托福閱讀經(jīng)典加試題匯集
托福閱讀會(huì)有加試題，小編現(xiàn)在給大家整理了一些，供大家參考學(xué)習(xí)。
托福閱讀加試-蘇美爾文明
Mesopotamia的背景：美索不達(dá)米亞(亞洲西南部 Tigris 和Euphrates 兩河流域間的古王國(guó), 今伊拉克所在地)美索不達(dá)米亞古代西南亞介于底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的一個(gè)地區(qū)，位于現(xiàn)在的伊拉克境內(nèi)?？赡茉诠?000年以前就開(kāi)始有人在此定居。這一地區(qū)孕育了眾多的人類(lèi)早期文明，其中包括蘇美爾文明、阿卡德文明、巴比倫文明和亞述文明。蒙古侵略者在 公元1258年破壞了該地區(qū)發(fā)達(dá)的灌溉系統(tǒng)之后，這一地區(qū)的重要性就此減小。
納米比亞地區(qū)，一種civilization 還和埃及比較了一下。關(guān)于兩河civilization和Egypt civilization的。他們同時(shí)存在，有交流，但沒(méi)有一方壓倒另一方。Egypt的體制根兩河的政治體制不一樣，一個(gè)united under 一個(gè)什么體制下，另外一個(gè)則由于地理?xiàng)l件的制約不存在united format。另外兩河的文明很少有tangible substance 留下來(lái)，因?yàn)樗麄兊腶rchitecture? structure 與Egypt不一樣，對(duì)他們文字的研究也是通過(guò)發(fā)掘fragment的方法研究的。還講了兩河的local lord,這人不是fiction的，他對(duì)他那個(gè)city state具有很大的influence，文中講到的是economic aspect.同時(shí)，他傳話通過(guò)一個(gè)叫做人君的人傳話。講Mesopotamia的culture，和Egypt的文化對(duì)比。因?yàn)閮烧呤莾珊恿饔虻耐瑫r(shí)發(fā)展起來(lái)的文化(考：Mesopotamia文化是獨(dú)立于Egypt的文化)然后講述Mesopotamia culture的特點(diǎn)：建筑物沒(méi)有Egypt的牢固，文化沒(méi)有文字記載等。好像有個(gè)考題：location of Ur。)
Sumerian civilaization
開(kāi)頭，it is astonishing that...兩個(gè)地方在同一時(shí)間產(chǎn)生了兩種文化，并且互有交流。一個(gè)是尼羅河的埃及文化，一個(gè)是兩河流域的M地文化。埃及文化仰仗尼羅河，河水孕育了富饒的土地，兩岸有沙漠作為自然屏障。M地不一樣，河水土地narrow and shallow,周?chē)鷽](méi)有起保護(hù)作用的天然屏障。
(1) astonishing這個(gè)詞是什么意思?我選的amazing
(2) 在公元_X年，尼羅文化和M文化同時(shí)發(fā)展。對(duì)原文這句話的同意改寫(xiě)。M地很少出現(xiàn)一個(gè)唯一的統(tǒng)治者，即使有，掌權(quán)時(shí)間也是很短暫的。地理上容易受外界侵襲，不像埃及那樣，有唯一的統(tǒng)治者。埃及有divine kingship,M地內(nèi)亂外亂一堆，內(nèi)亂和外亂是替換。
(3) 內(nèi)亂外侵are its substitute.考察指代，its substitute是什么、我選的devine kingship。
即使M地這么亂，它的culture and artistic continuity are remarkable.
