雅思聽力關于交通工具的場景詞匯
交通工具在雅思聽力詞匯中是最常見的一類詞匯，可以在很多雅思聽力場景中發(fā)現(xiàn)這類詞匯的內(nèi)容，而且雅思聽力中也有關于交通工具的專門的場景。所以大家熟悉記憶一些關于交通工具的雅思聽力場景詞匯是有好處的。下面小編就給大家分享一下!
雅思聽力關于交通工具的場景詞匯
訂座位
make a reservation預定，
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cancel one's reservation取消預定，
frist come，frist serve先到先服務原則，
機票
saver ticket優(yōu)惠票，
open ticket開放機票，
one-way ticket單程票，
round-trip ticket往返票，
layover/stopover中途停留，
timetable時刻表，
fare票價，
toll通行費，
non-stop flight直達航班，
connecting-flight轉(zhuǎn)機，
艙位
first class頭等艙，
business class商務艙，
economy class經(jīng)濟艙 ，
常用詞匯
airport tax機場稅 ，
duty-free shop免稅店，
excess charge超重 ，
vacant seat空座，
destination目的地，
extra charge/surcharge附加費，
fulling-booked滿了 ，
seat arrangement/assignment定座，
E.T.A(estimated time of arrival)預計到達時間
E.T.D(estimated time of departure)預計起飛時間
交通工具
van中巴，
shuttle bus班車，
airport limousine機場大巴，
berth鋪位(火車上)，
pullman臥鋪車
雅思聽力--面對長文章怎么辦
第一關：學術(shù)詞匯
雅思聽力考試是四個單項中最貼近大家未來在國外的日常生活的(口語老師可能有不同的看法，不過這不重要)，而在國外真實的學術(shù)講座中，你是無法預估講師會提及哪些專業(yè)詞匯信息，特別是教授新內(nèi)容的時候，會出現(xiàn)很多新單詞。基于此，雅思聽力考試section 4在設計時也考慮了這一點，即聽到生詞在所難免!所以這里說到的積累學術(shù)詞匯，不是企圖將所有的學術(shù)講座用詞記下來，而是你需要記憶一些基礎的通識性的學術(shù)詞匯，來幫助自己更好的理解講座內(nèi)容。 舉個例子，在section 4中比較高頻出現(xiàn)的動物類講座場景中，動物身體部位和物種研究類的詞匯就屬于這個范疇，比如tail尾巴，reproduction繁殖，而這樣的信息會比較頻繁的出現(xiàn)在考試答案中，比如劍橋真題13中的sleeping lizard有提到GPS定位是裝在tail上的，而reproduction在劍橋真題10和12中都有出現(xiàn)。 大家在積累詞匯時，可以關注幾個section 4的高頻學術(shù)場景：動物類、經(jīng)濟類、環(huán)境與環(huán)保類、藝術(shù)類、科技類，課下多聽一下這些場景的考題或者做一下這些講座的精聽練習，如果想要獲得更多的關于高頻場景的輸入，也可以再按照主題觀看TED Talk。
第二關：讀題分析
Section 4整體語言表達是學術(shù)風格，使得我們在section 4中看到的題目都比較長且句子結(jié)構(gòu)有時會比較復雜。對不少同學來說，在短時間內(nèi)看完題目劃出關鍵詞已經(jīng)不錯了，如果碰上長難句，需要仔細分析句子內(nèi)容的話，時間消耗的會非常快。 但是想要做好這一部分，真的需要大家理清句子內(nèi)容，預判空格里需要什么內(nèi)容方向的答案，讓自己做到聽前目標明確。一方面，大家在練習中一定要限時練習讀題，一步步提升讀題速度和效率，另一方面，作為學術(shù)講座，它一定是有自己的內(nèi)在邏輯和結(jié)構(gòu)的，比如常見的定義/觀點 +舉例說明，以及提出問題+多個理論分析等，有些題目可以通過對結(jié)構(gòu)的把握，幫助自己理解一些句子中題目的需要，真正把它當成一篇學術(shù)講座筆記來看待。
第三關：定位能力
