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如何備考雅思考試,考試流程是怎么樣的?

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如何備考雅思考試,考試流程是怎么樣的?

  你對雅思口語考試了解多少,你的備考方法有哪些?是否科學有效呢?考試流程了解了嗎。接下來小編在這里給大家?guī)砣绾蝹淇佳潘?,雅思的考試流程,我們一起來看看?

  如何備考雅思口語?

  就目前而言,大學生是考雅思的主體,很多大學生基于或是想要出國繼續(xù)深造,或是希望以后工作之后能有更好的競爭力等的目的而選擇考雅思。相較于其他類型的雅思考生來說,大學生有其自身的優(yōu)勢,比如準備時間充分等。但這并不表示,所有考雅思的大學生都能獲得自己理想的成績。那么大學生究竟該如何學雅思,該如何備考雅思呢?

  我們都知道,雅思成績單的有效期是2年。所以對于那些想要在大學畢業(yè)之后就能夠直接出國留學,銜接國外課程的考生來說,在大四下學期開學前就要準備申請材料,遞交留學申請了,這些申請材料當中就包括雅思成績。也就是說,大學生需要在大四上學期的時候就拿到自己理想的雅思成績。

  在備考雅思的時候,對于英語基礎比較薄弱的同學來說,最好能夠在大一的時候就著手準備,這樣才能有足夠的時間提高自己的英語水平,達到理想的成績,給自己較小的壓力。這個時候大家千萬不要有懈怠的心理,因為英語學習是一個需要長期積累才能提高的過程,堅持到最后才是勝利者。記得我老師之前經常說:“成功的路上從來都不擁堵,堅持到底你就是勝利者”,所以大家千萬不要半途而廢。

  那些英語基礎不錯,過了英語四級六級的同學,我建議這些同學可以在大學三年級的時候開始準備雅思,因為這個時候你已經有了很扎實的英語基礎了,學習起來會輕松的很多,也不需要把備考戰(zhàn)線拉得太長,反而浪費時間,這個英語水平的同學可以就很對雅思的考試內容制定備考計劃。

  不論是英語基礎薄弱的還是英語基礎水平相對不錯的同學,如果自制力好的話可以自學,但是如果自控能力比較差,不知道該如何制定雅思備考計劃,那么小編建議大家可以報個當?shù)氐难潘寂嘤柊?,有專業(yè)的老師可以根據(jù)你的自身水平以及實際需要,幫你制定適合你自己的雅思備考計劃,而且還可以教你雅思考試技巧和方法,這是你靠自學是很難掌握到的。

  考試流程

  1、考試時間:考試全程時間約為2小時55分鐘

  2、聽力部分

  40分鐘(含10分鐘謄寫答案的時間),通??忌鷷牭?段語音(獨白部分及2人或多人對話部分)。共給40小題作答,你將只聽到一次語音,不會重復(邊聽邊作答)此部分。

  四段語音前二段中,內容以一般生活及社會狀態(tài)、人際關系不同情況模擬為主,后二段則以較教育性的、學術性、世界性的主題探討。

  3、閱讀部分

  概況: 60分鐘 共3篇文章 每篇約1000左右(閱讀量極大) 40個題目

  Academic類與General training類的考題都以"三大段"的文章為基本結構,大約1500-3000字之間,內容多樣,甚至有時以圖表、表格的方式出現(xiàn),學生答題的方式亦有多種答題形式,共40題.

  A類與G類內容相同之處在于A類除生活化范疇之外,加入考生在學業(yè)上、學術上的探討與了解,而G類較著重于社會上的、生活化的、工作訓練等的主題。

  4、寫作部分

  寫作包括兩篇作文題目,Task 1和Task 2,前一篇150字,后一篇250字。原則上建議考生前一篇作文用20分鐘,后一篇用40分鐘,因為后一篇文章分值更高。

  A類寫作部分,全部1小時時間,分2大單元(Task 1&Task 2);

  (Task 1)通??碱}以圖片、表格坐標、曲線圖為基本形式,考生根據(jù)所給的資料,寫出150個字以上的文章來敘述主題,組織并探討主題,提出比較支持的論點。

  G類的(Task 1)考生多以寫一封信來應對考題中所給予的模擬狀況或問題。

  (Task 2) A類與G類非常類似,考生就考題的主題,用250字詳加發(fā)表意見,通??忌灰笥脦追N方式之一來做為架構解決問題、表達自己的意見、支持或爭辯考題所給予的訊息。

  5、口語部分(General Traning和Academic試卷一致)

  11-14分鐘的一對一談話(考生與主考官)。對談主題非??谡Z化、生活化,輕松但也有一定程序,對談大致上分三小段(不是明顯的區(qū)分,中間并無間斷);

  第一段:會面,寒暄一番,主考官會鼓勵(引導考生)多談談一般話題(生活作息上、文化習慣上、個人興趣等等),考生應勇敢發(fā)言(約4-5分鐘)。

  第二段:主考官抽出一張題卡,卡上寫明某話題,考生有一分鐘準備時間,之后須根據(jù)要求對該話題進行2分鐘個人觀點闡述(約3-4分鐘,包括1分鐘準備時間)。

  第三段:考官就第二部分所提及的話題與考生進行更深入的雙向討論,或者考官就其他話題與考生進行雙向討論。此階段討論內容靈活各異,視情況而定(約4-5分鐘)。


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