(4) 那個(gè)對(duì)m地文化的描述不對(duì)?我選的：文化和藝術(shù)發(fā)展不連續(xù)。M地的文字和其他的文化沒(méi)有什么聯(lián)系。M地人沒(méi)有埃及那樣對(duì)hereafter來(lái)世的概念。而且他們的建筑材料是mud and wood,不持久，雖然在city of Ur.發(fā)現(xiàn)了一些富人的墳?zāi)埂?/p>
(5) Ur城市地點(diǎn)在哪里?前一段末尾說(shuō)M地的什么在兩河交流處。本段說(shuō)m人來(lái)自P地，在southern M地。選項(xiàng)記得三個(gè)，egypt, northern M,兩河交匯處。我選的最后一個(gè)。
(6) 雖然在city of Ur.發(fā)現(xiàn)了一些富人的墳?zāi)?。這句話的作用?對(duì)M地的了解只能通過(guò)extration的東西，上面有vast _X。
(7) vast這個(gè)詞的意思 我選的large number
(8) 插入，插入文字：雖然學(xué)者們對(duì)M地的研究取得了如此成就，我們對(duì)M地人的生活了解很有限。M地不同地區(qū)有不同的god和human ruler。human ruler帶領(lǐng)人們進(jìn)行祭神的活動(dòng)。god不僅呼風(fēng)喚雨，對(duì)土地有所有權(quán)，而且能夠分配人力資源，還能_X。divine的_X不是fiction，從M地的神身上就能看出來(lái)。M地有divine socialism，神廟條配人力和莊稼。所以說(shuō)，雖然wrting是宗教相關(guān)的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)神廟的記錄都是和經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)相關(guān)的。
(9) 對(duì)M地神的描述哪個(gè)不對(duì)?我選的，一個(gè)神和另一個(gè)神打架。
(10) 為什么說(shuō)那個(gè) divine_X 不是ficiton?答案對(duì)應(yīng)原文，記不清楚了。
(11) ....a considerable part of harvest... considerable是什么意思?選表示很多的那個(gè)詞。
(12) 考察全文主要內(nèi)容的多項(xiàng)選擇。
托福閱讀加試-達(dá)爾文進(jìn)化論
關(guān)于natural selection，Darwin 的natural selection本來(lái)需要long time evolution 來(lái)驗(yàn)證，本文則是用了兩個(gè)relatively short evolution's examples 來(lái)support natural selection。1st，人為控制條件。有一種魚(yú)，在predator多的時(shí)候，life-span, size, mate, reproduction都有變化，為什么變化。然后，再將一部分放入predator少的pool中，offspring發(fā)生了很多changes，比如比它們的ancestor size上要大，下egg少了，等等。整個(gè)實(shí)驗(yàn)耗時(shí)11y;2ed，自然條件變化。我們需要做的只是observe。講的是finch，有關(guān)它們beak的大小的。cause是lethal drought。自然選擇對(duì)生物的影響(與達(dá)爾文的不同)兩個(gè)例子，guppy 在predator多和少池塘里生活，大小不同 (offspring 的大小多少)和一種鳥(niǎo)在小島上適應(yīng)干旱( large &small) 講Darwin的nature selection， 開(kāi)始講到生物的自然演變要經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間，這種限制是Darwin當(dāng)時(shí)不能用experiment證明nature selection的原因(第一題考)，然后講了現(xiàn)代生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)在短期可以觀察到nature selection給動(dòng)物的一些特性帶來(lái)的變化。舉例時(shí)用guppy這種魚(yú)，他們生活在下游時(shí)由于predator很多，所以繁殖的速度很快;但當(dāng)科學(xué)家把他們帶到上游生活(那里的predator很少)，他們的繁殖的速度明顯變慢了。
又舉了一個(gè)bird的例子，當(dāng)干旱(drought)時(shí)那些站著長(zhǎng)而硬的beak的bird往往能生存下來(lái)(這里考了個(gè)生詞decimation=destruction)，這樣一來(lái)這一地區(qū)的這種bird很快都有了長(zhǎng)而硬的beak(考：長(zhǎng)而硬的beak可以打碎large size的grain)
開(kāi)頭，達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇are too slow for people to witness.
