托福閱讀中的定語(yǔ)從句詳解
在托福閱讀句子中，名詞或名詞短語(yǔ)主要充當(dāng)四種成分：主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ);把句子當(dāng)作名詞來(lái)用，分別在另一個(gè)句子中做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)構(gòu)成四種從句：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。今天，小編要為大家?guī)?lái)的是托福閱讀四大定語(yǔ)從句詳解，一起來(lái)看看吧。
托福閱讀四大定語(yǔ)從句詳解
主語(yǔ)從句
The book is interesting.book 名詞作主語(yǔ);
What I am reading is interesting.完整句 what I am reading 作主語(yǔ)，因此被稱為主語(yǔ)從句。該從句有自己的主語(yǔ)(I)和謂語(yǔ)(am reading)， what 在主語(yǔ)從句中作am reading 的賓語(yǔ)賓語(yǔ)從句。
賓語(yǔ)從句
I believe his words.words 作賓語(yǔ)。
I believe what he said.完整句 what he said 作賓語(yǔ)，因此被稱為賓語(yǔ)從句。該從句有自己的主語(yǔ)(he)和謂語(yǔ)(said)，what在賓語(yǔ)從句中作said 的賓語(yǔ)。
表語(yǔ)從句
English is a useful tool.a useful tool 作表語(yǔ)。
The book is what I want.完整句子 what I want 作表語(yǔ)，因此被稱為表語(yǔ)從句。該從句有自己的主語(yǔ)(I)和謂語(yǔ)(want)，what在表語(yǔ)從句中作want 的賓語(yǔ)。
同位語(yǔ)從句
I like the book, Gone with the Wind.Gone with the Wind 作book 的同位語(yǔ)。
The mother must accept the fact that her babyis deaf.完整句 that her baby is deaf 作fact 的同位語(yǔ)，因此被稱為同位語(yǔ)從句。該從句有自己的主語(yǔ)(her baby)和謂語(yǔ)部分(is deaf)，that 在同位語(yǔ)從句中不充當(dāng)成分。
詳談托福閱讀中的長(zhǎng)難句：定語(yǔ)從句與后置分詞
1.定語(yǔ)從句
托福(課程)閱讀讀完主句主語(yǔ)后，如果發(fā)現(xiàn)有定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞that，which，who等，一定要跳過(guò)第一個(gè)或并列的幾個(gè)帶有時(shí)態(tài)的動(dòng)詞(定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞)，直接尋找第二個(gè)帶有或并列的幾個(gè)帶有時(shí)態(tài)的動(dòng)詞(主語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞)，并將從定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞至第二個(gè)帶有時(shí)態(tài)的動(dòng)詞之間的部分用括號(hào)括起來(lái)，括號(hào)中的這部分就是修飾主語(yǔ)主語(yǔ)的定語(yǔ)從句。這類句子的閱讀解步驟與前面提到的托福閱讀文章中的兩類句子基本一致。
例子：
The Ediacara fossil formation, which contains the oldest known animal fossils, consists exclusively of soft-bodied forms.
分析：主語(yǔ)The Ediacara fossil formation，which contains the oldest known animal fossils非現(xiàn)在性定語(yǔ)從句作插入，謂語(yǔ)consists exclusively of ，賓語(yǔ)soft-bodied forms。
定語(yǔ)從句先不讀，讀完句子主干之后再讀。
下面我們按照上述步驟來(lái)理解這句話。
①讀句子主干：主語(yǔ)(The Ediacara fossil formation)→謂語(yǔ)(consists exclusively of)→賓語(yǔ)(soft-bodied forms)
翻譯：E化石形勢(shì)只包含了軟體動(dòng)物，
②讀主語(yǔ)的定語(yǔ)從句：which contains the oldest known animal fossils
翻譯：包含了已知的最古老的動(dòng)物化石
整個(gè)句子的意思就是：E化石形成，它包含了已知的最古老的動(dòng)物化石，只包含了軟體動(dòng)物。
2.后置分詞
有些長(zhǎng)難句中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間夾雜著一個(gè)修飾主語(yǔ)的后置分詞結(jié)構(gòu)，包括現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)和過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)兩種。后置的現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)比較容易辨識(shí)，在閱讀句子時(shí)，可以將現(xiàn)在分詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的部分用括號(hào)括起來(lái)，先讀句子的主干，再讀括號(hào)中的部分。后置的過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)是個(gè)難題，不少人容易將過(guò)去分詞錯(cuò)當(dāng)成主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的過(guò)去式。為了避免這種錯(cuò)誤，在讀長(zhǎng)難句的時(shí)候需要分析主語(yǔ)與動(dòng)詞之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系。如果主語(yǔ)與動(dòng)詞之間是被動(dòng)關(guān)系，而該動(dòng)詞前面沒(méi)有表示被動(dòng)關(guān)系的be動(dòng)詞，那么這個(gè)詞就是主語(yǔ)的后置過(guò)去分詞，而不是句子的謂語(yǔ)。將這部分用括號(hào)括起來(lái)即可，對(duì)于托福閱讀試題解答就很有幫助了。讀句子步驟如上。
Petroleum, consisting of crude oil and natural gas, seems to originate from organic matter in marine sediment.
