英語(yǔ)基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法

　　想學(xué)好英語(yǔ)，就應(yīng)該掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，那么沒(méi)基礎(chǔ)的同學(xué)要怎么樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?下面是小編為您收集整理的英語(yǔ)基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法，供大家參考!

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法

　　單詞要過(guò)關(guān)。要教孩子慢慢學(xué)會(huì)英語(yǔ)的音標(biāo)，讓他自己拼讀，剛開(kāi)始困難些，但久了孩子掌握了方法，家長(zhǎng)就輕松多了。單詞要懂讀直至背誦。注意一次學(xué)的量不要太多。

　　課文的句子要過(guò)關(guān)。要慢慢教孩子懂讀課文的句子，反復(fù)讀，并了解其中的中文意思，如果能背誦課文那就最好了。

　　單詞、句子要經(jīng)常抄寫(xiě)。要定時(shí)讓孩子寫(xiě)單詞、抄句子，能準(zhǔn)確認(rèn)得學(xué)過(guò)的單詞、句子的書(shū)寫(xiě)和記得中文的意思。

　　多加復(fù)習(xí)。一次學(xué)會(huì)了不代表長(zhǎng)久記得了，要經(jīng)常復(fù)習(xí)才能達(dá)到鞏固的效果，所以，家長(zhǎng)要隔一段時(shí)間就讓孩子復(fù)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，有計(jì)劃有安排。

　　訓(xùn)練聽(tīng)力。在平時(shí)里，可以下載一些與課文同步的英語(yǔ)知識(shí)讓孩子聽(tīng)，這能訓(xùn)練聽(tīng)力，因?yàn)榭荚囈矔?huì)考聽(tīng)力的。

　　做一些練習(xí)題?？梢缘綍?shū)店給孩子買(mǎi)與英語(yǔ)書(shū)配套的練習(xí)來(lái)做，讓孩子知道考試會(huì)考哪些內(nèi)容及學(xué)會(huì)做題的方法。

　　創(chuàng)造外語(yǔ)環(huán)境不牽強(qiáng)

　　“現(xiàn)在的孩子有非常多的外語(yǔ)自然學(xué)習(xí)環(huán)境，動(dòng)畫(huà)片、歌曲、玩具、圖畫(huà)書(shū)……如果父母再精心一點(diǎn)的話(huà)，他可能就被英語(yǔ)環(huán)境包圍了。既然這樣，學(xué)外語(yǔ)根本就不是一件牽強(qiáng)的事情，又何樂(lè)不為呢?所以，我選擇了英華蘭魔法英語(yǔ)。

　　“我的一位在聯(lián)合國(guó)教科文組織工作的朋友告訴我，學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都應(yīng)該建立在對(duì)那種文化了解的基礎(chǔ)上。我們要做的是讓孩子首先對(duì)自己的母語(yǔ)有透徹的掌握，然后再去學(xué)習(xí)別的語(yǔ)言。英華蘭魔法英語(yǔ)就為孩子提供了這樣一個(gè)文化氛圍，故事講的是一個(gè)小朋友獨(dú)自去英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)魔法英語(yǔ)的故事展開(kāi)的，讓孩子在在童話(huà)故事中沉浸在文化氛圍里面了，真的很好!”

　　“小時(shí)候?qū)W外語(yǔ)是會(huì)容易些，但這根本不起作用。如果外語(yǔ)沒(méi)有使用環(huán)境，不管多小開(kāi)始學(xué)，最后都只能隱約記得一些單詞而已，并不會(huì)真正地應(yīng)用。英華蘭魔法英語(yǔ)的課程里面有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)節(jié)，讓孩子把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在生活中，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)好好配合孩子運(yùn)用。這樣就很好給予了孩子運(yùn)用的機(jī)會(huì)。

　　讓孩子通過(guò)視聽(tīng)模仿，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練

　　三到六歲是小孩的語(yǔ)言敏感期，模仿能力非常強(qiáng)，我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，哪個(gè)孩子是要接受專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能講話(huà)的，因此在這個(gè)階段，無(wú)論學(xué)哪國(guó)語(yǔ)言，都是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)，可能影響刀孩子的將來(lái)。

　　這個(gè)階段不需要文字，不要讓孩子通過(guò)寫(xiě)字認(rèn)字來(lái)學(xué)語(yǔ)言，要在沒(méi)有文字的情況下，采用實(shí)物、圖片、掛圖、錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影機(jī)等直觀(guān)方法，讓小孩多進(jìn)行視聽(tīng)模仿。聲情并茂的情景會(huì)話(huà)錄音會(huì)給孩子一種身臨其境之感。

　　用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟孩子交流，當(dāng)然家長(zhǎng)自己要先學(xué)習(xí)了，增強(qiáng)孩子的求知欲，提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。這一點(diǎn)非常重要，從最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)開(kāi)始，然后逐步加深。盡量避免用漢語(yǔ)講述。逐步使孩子沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中。

　　日常生活中，比如在學(xué)習(xí)“起立”和“坐下”兩個(gè)短句，只要邊說(shuō)STAND UP和SIT DOWN一邊站起來(lái)，坐下去 孩子從動(dòng)作中就能明白是什么意思。比如讓喝水，上廁所也可以用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在剛實(shí)施的時(shí)候可能會(huì)有一些困難。但小孩聽(tīng)多了就會(huì)明白是什么意思。

　　要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語(yǔ)的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。比如我和他在外出時(shí)，我就會(huì)向他提問(wèn)。如小草小花是什么顏色的，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，他喜歡什么等等。這樣，一方面強(qiáng)化了她的學(xué)習(xí)，另一方面也不會(huì)讓他覺(jué)得緊張。