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
分析：better位置不當(dāng)，應(yīng)置于句末。
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)三、句子不完整
在口語(yǔ)中，交際雙方可借助手勢(shì)語(yǔ)氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是書(shū)面語(yǔ)就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)令意思表達(dá)不清，這種情況常常在主句寫(xiě)完以后，作者又想加些補(bǔ)充說(shuō)明時(shí)發(fā)生。比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
分析：本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一個(gè)完整的句子，僅為一些不連貫的詞語(yǔ)，不能獨(dú)立成句。
改為：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)四、懸垂修飾語(yǔ)
所謂懸垂修飾語(yǔ)是指句首的短語(yǔ)與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清。比如：At the age of ten, my grandfather died. 這句中"at the age of ten"只寫(xiě)出十歲時(shí)，但沒(méi)有說(shuō)明“誰(shuí)”十歲時(shí)，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我們把這個(gè)懸垂修飾語(yǔ)改得明確一點(diǎn)，讀者或考官在讀句子時(shí)就不會(huì)誤解了。
改為：When I was ten, my grandfather died.
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)五、詞性誤用
“詞性誤用”常表現(xiàn)為：介詞當(dāng)動(dòng)詞用;形容詞當(dāng)副詞用;名詞當(dāng)動(dòng)詞用等。比如：None can negative the importance of money.
分析：negative系形容詞，誤作動(dòng)詞。
改為：None can deny the importance of money.
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)六、指代不清
指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者先后所用的代詞不一致。比如：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
讀完上面這一句話，讀者無(wú)法明確地判斷兩位姑娘中誰(shuí)將結(jié)婚，誰(shuí)將當(dāng)伴娘。如果我們把易于引起誤解的代詞所指代的對(duì)象加以明確，意思就一目了然了。這個(gè)句子可改為：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)七、不間斷句子
這個(gè)錯(cuò)誤的出現(xiàn)受中文意識(shí)的影響很大。很多考生在寫(xiě)句子時(shí)，句子之間缺乏有效的連接成分。甚至，有的句子寫(xiě)的比較中式化。比如：There are many ways we get to know the outside world.
分析：這個(gè)句子包含了兩層完整的意思：“there are many ways”以及“we get to know the outside world”。簡(jiǎn)單地把它們連在一起就不妥當(dāng)了。
改為：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)八、措詞毛病
學(xué)生在寫(xiě)作中沒(méi)有養(yǎng)成良好的推敲，斟酌句子中所選用詞的習(xí)慣。大部分考生隨心所欲，拿來(lái)就用，所以作文中用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤隨處可見(jiàn)。比如：The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
分析：顯然，考生把obstacles“障礙”，“障礙物”誤作substance“物質(zhì)”了。另外“the increasing use(不斷增加的使用)”應(yīng)改為“abusive use(濫用)”。
改為：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)九、累贅
寫(xiě)句子沒(méi)有一個(gè)多余的詞;寫(xiě)段落沒(méi)有一個(gè)無(wú)必要的句子。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。比如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同謂語(yǔ)從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”可以改為：In spite of his laziness, I like him.
比如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
整個(gè)句子可以大大簡(jiǎn)化為：Diligent people use money only to buy what they need.
雅思寫(xiě)作扣分點(diǎn)十、不連貫
不連貫是指一個(gè)句子前言不對(duì)后語(yǔ)，或是結(jié)構(gòu)上不暢通，這也是考生常犯的毛病。比如：The fresh water, it is the most important things of the earth.
分析：the fresh water與逗號(hào)后的it不連貫，it與things在數(shù)方面不一致。
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