雅思聽(tīng)力錄音語(yǔ)速太快怎么應(yīng)對(duì)
雅思聽(tīng)力考試對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，很多中國(guó)的考生都認(rèn)為雅思聽(tīng)力太快，自己跟不上雅思聽(tīng)力速度，對(duì)于需要大量時(shí)間來(lái)練習(xí)的雅思聽(tīng)力考試而言，雅思聽(tīng)力太快怎么辦呢?下面就來(lái)看看小編給出的三個(gè)建議，希望各位考生能夠?qū)ΠY下藥，文中觀點(diǎn)僅供參考。下面和小編一起來(lái)看看吧：
雅思聽(tīng)力錄音語(yǔ)速太快怎么應(yīng)對(duì)?
雅思聽(tīng)力太快解決辦法1，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽(tīng)。除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑。
除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。
雅思聽(tīng)力太快解決辦法2，英語(yǔ)基礎(chǔ)的不牢固，對(duì)英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，正確的發(fā)音。
聽(tīng)和說(shuō)是息息相關(guān)的;聽(tīng)力不好，口語(yǔ)可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì)，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué)，大腦根本無(wú)法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過(guò)來(lái)，聽(tīng)力材料都已經(jīng)過(guò)了一大半了。
對(duì)于這一類(lèi)原因，建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來(lái)達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽(tīng)力的雙重效果。此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類(lèi)似錯(cuò)誤。
雅思聽(tīng)力太快解決辦法3，就是英語(yǔ)詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽(tīng)力速度，就要背誦單詞了。
很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽(tīng)到了，理解了，就是寫(xiě)不出來(lái)。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒(méi)有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。
對(duì)于這種情況，一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量)，通過(guò)綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類(lèi)聽(tīng)得懂但寫(xiě)不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
雅思聽(tīng)力題型要點(diǎn)與趨勢(shì)
雅思聽(tīng)力近兩年來(lái)題型已經(jīng)發(fā)生較大變化，填空題數(shù)量遞減，配對(duì)選擇數(shù)量增多，尤其是配對(duì)題加上地圖配對(duì)頻率和數(shù)量都在增大。由于劍橋系列中常用的劍9也是2013年出版，而里面收入的題目大多11年以前，劍10使用還不普遍，因此并不能真正代表目前雅思最新的題型分布規(guī)律及難度系數(shù)。所以很多同學(xué)感覺(jué)平時(shí)練習(xí)還不錯(cuò)，可是分?jǐn)?shù)出來(lái)卻差強(qiáng)人意。
真正的原因還是在于平時(shí)練習(xí)過(guò)程中對(duì)配對(duì)題和地圖配對(duì)題的訓(xùn)練和總結(jié)分析不夠，導(dǎo)致真正考試時(shí)此類(lèi)題目失分嚴(yán)重。根據(jù)對(duì)13年和14年兩年考題的跟蹤，雅思聽(tīng)力四個(gè)部分首尾多填空，中間多選擇配對(duì)，而這一趨勢(shì)還繼續(xù)體現(xiàn)在15年這半年的考試中。
雅思聽(tīng)力題型要點(diǎn)及方法
Section 1 收集好考點(diǎn)詞及相應(yīng)答案,e.g. 考點(diǎn)詞information source：常規(guī)答案無(wú)非是newspaper, magazine, newsletter, leaflet, booklet, website, internet, online, radio, neighbor, friend, advertisement;考點(diǎn)詞payment:對(duì)應(yīng)答案一定是credit card, check, cash, bank transfer, by phone, by post。