分析：主語(yǔ)Petroleum，consisting of crude oil and natural gas后置定語(yǔ)做插入，seems to originate from謂語(yǔ)， organic matter賓語(yǔ)，in marine sediment地點(diǎn)狀語(yǔ)。
下面我們按照上述步驟來(lái)理解這句話。
①讀句子主干：主語(yǔ)(Petroleum)→謂語(yǔ)(seems to originate from)→賓語(yǔ)(organic matter)
翻譯：石油看似來(lái)自于有機(jī)物。
②讀主語(yǔ)的后置分詞修飾成分(consisting of crude oil and natural gas)
翻譯：包含了原油和天然氣。
③讀句子的其他修飾成分(in marine sediment)
翻譯：在海洋沉淀里。
整個(gè)句子的意思就是：包含原油和天然氣的石油看似來(lái)自于海洋沉淀里的有機(jī)物質(zhì)。
托?？荚囬喿x技巧 閱讀如何把握節(jié)奏感
首先，是戰(zhàn)略問(wèn)題
最重要的是找準(zhǔn)自己的定位。我們可能都有英語(yǔ)四、六級(jí)的經(jīng)歷，但是國(guó)外的考試是不一樣的。你應(yīng)該弄清楚是自己真的還可以，還是自己應(yīng)付國(guó)內(nèi)的考試還可以。弄清楚以后，就去建立自己的自信心，就是暗示自己：“我的閱讀部分是很強(qiáng)的”也可以。沒(méi)有這些前提，什么都很虛，即使?？荚俸?，考試的時(shí)候稍有些事故，就慌了。
其次，是閱讀材料
如果你已經(jīng)到了托福閱讀備考的后半期，那么你千萬(wàn)不要做不是真題的題，因?yàn)殚喿x最重要的是閱讀的節(jié)奏和感覺(jué)。那些題雖然對(duì)你在應(yīng)付難度上的自信心有所幫助，但是他們畢竟不是真題，不要浪費(fèi)時(shí)間。
建議大家，如果你只想單純應(yīng)對(duì)托福，也不要擠時(shí)間去看英文報(bào)紙了(想真正提高自己的英語(yǔ)水平當(dāng)然另當(dāng)別論了)，做好真題，反復(fù)做，如果可以的話，建議做幾套GRE的NO題里面的閱讀，但不要多，知道人家的意思就可以了。然后再來(lái)做托福，你就會(huì)有眼前什么都是小菜的感覺(jué)。
有了這兩點(diǎn)，你就有了培養(yǎng)閱讀感覺(jué)的基礎(chǔ)武器。
再次，是閱讀技巧
托福閱讀備考中，關(guān)鍵是培養(yǎng)對(duì)一些文章中間一些關(guān)鍵詞的敏感，像but， same， in order to， as...as，etc。很多詞，甚至是名詞、動(dòng)詞，但都非常有用。
還有就是，詞匯要及時(shí)總結(jié)。每次做完語(yǔ)法和閱讀，我都把自己看不懂的詞抄下來(lái)，抄的多了。大腦自己就會(huì)歸類，發(fā)現(xiàn)幾類詞總是很常見，而這些詞看不懂，根本不影響做題。只是知道了，心定一點(diǎn)。
托福閱讀要不要定位
托福閱讀要不要定位?我相信很多同學(xué)對(duì)這個(gè)話題是很感興趣的，因?yàn)槟憧赡芫褪沁@么去做托福閱讀題的，所以從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)定位法可能并不能幫你節(jié)省時(shí)間，做對(duì)題。(PS：這里我討論的定位法是：根本不看文章，直接從題目里面找關(guān)鍵字，然后回原文中找這個(gè)定位的關(guān)鍵字，讀一兩句話解題的;對(duì)于有些同學(xué)會(huì)花個(gè)幾分鐘的時(shí)間去看整篇文章并且還在看的過(guò)程中把文章結(jié)構(gòu)梳理出來(lái)，然后再去定位的，這種非純定位是可以的，不在我的討論范圍內(nèi))
而對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)，可能定位的原因是因?yàn)橛X(jué)得考試的時(shí)間太緊，怕自己做不完題，然后想通過(guò)定位的方式少讀。也許你定位會(huì)少讀，但是做不對(duì)題只做完題又什么意義嗎?對(duì)于很多掙扎在托?？荚嚿系耐瑢W(xué)，首先會(huì)出現(xiàn)根本找錯(cuò)定位詞;就算在題目中找到對(duì)的定位詞匯，可能回原文中定位的時(shí)候位置找錯(cuò)，因?yàn)樵闹羞@個(gè)定位詞可能出現(xiàn)2次以上;第三就是問(wèn)題中的關(guān)鍵詞可能在文中進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換，所以你還是找不到。
以下是ETS在官方指南中具體描述的托福閱讀部分考試需要具備的能力：
Vocabulary and grammar
ideas and important information
Relative importance of ideas
Relationship of ideas to each other
Organization of ideas and concepts. (Reading section directions in the actual test)
所以你看的出ETS其實(shí)考的很細(xì)，每段重點(diǎn)要考，相對(duì)來(lái)說(shuō)重點(diǎn)的也要考，還要考察你對(duì)句間，段落以及文章整體框架的理解?？嫉倪@么細(xì)，怎么能少讀呢?
以上的5條要求應(yīng)對(duì)了托福閱讀的10中題型。所以還是要練能力，真正的解決以及正式自己閱讀速度慢的原因：?jiǎn)卧~+長(zhǎng)難句。
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