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英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及對(duì)策

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  初中英語(yǔ)教學(xué)的目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本訓(xùn)練,使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用基礎(chǔ)英語(yǔ)進(jìn)行日常生活交往的能力.接下來(lái),小編給大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及對(duì)策,歡迎大家參考與借鑒。

  英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及對(duì)策

  聽(tīng)力是四項(xiàng)基本技能之一,也是中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)的難點(diǎn),突破這個(gè)難點(diǎn)不僅有利于其他單項(xiàng)技能的訓(xùn)練,同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。隨著新教材的不斷改進(jìn),教師也采用了新的教學(xué)方法及教學(xué)手段,英語(yǔ)教學(xué)效果比以前明顯的提高,但縱觀目前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,聽(tīng)力能力與其他能力相比較聽(tīng)力明顯處于劣勢(shì),分析其原因主要是障礙是:

  1、母語(yǔ)的干擾。學(xué)生在聽(tīng)語(yǔ)言信息時(shí),不善于直接用英語(yǔ)進(jìn)行思考,習(xí)慣于用漢語(yǔ)逐句地翻譯,這樣影響了信息的反應(yīng)速度,當(dāng)聽(tīng)到與漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同的或長(zhǎng)句時(shí),就無(wú)法依賴漢語(yǔ)理解,導(dǎo)致聽(tīng)不懂要記憶的信息。

  2、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)方面的缺乏。課堂教學(xué)中部分教師為了讓學(xué)生能聽(tīng)懂自己的發(fā)音,故意拉長(zhǎng)音節(jié),放慢閱讀和口語(yǔ)速度,不太注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化,沒(méi)有教會(huì)學(xué)生有效的應(yīng)變技巧,當(dāng)語(yǔ)速超過(guò)平時(shí)教師的速度時(shí),學(xué)生就束手無(wú)策了,還有英美語(yǔ)音系統(tǒng)的差異及學(xué)生西方背景和生活習(xí)俗了解不多等,構(gòu)成了學(xué)習(xí)聽(tīng)力差的原因。

  3、不育的聽(tīng)力習(xí)慣。由于接觸英語(yǔ)時(shí)間不長(zhǎng),學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中,試圖聽(tīng)懂每一個(gè)單詞句子的意思,碰到聽(tīng)不懂的地立往往會(huì)停留在那兒冥思苦想,結(jié)果錯(cuò)過(guò)了一大截的聽(tīng)力材料,加上詞匯量不大,經(jīng)常聽(tīng)到生詞,愈聽(tīng)愈慌。

  4、學(xué)生心理因素與環(huán)境的影響。聽(tīng)力過(guò)程本身就是復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程,良好的環(huán)境可以有效地提高學(xué)生的力水平,當(dāng)一個(gè)人的心理處于過(guò)分緊張焦慮狀態(tài)時(shí),聽(tīng)力特別低,而目前教室的容音條件、窗外汽笛、喧嘩、打球、響鈴等噪音比起彼伏,嚴(yán)重影響聽(tīng)能發(fā)揮。

  為了幫助學(xué)生掃除障礙,提高聽(tīng)力技能,首先要闖過(guò)“五關(guān)”,即:字母關(guān)、語(yǔ)音關(guān)、詞匯關(guān)、語(yǔ)法關(guān)和知識(shí)面關(guān)。

  (1)字母關(guān):腦子里不僅要對(duì)所學(xué)英語(yǔ)26個(gè)字母的順序背得“滾瓜爛熟”,而且對(duì)其大小寫(xiě)、各種書(shū)寫(xiě)體也要非常熟悉,要手會(huì)寫(xiě)、眼會(huì)看、耳會(huì)聽(tīng)、口會(huì)念。

  (2)語(yǔ)音關(guān):正確掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是提高英語(yǔ)能力的重要環(huán)節(jié),要弄清連讀、重語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)音要領(lǐng),區(qū)分同音詞、近音詞的音形差異。如:eye and I、hear and here、right and write、bed and bad、sheep and ship、puite and quiet等。

  (3)詞匯關(guān)::訓(xùn)練聽(tīng)力是以一定數(shù)量的詞匯量做基礎(chǔ)的,生詞對(duì)提高聽(tīng)力能力影響極大,若生詞太多,就難以聽(tīng)懂大意,所以要大量的增加詞匯量。

  (4)語(yǔ)法關(guān):熟練的語(yǔ)法知識(shí)對(duì)聽(tīng)力能力的提高很重要,它可以了解英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律,并推導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐。