這里說的定位，不僅僅是指你知道題目出現(xiàn)的大致位置，更指的是在錄音中題目出現(xiàn)的大致位置里你扣答案詞的準確度。這一方面依賴于你在第二關的讀題分析能力，但也與你對錄音中出現(xiàn)的同義替換信息有多敏感有關系，特別是題目中決定答案是什么的關鍵信息。如果全部寄托于在聽的那一刻去聯(lián)系題目里的關鍵信息和錄音中的同義替換，可能會比較困難，所以建議大家在讀題的時候，就要適當?shù)念A想一下關鍵信息可能的同義替換內(nèi)容，你準備的越充分，那么在聽的時候就反應越快，扣答案就越輕松。一開始，大家會覺得時間不足以完成這些操作，但是解題技巧不是誰可以輕松獲得的，它需要大量的練習和錯題分析積累。
雅思聽力技巧三大注意 學會最少上7
雅思聽力技巧大家最近總反應掌握不了，考試語速快，其實，復習要根據(jù)雅思考試的變化套路來調(diào)整復習的方式和角度。
以雅思聽力評分為例，很多同學花了大量時間刷題、整理同義替換和背單詞，然而最終分數(shù)似乎配不上自己下的功夫。
所以，考生在高強度刷題的同時，有必要定期回顧總結(jié)一下，問自己兩個問題：雅思聽力做錯的題目有何共性特征?它們到底是在考什么?
所謂對癥下藥，訓練方法要與考官出的題目掛鉤，這才能有的放矢，明顯提分。
下面，本文就通過三個方面，和大家一起“由小見大”，從總結(jié)的角度看看雅思聽力備考時的技巧。
1、生詞
學習英語，單詞是最基本的，做題的時候更是這樣，生詞算是一大問題。如果問很多考生，大家遇到生詞時有什么對策?十個有九個回答“背單詞”，但是是否想過，當大家都這么做時，如何能比其他人做得好?
背單詞走量是雅思考生的基本功，但基本功不等于高分，高分要體現(xiàn)差異和細分，也就是不同的考點要用不同的訓練方式，再配合走量，這才能提升正確率。
聽力題目中的生詞分兩類：題干中要看的和答案上要寫的。下面分別來看看這兩類的處理方式：
1題干中要看的
題干中有生詞，考試過程中又沒法查字典，這就意味著這個詞的意思已經(jīng)派不上用場了，這時候的重點應該轉(zhuǎn)移到還能用的線索上——發(fā)音。
題干詞最常用的功能有兩項：一是定位，二是引導答案，無論哪一項，在不替換的情況下，發(fā)音都是能采用的最優(yōu)化處理。
所以平時訓練時注意收集題干中的生詞，別急著查字典，先根據(jù)拼寫猜發(fā)音，之后對照字典中的正確發(fā)音進行回顧。猜對的部分說明詞感到位了，進一步加深印象即可;猜錯的部分是要重點總結(jié)的，積累新的“字母-發(fā)音”對應經(jīng)驗，待重復多遍之后會逐漸增加猜對的幾率。
做這項練習時有個小tip：
重點猜輔音字母的發(fā)音，原因是很多輔音字母的發(fā)音是唯一的，比如(d,t,m)，從單詞整體發(fā)音的角度看，當輔音猜對時，元音稍有失誤也不影響聽到這個詞。
大家可以嘗試一下：monosodium glutamate， 先猜輔音(下劃線部分)，再猜元音，之后播放劍7-4-4的音頻感受一下，看是否能聽出這兩個詞。
2答案中要寫的
答案中要拼寫的生難詞有兩大特征：學術(shù)性強、包涵詞根或詞綴。舉幾個例子：incineration; distortion; thermometer 等。
這說明一個問題：生難詞不僅考察大家的詞匯量，同時也考察根據(jù)發(fā)音猜測拼寫的能力。這種情況下，大量背單詞是增加前者的幾率，而強化詞根詞綴的意識才能從根本提升控制生詞的能力。
詞根詞綴類似于漢語中的偏旁部首，它由固定的字母組合構(gòu)成，通常有特定的意思，比如-tion通常指示名詞詞性;-meter同測量單位有關等。
所以帶著詞根詞綴的意識背單詞可以大大減輕記背拼寫的壓力，正如最早學習漢字筆畫時也是先從偏旁部首開始的，是一個道理。
2、熟詞僻義
熟詞僻義類似于漢語中的同義詞，一個單詞在不同場景中通常有不同含義，如果考生只熟悉其中一層意思，當考到其它含義時往往會失分。
比如：劍8-4-1的第10題，reference 這個詞比較常用的含義是在學術(shù)場景中的“參考資料”，當它用在求職場景中還有“推薦信”的意思。再比如題干中出現(xiàn)的 shift，電腦鍵盤上有 shift 鍵，常指“切換”，但在求職場景中表示“輪班”。
3、單詞的替換性意識
剛才上文提到在聽錄音之前如何處理題干中要看的生詞。但對于題干的熟詞處理，是否也要做到面面俱到呢?很多同學在讀題干時本能的習慣是邊讀邊“翻譯”，但要想拿高分，理解含義是萬萬不夠的，還要對題干的熟詞從應用角度形成另外一層意識——“單詞的替換性”。
1什么是單詞替換性?
