托福閱讀訓練方法及素材推薦
托?？荚囍?，托福閱讀部分主要是考察同學們理解大學水平的學術課文與文章的能力。這點主要包括基本的托福詞匯識別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關系的能力。本文將帶來托福閱讀訓練方法及素材推薦的內容，希望能夠幫助到正在備考托福的同學們!
托福閱讀訓練方法及素材推薦
托福閱讀練習形式：訓練句子結構分析、訓練文章內在邏輯梳理、梳理文章結構
托福閱讀推薦素材：官方真題Official
托福備考計劃：
1.以一周為單位閱讀一份英語報紙, 每次整理筆記。
2.每天保證一個小時的背單詞時間, 但是背單詞會很枯燥, 所以建議同學們參考有趣的方法來背單詞, 或者不妨嘗試下“拓詞”背單詞APP哦~
3.建議大家可以做一個單詞表，一天背多少個單詞，必須完成，而且要學會“溫故而知新”，滾動記憶的方式去溫習之前看過的詞。
4.對于托福閱讀中出現(xiàn)的高頻詞匯，需要整理成小冊子，必須熟記。
托福閱讀技巧：托福閱讀為何題材廣泛
有的同學說“我怎么會知道美國西部和東北的松鼠由于松子硬度不同，最后個頭大小有什么區(qū)別?”曾經在考完托福后在網(wǎng)上咆哮。這是對托福閱讀學科涉獵范圍的質疑，ETS到底為什么要將整個考試聽說讀寫四個部門的話題范圍擴展得這么廣，這么專業(yè)呢?為什么不能像國內的四六級或者高考英語那樣，隨便找一篇記敘文作為題目呢?
我們要考慮，考托福是為了什么。除了少數(shù)自虐族純粹要通過靠托福提高英語水平外，其他考托福的同學們都是奔著同一個目標：出國讀大學或者讀研。所以在做托福訓練時需要心中有數(shù)，以后閱讀學術文章或者自己寫論文大概都是這樣的語言和論證。
在這樣的要求下，如果托?？荚囀褂煤唵蔚挠洈⑽?，就不符合大學對于國際學生的要求，所以，各種專業(yè)論文就成為了ETS的寵兒。大多數(shù)閱讀、口語第五題和第六題還有聽力Lecture都是一些非常淺顯的專業(yè)學術論文的改編，只是看上去專業(yè)性很強，其實并不難理解，大概也就是科普文章的水平，無需太擔心。
那么，托福閱讀背景知識為什么要涉獵如此多學科呢?答案很簡單：公平。如果你是生物專業(yè)，ETS選用的文章只有生物學，這樣對很多其他專業(yè)的考生就不公平。如果只選用美國素材，那對其他國家的考生不公平。所以，目前這個文理科兼?zhèn)洌膫€國家的情況都有的選材范圍就形成了。以上就是對托福閱讀涉獵廣泛原因分析的講解，希望同學們通過閱讀，對托福成績提升有一定的幫助。
托福閱讀技巧：托福閱讀速度提升分4步
只讀文章段落中的第一句，你就可以對作者的思路有一個大致的把握。這樣可以幫你節(jié)約時間，而將更多的時間花在回答問題上。
提高托福閱讀答題速度4步法
前面我們告訴你如何處理閱讀理解文章的6個策略和閱讀理解的3種題型，現(xiàn)在我們告訴你在做閱讀題時該如何運用這些策略和技巧：
1。解剖文章的第1段;
2。在腦子里面形成一個作者思路圖;
3。停下來，總結一下文章大意;
4。開始答題。
解剖文章第1段
積極主動地解讀文章的第1段，時盡量記住作者提出的問題(現(xiàn)象或觀點)，和一些與文章內容相關的概念和詞匯，如這篇文章講的是印第安人風俗，光電子顯像鏡還是諷刺文學。文章的論題是什么，作者想說什么?
在腦子里面形成一個作者思路圖
在腦子里或者在草稿紙上畫一個文章的結構思路題。各個段落的目的是什么，主題又是什么?再次提醒，TOEFL考察的是你的答題能力而非閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一個細節(jié)。(其實，你也沒有那么多時間)。相反，你應該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當你“讀”完這篇文章時，你就能對文章的結構思路有總體的把握。
總結文章大意
在回答問題前，花幾秒鐘總結一下文章的思路和主題。
開始答題
根據(jù)你對文章的整體思路來答題。將問題(或選項)定位到文章中具體的某個段落甚至具體的句子。這里，你可以比第2個步驟更仔細。
所以要裝上馬達提升托福閱讀答題速度，提高了速度，你的托福閱讀高分離你也就不遠了。
托福閱讀技巧：托福閱讀通讀有用么
在《孫子兵法》上有一句話總是被世人朗朗上口的傳頌著：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。那么就我們學術來講就是要在任何問題上抱著知其然，知其所以然的態(tài)度。所以，首先，我們要明白出題人(ETS)的出題意圖。
一、考試界面的設置。
參加過考試的或是用?？架浖鲞^練習的“托兒”們都清晰的記得：當一篇托福閱讀文章問題出現(xiàn)的之前，一定是先以整篇文章的形式出現(xiàn)的，左邊并沒有顯示題目，只有將文章右邊的滾動軸拉至最低端，界面才會自動轉換為我們做題的界面，即左邊是問題，右邊是對應的文章。那么，我們就分析一下為什么ETS有這樣的設置?ETS有什么樣的意圖?ETS想讓考生怎么做?這樣的設置顯而易見ETS是希望考生們可以在做題前將文章大致整體看一遍。就ETS出題的嚴謹性和科學性而言，這樣的設置毋庸置疑是幫助考生提高其做題的速度和正確率的。
我們已經分析完出題人的意圖，那么接下來就是要解答界面設置導致的整體閱讀有哪些好處，如何幫助考生們答題，如何提高做題速度和正確率的。
二、整體閱讀對summary questions的幫助
對于閱讀速度不高，英語水平中等或中等以下的“托兒”們普遍反映的一個問題就是：沒有時間做最后的summary questions，或是做summary questions的時候不知道到哪里找答案或是正確率低。
我們先來分析一下summary questions，大家都知道這個題型出現(xiàn)在閱讀文章的最后一道題，而且是對全文觀點的總結。那么，既然是對于全篇文章觀點的總結，那么它考察的內容是文章的分論點，即一段或是幾段的主要內容。如果是時間不夠，考生要直接選，很容易選錯，為什么?因為前面的12道題考察的基本上是文章的細節(jié)內容。我們都知道細節(jié)信息是summary questions的禁忌;所以，憑做題印象直接解題，那么就受前面解題思路的影響，很容易被誤導。但如果這時你在做題之前對整篇文章有了一個整體的閱讀，并在演草紙上做了大致的筆記，那么summary questions就可以輕而易舉的攻破。
為什么?怎么做?
首先，整體閱讀不是逐字逐句，是scan文章，了解文章框架。
其次，在演草紙上簡單快速的寫下文章的主論點，若干個分論點(一段或是幾段的主要內容)，即大綱。(沒必要是完整的句子，可以參照聽力記筆記的方法，符合，中英文結合的方法。)
這樣，整體閱讀的步驟結束后，在演草紙上就能出來一片文章的框架，并且這個框架大綱可以在最短時間能基本解決summary questions中80%。而且可以幫助考生輕松排除summary questions中的錯誤選項。
綜上所述，做題前的整體閱讀是極其必要的。并希望這篇文章對大家解決托福閱讀問題上有所幫助。
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