當(dāng)然學(xué)生在聽(tīng)題過(guò)程中，更要注意考點(diǎn)詞前后是否有限定詞，提前預(yù)知該題是否可能會(huì)有陷阱，e.g. Type of room preferred: 題干中的考點(diǎn)詞為room, 可以預(yù)測(cè)答案無(wú)非是shared apartment/flat/house, bedsit or studio, 但是因?yàn)轭}干中有preferred一詞限定，固答案必有虛假信息干擾，聽(tīng)前就可以告戒自己聽(tīng)該題是應(yīng)該非常仔細(xì)，注意說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣變化。
Section 2 雅思聽(tīng)力第二部分主流題型都是以選擇配對(duì)和地圖配對(duì)為主線(xiàn)，該部分選擇題的特點(diǎn)就是選項(xiàng)相對(duì)較短，容易看懂和記住。但出題思路主要設(shè)計(jì)干擾信息和正確答案都會(huì)體現(xiàn)在錄音帶中，造成學(xué)生聽(tīng)到每個(gè)選項(xiàng)后卻因?yàn)閷忣}不夠仔細(xì)，聽(tīng)力過(guò)程中忽略了每個(gè)選項(xiàng)是否呼應(yīng)題干中考點(diǎn)內(nèi)容，從而盲目選擇。
因此在聽(tīng)力過(guò)程中應(yīng)該密切關(guān)注轉(zhuǎn)折詞和時(shí)間的限定信息，做出正確的判斷或排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。對(duì)于平時(shí)接觸較少的地圖題，一定要考前多練習(xí)，多精聽(tīng)錄音原文，收集方位介詞表達(dá)，能夠自己完整復(fù)述地圖每個(gè)建筑在地圖上的方位信息，切實(shí)提升自身能力，適應(yīng)國(guó)外生活。
Section 3 該部分選擇題題干和選項(xiàng)信息都較長(zhǎng)，造成學(xué)生聽(tīng)前看不懂或看不完卷面內(nèi)容。學(xué)生一定要提高審題的速度和提煉選項(xiàng)核心詞的能力，不然會(huì)因?yàn)殚喿x的速度和對(duì)選項(xiàng)中核心內(nèi)容把握不準(zhǔn)確，造成聽(tīng)力混亂，不能快速定位考點(diǎn)和對(duì)正確選項(xiàng)進(jìn)行匹配。
提高閱讀水平和掌握每種題型考點(diǎn)與解題方法尤為重要。此部分題型出題思路以同義詞辨析為主線(xiàn)，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該加大同義詞訓(xùn)練為主，極其小心選項(xiàng)中部分信息在錄音帶中原詞重現(xiàn)的大多為干擾選項(xiàng)，可以直接排除。
Section 4 該部分題型主要以句子填空為主線(xiàn)，偶爾穿插少量選擇和配對(duì)題。就句子填空而言，學(xué)生的困難就是閱讀速度過(guò)慢，無(wú)法快速準(zhǔn)確預(yù)知空里所缺內(nèi)容范圍，而題干信息往往是對(duì)錄音中信息的改寫(xiě)，造成很難快速定位，而錯(cuò)過(guò)有效信息。因此同學(xué)平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)句子快速翻譯的能力，只有了解句子大意，才能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)答案范圍，做到“有的放聽(tīng)”。
填空題的特點(diǎn)就是答案均會(huì)重讀，所以平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)重讀信息的捕捉和記錄能力。該部分機(jī)經(jīng)舊題非常多，所以提前復(fù)習(xí)往年真題中的第四部分，可以幫助我們提前熟悉考題背景以及增強(qiáng)對(duì)答案詞匯的敏感度和拼寫(xiě)精確度。
聽(tīng)力的讀題順序很重要，想獲得高分，充分的審題是做題的基礎(chǔ)，因?yàn)榈谝徊糠诸}目信息量少，又很貼近生活，很容易預(yù)測(cè)答案。所以審題時(shí)間應(yīng)該合理利用，有多余時(shí)間一定要提前預(yù)覽后面題目。每個(gè)部分結(jié)束后的時(shí)間一定不要過(guò)多糾結(jié)思考前面不確定的題目，更應(yīng)該快速認(rèn)真審好后面的題目。Don’t cry over the spilt milk.
雅思聽(tīng)力四大盲點(diǎn)
第一：提高詞匯只看不聽(tīng)——看懂不等于聽(tīng)懂，聽(tīng)懂不等于拼對(duì)
雅思聽(tīng)力說(shuō)到底無(wú)非就是考察基本生活詞匯的語(yǔ)音識(shí)別與拼寫(xiě)e.g. garage, support, café, garden, college, credit, insurance, restaurant, etc. 以及同義詞替換e.g. wildlife=animals, scenery=view, bad weather=rainy days, entertainment=music and dance, frequent=often, etc.