(1) witness是什么意思，選observe
(2) 為什么達(dá)爾文這么認(rèn)為?選自然選擇要進(jìn)行很長(zhǎng)一段時(shí)間。R科學(xué)家那guppy做試驗(yàn)。
(3) 試驗(yàn)描述guppy總是grow as quickly as possible to mate,產(chǎn)生as many offsprings.早熟的代價(jià)是life span變短，每個(gè)offspring也不能得到太多母guppy的engergy。the risk of early death are offset by other risks.說(shuō)的這一段是什么作用?前一段末尾說(shuō)了，R put the predications into test.這段是描述試驗(yàn)，測(cè)試猜測(cè)。
(4) offset這個(gè)詞的意思?balanced。 R又測(cè)試，把guppy從捕食者多的地方放到捕食者少的pool里養(yǎng)，他們相對(duì)晚熟，活的更久，每窩產(chǎn)更少的蛋，蛋的個(gè)頭比對(duì)比組都大。
(5) 對(duì)上述內(nèi)容那個(gè)說(shuō)法不對(duì)?對(duì)，每窩產(chǎn)更多卵。有些自然選擇不需要人的干預(yù)就能在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生。
(6) 插入，插入內(nèi)容是，在這種情況下，生物學(xué)家只要活的久就能觀察到變化。某地干旱，一對(duì)夫婦學(xué)者觀察那里的一種鳥(niǎo)， birds with small beaks only eat small seeds. birds with long beaks could eat large seeds because their beaks are strong enough to break the large seeds.干旱的時(shí)候小種子少，嘴短的鳥(niǎo)死了，嘴長(zhǎng)的鳥(niǎo)存活。存活的鳥(niǎo)和第二年的鳥(niǎo)交配，后代的鳥(niǎo)嘴整體變長(zhǎng)。雨量又充足的時(shí)候，又足夠小種子，這個(gè)時(shí)候，新出生的鳥(niǎo)的鳥(niǎo)嘴又變短了。
(7) 長(zhǎng)嘴鳥(niǎo)的優(yōu)勢(shì)?打碎種子。
(8) 鳥(niǎo)嘴和guppy試驗(yàn)的共同點(diǎn)?好像選的都在相對(duì)短的時(shí)間發(fā)生，自然選擇人類(lèi)可以觀察到。
(9) 雨量充足的日子鳥(niǎo)嘴又變短了，忘了考的什么題目。
(10) 考察全文主要內(nèi)容的多選
托福閱讀加試-電報(bào)在美國(guó)和歐洲的發(fā)展史：
科技進(jìn)步，1840S的電報(bào)已經(jīng)有了長(zhǎng)足進(jìn)步云云，Telegraph有很重大的意義：拉進(jìn)了long distance communication。但是遇到了一些obstacle: fund不夠; 也缺少management;好像還有一個(gè)缺陷。然后提出了兩個(gè)問(wèn)題：到底是由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，投資?
電報(bào)在美國(guó)的發(fā)展史：當(dāng)時(shí)Telegraph在美國(guó)發(fā)展得不如在歐洲發(fā)展得好，因?yàn)槊绹?guó)人還把精力放在電話telephone的研究上。
在美國(guó)，telegraph system掌控在私人企業(yè)手里(私有化的private)，很多私人商務(wù)行為都用電報(bào)來(lái)聯(lián)系。這些私企有些很壟斷monopoly。在19世紀(jì)，電報(bào)被納入政府監(jiān)管under governmentregulation。之后， although美國(guó)那時(shí)有科技的限制，但電報(bào)在美國(guó)發(fā)展得最好的，得到了普及。
電報(bào)在歐洲的發(fā)展史：當(dāng)時(shí)很多歐洲國(guó)家擔(dān)心電報(bào)會(huì)使情報(bào)外流，就在猶豫要不要立法來(lái)規(guī)范電報(bào)行為。隨著發(fā)展，歐洲國(guó)家把telegraph納入governmental control(國(guó)家政府管理), 主要應(yīng)用在郵政系統(tǒng)postal system方面，因此歐洲國(guó)家的傳統(tǒng)郵政postal業(yè)又恢復(fù)生機(jī)。