在雅思報名的官方網(wǎng)站中， British Council 對聽力考試中單詞替換性進行了權(quán)威解讀：“Synonyms are important, there is often a word in the question, and a different word with a similar meaning in the listening.”
Synonyms (近義詞)貫穿整個雅思聽力考試，通俗的說就是聽到的音頻并不是照著題干原詞直接念，而是將部分題干詞匯用近義詞的方式轉(zhuǎn)述出來，營造神龍見首不見尾，答案好像突如其來又莫名其妙就丟了的假象。
2哪些詞性容易替換?
在英語中常見的詞性——名動形副中，每個詞性的替換幾率不同。比如形容詞和動詞是尤其“不老實”, 副詞偶爾也湊熱鬧。
比如下面兩個真題例子：
劍4 P57 Q3：
原文是：I was studying general English, and now I am doing academic English.
形容詞是容易發(fā)生替換的，也就是說聽題前，不能等著 present 的“原聲重現(xiàn)”，而是要做好準備去積極主動的捕捉 present 的近義詞。這個時候當聽到“now”，才能夠迅速確定答案位置，對應正確答案 academic，而不是干擾信息 general。
所以這道題，首先考察的是對 academic 這個詞匯本身的認知，而更重要的是考查 present 作為形容詞的限定作用，以及它本身替換性的快速反應。
再比如，劍8 test4 section2:
題干問腦袋頂上的電線的終極命運是什么。
當看到選項后，如果對雅思考試套路不熟悉的同學，就把三個選項過一眼翻譯一下就直接聽了。但需要提前知道的是，ABC三個選項詞性全是動詞(過去分詞形式)，動詞是具有典型替換性的，在音頻當中很有可能不會原聲出現(xiàn)。
如果考生們形成了這個意識，就會積極主動地去同時聽三個選項的替換，從而確定正確選項。
本題原文：I’m happy to report that the power company have agreed to move the power lines underground. 這道題第一考察我們對 buried 這個過去分詞本身的含義和語法認知，更重要的是考察我們是否能夠?qū)@組動詞替換 bury = move sth underground.形成快速準確的反應。正確答案是B。
3如何培養(yǎng)單詞的替換性意識?
第一，對于正在備考雅思的同學：“替換積累小本本”—— 養(yǎng)成邊做題邊積累單詞替換的習慣。
第1遍做題，第2、3遍把空格附近的替換聽出來做積累。這樣的好處是，以后看到題干出現(xiàn)“do”時，在腦海中會本能的反應出一組近義詞，比如，do=conduct= act=carry out，那么當聽題時真正出現(xiàn)“conduct”，就會感覺到像見到老朋友一樣親切，正確答案的位置能夠瞬間鎖定!并且養(yǎng)成這個習慣后，很多考生還會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的輸出科目(口語和寫作)也會有飛躍, 竟然神不知鬼不覺地開始用高級詞匯表達觀點了。
第二，如果對于備考時間非常充裕的同學，推薦一本“小黃書”——《Dictionary of Synonyms and Antonyms》，這本書里收錄英文核心詞匯以及相應的 synonym 和 antonym(反義詞)，對成組積累詞匯有很大幫助，而且非常適合日常英語學習使用。
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