可惜的是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)同學(xué)卻總將大量的時(shí)間花費(fèi)在抄記一些“高大上”的詞匯e.g. accommodation, bibliography, encyclopedia, metropolitan, etc. 這完全與雅思聽(tīng)力詞匯考察范圍背向而馳。當(dāng)然這并不是說(shuō)這些單詞不重要，每個(gè)單詞的存在自有它的價(jià)值, 但是既然大部分同學(xué)備考時(shí)間短任務(wù)重, 要懂得詞匯記憶要分輕重緩急：雅思聽(tīng)力名詞優(yōu)先記憶。
很多同學(xué)接觸伊始，總是認(rèn)為自己詞匯量有限，學(xué)習(xí)重心總會(huì)偏向閱讀單詞。自古以來(lái)，兩軍交戰(zhàn)糧草先行。積累詞匯本無(wú)大錯(cuò)，但由于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試對(duì)詞匯辯音一直未充分強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致大家在雅思聽(tīng)力詞匯的學(xué)習(xí)過(guò)程中，只用眼睛記單詞的拼寫(xiě)及意思效果往往事倍功半，結(jié)果另人垂頭喪氣。因此每天聽(tīng)寫(xiě)跟讀雅思聽(tīng)力核心詞匯半小時(shí)左右才是王道，在此過(guò)程中學(xué)生即可糾正自己對(duì)某些單詞錯(cuò)誤的發(fā)音又能提高辯音的精度和速度，事半功倍。
第二：準(zhǔn)備資料本末倒置——新概念、黑眼睛、VOA、BBC、美劇英劇齊上陣
雅思聽(tīng)力劍橋真題(4-10)共計(jì)7本書(shū)共32套題收入128篇聽(tīng)力素材，場(chǎng)景多元，口音混雜，題型多樣。把這些題全部扎實(shí)吃透弄懂也需要大量精力與時(shí)間。而很多同學(xué)覺(jué)得劍橋真題4-6太老太過(guò)時(shí)，不屑一顧, 平時(shí)買(mǎi)了很多市面上的雅思聽(tīng)力模擬書(shū)籍，在家仔細(xì)鉆研這些模擬書(shū)籍。但是遺憾地是考前只走馬觀花地做了劍橋真題7-9中的部分題目, 沒(méi)有深入挖掘雅思官方給我們提供的大金礦。
當(dāng)然我們不否認(rèn)新概念、黑眼睛、VOA、BBC以及英美劇對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義與幫助，但那是個(gè)長(zhǎng)線(xiàn)活，短期看不到任何進(jìn)步，所以建議短期內(nèi)準(zhǔn)備雅思考試的同學(xué)繞行。
第三：缺少聽(tīng)力內(nèi)功修煉——不以提高聽(tīng)力實(shí)力為目的的學(xué)習(xí)過(guò)程都是耍流氓
聽(tīng)力實(shí)力的提高可以有三個(gè)階段：起步段，以單詞聽(tīng)寫(xiě)為主，正確率必須達(dá)到95%以上，不能達(dá)到這一參數(shù)請(qǐng)繼續(xù)反復(fù)訓(xùn)練。中級(jí)段，以細(xì)節(jié)聽(tīng)寫(xiě)為主，邊播放錄音邊記錄所聽(tīng)信息中的有效內(nèi)容，尤其是名詞及數(shù)字，對(duì)于聽(tīng)力信號(hào)詞(e.g. but, so, another thing is, also, etc)后面的信息更要非常敏感并快速記憶。
高級(jí)段，聽(tīng)寫(xiě)劍橋雅思錄音原文中任何S123各一至兩篇即可，此過(guò)程巨耗時(shí)間，不建議長(zhǎng)期訓(xùn)練，久之會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)迫癥，考試時(shí)過(guò)分依賴(lài)對(duì)錄音原文每個(gè)單詞的理解。雅思聽(tīng)力與閱讀類(lèi)似，不是真正要求能全部聽(tīng)懂或看懂，而是能有的放失地快速鎖定目標(biāo)記錄正確答案。此三階段中的重心更應(yīng)該是前兩個(gè)階段。
第四：忽略總結(jié)錯(cuò)題原因——次次都上當(dāng)，當(dāng)當(dāng)都一樣，那叫缺心眼
知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。知己，通過(guò)大量真題練習(xí)可以了解自己在哪些題型或知識(shí)點(diǎn)上的不足，加以反復(fù)推敲琢磨從而提高改進(jìn)。英文說(shuō)的好，F(xiàn)ool me once, shame on you, fool me twice shame on me. 古文也有類(lèi)似此類(lèi)的說(shuō)法，我們更要學(xué)會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智，而不能次次都上當(dāng)，當(dāng)當(dāng)都一樣。
知彼，通過(guò)大量的練習(xí)，我們更重要的是去了解每種題型后面隱含的規(guī)律及常規(guī)出題點(diǎn)，讓我們更好地做到考試是有備而去，而不是有錢(qián)任性抱著重在參與的態(tài)度一次次去參加考試。
