小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)自然拼讀怎么學(xué)

　　要想學(xué)好英語(yǔ)，興趣是必不可少的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一件艱苦的事情，要有良好的耐心和毅力，這就需要興趣為我們提供源源不斷的動(dòng)力來(lái)源。相信很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)上都有煩惱：孩子一看到英文書(shū)就不高興，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)興趣。那么，讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，家長(zhǎng)恰恰起到非常重要的作用。以下是小編為你整理的小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)自然拼讀怎么學(xué)，希望能幫到大家。

　　小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)自然拼讀怎么學(xué)

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)就是希望孩子能夠自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，那不間斷的練習(xí)和語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)必不可少的條件。家長(zhǎng)可以在家里規(guī)定一個(gè)固定的英語(yǔ)時(shí)間，或者一個(gè)英語(yǔ)角，每天和孩子說(shuō)上一會(huì)兒英語(yǔ)。只要有合適的語(yǔ)言環(huán)境，孩子不會(huì)再害羞，每天的練習(xí)也會(huì)大大提高孩子的自信

　　要讓孩子在愉快的氣氛中輕松地學(xué)東西。玩而不厭，學(xué)而不倦。因此，有趣的英語(yǔ)歌曲和兒歌也是學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)重要途徑。家長(zhǎng)們可以和孩子們一起學(xué)唱，互相比賽記歌詞，因?yàn)槔世噬峡诘母柙~對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感能起到意想不到的效果。

　　對(duì)于學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，最痛苦的無(wú)疑就是背單詞了，無(wú)論大人還是小孩，背單詞都是學(xué)英語(yǔ)中最痛苦的事情。那么，要如何背單詞呢?事實(shí)上，孩子具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)初期對(duì)于圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事半功倍的效果。比如說(shuō)記單詞orange，應(yīng)該直接拿橘子給孩子看，而不是用中文解釋。這樣就省去了孩子把英語(yǔ)翻譯成母語(yǔ)的繁瑣過(guò)程，相信他/她很快就能掌握這個(gè)單詞。

　　想學(xué)好英語(yǔ)要怎么做

　　“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開(kāi)闊,心隨老師走,聽(tīng)懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。

　　老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過(guò)了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書(shū)的空白處或字里行間,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

　　“手到”。學(xué)英語(yǔ),一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?人不可能都過(guò)目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō),“好腦筋不如爛筆頭”。

　　“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

　　“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺(jué)信息,而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。

　　要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。

　　“耳到”。在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的,不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答,以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

　　養(yǎng)成聽(tīng)錄音讀課文的好習(xí)慣

　　小學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但這個(gè)基礎(chǔ)也十分重要，一旦基礎(chǔ)沒(méi)有奠定好，以后的英語(yǔ)成績(jī)一定不好。有的學(xué)生上了三年級(jí)還不能熟讀26個(gè)字母，也不知道一些字母組合的固定發(fā)音，這給以后的學(xué)習(xí)造成很大的障礙。所以，如果孩子對(duì)這些基礎(chǔ)還弄不清楚的話，趕緊去課外補(bǔ)課，把失去的知識(shí)補(bǔ)上才能跟上學(xué)校的正常課程。

　　成績(jī)不好一定要補(bǔ)課，不然知識(shí)漏洞越來(lái)越多導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，但補(bǔ)課也講方法。很多家長(zhǎng)抱怨，從孩子上學(xué)就開(kāi)始補(bǔ)課，怎么成績(jī)就上不去呢?是因?yàn)檠a(bǔ)課不得法。成績(jī)不好的孩子要去與教材同步的補(bǔ)課班，而且要上學(xué)生少的補(bǔ)課班，最好從基礎(chǔ)班學(xué)起。同時(shí)，把自己孩子的弱點(diǎn)跟老師說(shuō)明，請(qǐng)老師適當(dāng)講解。但最有效的方法是請(qǐng)家教，因?yàn)橐粚?duì)一的方式直接針對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能在很短的時(shí)間內(nèi)有效地提高成績(jī)。

　　每天最好讀一遍課文，聽(tīng)一次錄音。語(yǔ)言是使用工具，要說(shuō)出來(lái)，如果會(huì)答題會(huì)寫(xiě)作就成了“啞巴英語(yǔ)”。所以，每天都要讀英語(yǔ)，聽(tīng)課文錄音，熟悉語(yǔ)言環(huán)境，最好背誦下來(lái)達(dá)到脫口而出的熟練度，熟能生巧，語(yǔ)法不會(huì)也能考出好成績(jī)。

　　單詞組成句子，句子組成文章，所以單詞必須會(huì)，而且要熟練。父母每天督促孩子背單詞，并且每周找一天時(shí)間把之前學(xué)過(guò)的單詞做個(gè)復(fù)習(xí)，溫故知新，避免時(shí)間長(zhǎng)了忘記單詞。