  (5)知識(shí)面關(guān):提高英語(yǔ)聽(tīng)力技能,必須具備廣泛的知識(shí)面。如了解英語(yǔ)國(guó)家的文化、社會(huì)背景、風(fēng)土人情、歷史條件、重大節(jié)日等。

  提高英語(yǔ)聽(tīng)力技能,除闖過(guò)“五關(guān)”還需掌握一定的聽(tīng)音方法,筆者這里簡(jiǎn)單介紹5種聽(tīng)音方法:默聽(tīng)法、跟讀法、泛讀法、精聽(tīng)法和聽(tīng)寫(xiě)法。

  (1)默讀法:當(dāng)聽(tīng)到錄音時(shí),一定要全神貫注,集中精力去聽(tīng),邊聽(tīng)邊思考,可以反復(fù)聽(tīng),直到理解全部?jī)?nèi)容為止,不求太精,只求聽(tīng)懂意思即可。

  (2)跟讀法:聽(tīng)?zhēng)妆楹螅瑢?duì)材料比較熟悉了,即可進(jìn)行跟讀,這種方法既可練理解,又可練反應(yīng)速度;既可練聽(tīng)力,又可練口頭表達(dá)能力,口、耳、腦并用,一舉多得。

  (3)泛聽(tīng)法:這種方法是通過(guò)大量材料的泛聽(tīng),提高理解,它可以訓(xùn)練抓大意的本領(lǐng),熟悉各種不同地區(qū),不同人員的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),可鞏固精力內(nèi)容,擴(kuò)大知識(shí)面和增加詞匯量。

  (4)精聽(tīng)法:其目的在于完全聽(tīng)懂所聽(tīng)材料,訓(xùn)練方法是選擇一些重要的具有代表性的錄音,反反復(fù)復(fù)地聽(tīng),盡量聽(tīng)懂每一個(gè)單詞、短語(yǔ)和句子,掌握內(nèi)容細(xì)節(jié),邊聽(tīng)邊記,深入腦海,融會(huì)貫通。

  (5)聽(tīng)寫(xiě)法:也就是選擇一些典型的、有代表性的錄音,逐字逐句地聽(tīng)寫(xiě),遇到難點(diǎn)查工具書(shū),直到弄清弄懂為止。聽(tīng)寫(xiě)法是最難的訓(xùn)練方法,要求要有過(guò)硬的功夫,但它能檢查一個(gè)人的真正聽(tīng)力水平。

  長(zhǎng)期以來(lái),由于種.種原因以及各種非人為條件的限制,中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)長(zhǎng)時(shí)間只滯留在對(duì)詞和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)上,讀啞巴英語(yǔ)現(xiàn)在普遍存在,而對(duì)其中最重要的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,則讓其靠邊站,其后果讀了幾年英語(yǔ),書(shū)面能力是有幾分修為,可一遇到“老外”,則不知所措,結(jié)結(jié)巴巴,甚至聽(tīng)不懂,若能將聽(tīng)力提高了,中國(guó)學(xué)生會(huì)受益匪淺。

  擴(kuò)展:英語(yǔ)課外閱讀吵吵鬧鬧話“noise”

  noise在文中的祈使句"No noise!"中,是要求別人不要太大聲,因?yàn)閚oise的含義為 "聲音,噪音,雜音等",如果noise變?yōu)閺?fù)數(shù)意思就變了,由"噪音"變成了"應(yīng)酬話,客套話"啦!

  (1) He made all the right noises. 他說(shuō)了許多得體的應(yīng)酬話。而a big noise又是什么呢?當(dāng)然是能吸引大家眼球而又讓他們議論紛紛的重要人物了。這是在非正式英語(yǔ)中常見(jiàn)的一個(gè)說(shuō)法。此外,還有一個(gè)固定搭配make a noise about sth.

  (2) Don’t make a lot of noise about the poor life. 不要總是高聲抱怨生活貧困。

  由noise衍生出noiseless(無(wú)聲的),noisome1(令人討厭的)和noisy(吵鬧的)。

  (3) She entered the room with noiseless footsteps. 她悄無(wú)聲息地進(jìn)入了房間。

  (4) There is a noisome smell in the classroom. 教室里有一股令人討厭的氣味。

  (5) The noisy children always make me angry. 吵鬧的孩子們總是讓我生氣。

  同學(xué)們,你們都記住了嗎?只要在學(xué)習(xí)中注意將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)中的樂(lè)趣無(wú)窮啊!



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