針對(duì)Section 1，我們應(yīng)該收集整理好每個(gè)虛假信息所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，這樣可以對(duì)選擇題起到很好的鋪墊作用，因?yàn)槊總€(gè)虛假信息都可以設(shè)計(jì)成為選擇題中的一個(gè)干擾選項(xiàng)，對(duì)于聽(tīng)不懂正確選項(xiàng)的同學(xué)也可以通過(guò)排除法來(lái)選出正確答案。
針對(duì)Section 4，我們則應(yīng)該收集整理好每道題干中出現(xiàn)的同義詞替換改寫(xiě)，這樣可以提高同學(xué)對(duì)選擇題和配對(duì)題中正確選項(xiàng)同義詞選項(xiàng)的切換速度，縮短做判斷的時(shí)間更好地幫助我們把握好做題節(jié)奏，不會(huì)因?yàn)橐活}猶豫過(guò)久而漏聽(tīng)后面幾題。針對(duì)Section 2&3, 我們應(yīng)該收集好題干中常規(guī)問(wèn)題形式與考點(diǎn)以及選項(xiàng)中的生詞和常規(guī)替換。
雅思聽(tīng)力VOA聽(tīng)寫(xiě)備考法
雅思聽(tīng)力中常有老師和高分同學(xué)推薦各種聽(tīng)力材料。雅思小編個(gè)人更傾向使用VOA。遙想當(dāng)年小編考雅思時(shí)候根本不知道聽(tīng)力什么題目，每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)VOA常速新聞聽(tīng)寫(xiě)就上了雅思考場(chǎng)，斬殺一個(gè)雅思聽(tīng)力7分回來(lái)說(shuō)明VOA聽(tīng)寫(xiě)還是有作用的。對(duì)用VOA備考雅思聽(tīng)力的總結(jié)，根據(jù)雅思考試備考時(shí)不同的狀態(tài)小編整理出了不同的應(yīng)對(duì)方法。大家可以參考自己的雅思備考狀態(tài)進(jìn)行更加有針對(duì)性的總結(jié)。小編提醒大家一定要從細(xì)節(jié)入手更加的留意循序漸進(jìn)的方法提高。
第一步、精聽(tīng)VOA慢速英語(yǔ)聽(tīng)力資料
慢速英語(yǔ)的單詞量是1500到2000，也就是說(shuō)一個(gè)比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過(guò)了許多，更何況四六級(jí)都已通過(guò)的你。如果覺(jué)得慢可以和小編一樣直接聽(tīng)VOA 常速。聽(tīng)不懂的唯一原因絕對(duì)不是生詞的問(wèn)題，只能是你對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒(méi)有反映。如果讓你看一看原文，你會(huì)不屑一顧的，但在聽(tīng)的時(shí)候卻不知所云。起初我練習(xí)的時(shí)候有時(shí)為了一個(gè)單詞可以想上整整一天，嘴里老是念叨著這個(gè)單詞的發(fā)音。當(dāng)然如果有些同學(xué)說(shuō)這段錄音我已經(jīng)聽(tīng)了十遍了，當(dāng)中的幾個(gè)單詞你就是打死我，我也聽(tīng)不出來(lái)。如果真的到了這個(gè)地步，你可以看看原文。
接下來(lái)要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽(tīng)懂了。什么是完完全全的聽(tīng)懂了呢?就是每聽(tīng)完一句話(huà)，你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái)，包括每一個(gè)單詞。這里在語(yǔ)音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要你有正常的聽(tīng)力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和VOA的播音員沒(méi)什么兩樣，正如專(zhuān)家所指出的：發(fā)音是一個(gè)人的英語(yǔ)門(mén)面。的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個(gè)月，你的發(fā)音就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí)我們大多數(shù)中國(guó)人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過(guò)的大學(xué)生，他(她)的發(fā)音就要比我所見(jiàn)到的意大利人，日本人，菲律賓人的發(fā)音不知要好多少倍。
其實(shí)我們中國(guó)學(xué)生在雅思口語(yǔ)和聽(tīng)力上缺陷主要有兩個(gè)原因：
一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書(shū)面的“分析英語(yǔ)”的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，害怕丟臉。除非你是在國(guó)外長(zhǎng)大，英語(yǔ)就是母語(yǔ)，你可以“自豪”的說(shuō)：我就是說(shuō)錯(cuò)了那也是對(duì)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的母語(yǔ)。而我們把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯(cuò)誤的，多犯錯(cuò)誤是為了少犯錯(cuò)誤。