電報(bào)需要建立net，這為后來(lái)的網(wǎng)絡(luò)的建立提供了很多思路，所以說(shuō)telegraph是非常revolutionary invention。雖然telegraph重要，但其不像人們猜測(cè)的那么重要，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，transportation已經(jīng)發(fā)展了，人們之間的距離被縮短了(物流發(fā)達(dá))，因此，不應(yīng)過(guò)分夸大電報(bào)發(fā)明的意義。電報(bào)只產(chǎn)生了little change 。(這點(diǎn)在后面也有考到)。
托福閱讀加試-bird song鳥(niǎo)類(lèi)鳴唱：
雖然鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)唱歌，但它們唱歌的旋律、調(diào)調(diào)是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能是先天遺傳(基因)的還是后天習(xí)得(外界因素)的，researchers做了很多實(shí)驗(yàn)。Chaffinch和北美的white X crow (X可能=necked，winged，billed等)的幼鳥(niǎo)是如何學(xué)會(huì)唱歌的。
試驗(yàn)一、Researchers首先把剛出生的一只小chaffinch帶離鳥(niǎo)巢，放在另外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其他大chaffinch隔離isolate，不讓它聽(tīng)到大鳥(niǎo)唱歌song。在三個(gè)月以后，到雄性該求愛(ài)時(shí)放回自然，聽(tīng)它的song是怎樣的。結(jié)果顯示該chaffinch還是會(huì)唱這種歌，只是調(diào)子有方言variation、很簡(jiǎn)單、不連續(xù)disconnected。這就證明了chaffinch先天就有唱歌的本領(lǐng)的。
試驗(yàn)二、Researchers首先把剛出生的一只小white X crow/sparrow帶離鳥(niǎo)巢，放在另外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其它大white X crow隔離，不讓它聽(tīng)到大鳥(niǎo)的歌。在剛開(kāi)始的3個(gè)月，還沒(méi)有形成自己的歌聲前，給小鳥(niǎo)聽(tīng)其它鳥(niǎo)唱歌的磁帶recording。它很快就學(xué)會(huì)了recording里的鳥(niǎo)的叫聲(dialect)，它的調(diào)子很快就和那些鳥(niǎo)的調(diào)子一樣了。此研究顯示：它的dialect不是由基因決定，而是與環(huán)境有很大關(guān)系。研究還發(fā)現(xiàn)4個(gè)月以后，它都只會(huì)唱自己的調(diào)調(diào)，再給它聽(tīng)別的recording，它也學(xué)不會(huì)了unreceptive(考了這個(gè)詞的意思)。說(shuō)明后天學(xué)習(xí)也有時(shí)間限制。
試驗(yàn)三、另一種鳥(niǎo)，F(xiàn)開(kāi)頭的。說(shuō)這種鳥(niǎo)如果不讓它們聽(tīng)到自己的聲音，它們就只能形成破碎的音節(jié)而已，連不成歌。一定要讓它們聽(tīng)見(jiàn)自己在發(fā)什么音，才能讓它們唱好。
單詞題：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。
托福經(jīng)典加試真的有用嗎
經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我說(shuō)，老師您那兒有托福經(jīng)典加試的題目嗎?托福經(jīng)典加試在哪里下載呢?看了托福經(jīng)典加試真的有用嗎?
托福經(jīng)典加試的題目在網(wǎng)上流傳已久，很多同學(xué)指望考前拿來(lái)背題，省得考試中在加試部分多花精力。但是事實(shí)是從2017年3月4日開(kāi)始ETS就已經(jīng)正式宣布取消了托福經(jīng)典加試。所以還有想臨時(shí)抱佛腳考前背題背原文的同學(xué)可以打消這個(gè)念頭了，就把托福經(jīng)典加試當(dāng)成普通的題目練習(xí)就好。
并且ETS不僅取消了經(jīng)典加試，而且采用A,B,C,D 四套卷子組合，考生的題目不同，給托福考試預(yù)測(cè)增加了難度。
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