還是說(shuō)聽(tīng)力吧。這樣一句一句直到把每一句話(huà)完全“吃掉“，已經(jīng)基本上可以保證你已聽(tīng)懂了這段文章。要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?我對(duì)自己的要求是在落后一兩個(gè)單詞的同步復(fù)述。如果說(shuō)上面這一點(diǎn)是練習(xí)了語(yǔ)音的話(huà)，下面的兩個(gè)重要工作才是我們利用聽(tīng)力材料練習(xí)口語(yǔ)和口譯的重要。
第二步、同步復(fù)述
現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。請(qǐng)大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，也就是說(shuō)這些完全是些機(jī)械的模仿，刻板的復(fù)述。這種機(jī)械的重復(fù)對(duì)于我們的口語(yǔ)和開(kāi)口能力是不會(huì)有“事半功倍“的效果的。
要想提高自己的口語(yǔ)水平，在這里就一定要學(xué)會(huì)用自己的話(huà)，請(qǐng)注意是用自己的話(huà)，而不是照本宣章，把所聽(tīng)到錄音的大意死活說(shuō)出來(lái)。做這一步是在聽(tīng)完整段錄音之后。此時(shí)所說(shuō)的英語(yǔ)才是你真正的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在練習(xí)中盡量使用剛剛聽(tīng)到的一些關(guān)鍵動(dòng)詞和詞組。在說(shuō)的時(shí)候，想象自己正在對(duì)一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)錄音的同學(xué)講述故事的情節(jié)。我相信很多同學(xué)在剛剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候會(huì)“憋的”說(shuō)不出幾句像樣的話(huà)，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個(gè)辨音過(guò)程。現(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開(kāi)動(dòng)了我們的大腦，提高了真正的口語(yǔ)水平。
第三步、練習(xí)口譯能力
好了，到了這一步你已經(jīng)很不錯(cuò)了，不僅能夠把這段錄音完全聽(tīng)懂，同步復(fù)述，而且還可以用自己的英語(yǔ)對(duì)你的朋友娓娓道來(lái)。是不是感覺(jué)很有成就感啊!但是我還得繼續(xù)更深層次的練習(xí)。對(duì)了，就是口譯能力，我們中國(guó)學(xué)生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語(yǔ)，你就立刻把這句話(huà)翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時(shí)所講的中國(guó)話(huà)。
你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會(huì)馬上懂得：我們能夠同步的用英語(yǔ)復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對(duì)自己的要求也是在落后一句的速度下進(jìn)行同步翻譯，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要耐心的多練習(xí)幾遍就一定能夠達(dá)到同步聽(tīng)譯的水平。
至此，我們不僅已經(jīng)對(duì)這段錄音了如指掌，而且還利用它進(jìn)行了有針對(duì)性的口語(yǔ)和口譯訓(xùn)練。很多同學(xué)老是抱怨沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，我覺(jué)得語(yǔ)言環(huán)境多數(shù)情況下還得靠自己創(chuàng)造。請(qǐng)大家再次注意，上面我所介紹的聽(tīng)力方法都是針對(duì)慢速英語(yǔ)的，大家不要操之過(guò)急，一步一個(gè)腳印，把十盤(pán)慢速英語(yǔ)的磁帶按照這樣三步認(rèn)真的做下來(lái)，你的聽(tīng)力就已經(jīng)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
用VOA備考雅思聽(tīng)力是一個(gè)非常長(zhǎng)期的過(guò)程，所以大家在備考雅思聽(tīng)力考試的時(shí)候，從日常入手，從口語(yǔ)聽(tīng)力兩個(gè)方面結(jié)合入手，從更多的角度，更多的方法來(lái)提高雅思聽(tīng)力是非常重要的。
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