托福聽(tīng)力全能聽(tīng)懂卻不會(huì)做題，那是你沒(méi)聽(tīng)到點(diǎn)上
在托福聽(tīng)力考試時(shí)我們總有種放錯(cuò)題的錯(cuò)覺(jué)，為什么我都聽(tīng)懂了文章的大概意思，但是看見(jiàn)考題的時(shí)候卻感覺(jué)文中絲毫沒(méi)有提到呢?難道是聽(tīng)得時(shí)候理解錯(cuò)了，我的聽(tīng)力分為什么那么低?一起來(lái)看看吧!
托福聽(tīng)力全能聽(tīng)懂卻不會(huì)做題，那是你沒(méi)聽(tīng)到點(diǎn)上
每一個(gè)考試在參加托?？荚嚨臅r(shí)候往往都會(huì)有這樣的感受，事實(shí)上，我們聽(tīng)懂卻做錯(cuò)題很大的原因是我們沒(méi)有聽(tīng)到點(diǎn)上。
這說(shuō)明你的聽(tīng)力能力上升了，但是聽(tīng)力的答題水平還沒(méi)過(guò)線。這個(gè)時(shí)候就需要我們掌握技巧了，然后再應(yīng)對(duì)題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切豁然開(kāi)朗。
不過(guò)聽(tīng)懂了不會(huì)做題分兩種情況：
好像是聽(tīng)懂了，聽(tīng)完不會(huì)做題并且無(wú)法復(fù)述聽(tīng)力內(nèi)容
這個(gè)問(wèn)題源于詞匯熟悉程度不夠高，聽(tīng)的還是不夠多。如果你的詞匯反應(yīng)速度快了，自然能夠在聽(tīng)懂每一句的基礎(chǔ)上，留存出腦空間來(lái)記憶思考。你需要大量聽(tīng)力內(nèi)容的攝入，就能夠擴(kuò)大理解的區(qū)塊，然后從單個(gè)詞匯的理解轉(zhuǎn)換為整句的，你也就有時(shí)間去記憶內(nèi)容了。
聽(tīng)是聽(tīng)懂了，但是單純的不會(huì)做題
假如你的托福聽(tīng)力分?jǐn)?shù)在25分以下，那么建議你了解一下托福各題的解題技巧，然后再?gòu)奈恼陆Y(jié)構(gòu)+話(huà)題類(lèi)型+邏輯的層面來(lái)把握聽(tīng)力內(nèi)容。
假如分?jǐn)?shù)在26分以上，你就要掌握做題的技巧，并且要注重限時(shí)?？迹谡嬲目荚嚟h(huán)境下來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力的練習(xí)。進(jìn)行出題點(diǎn)及文章結(jié)構(gòu)的分析。
現(xiàn)在的托福聽(tīng)力從2016年開(kāi)始有難度提升的趨勢(shì)，聽(tīng)力上越來(lái)越喜歡考小細(xì)節(jié)。所以對(duì)于細(xì)節(jié)的把握也是非常重要的一項(xiàng)。那么聽(tīng)力中究竟哪些是考點(diǎn)，我們需要聽(tīng)到什么?
開(kāi)頭對(duì)應(yīng)全文主旨題
托福聽(tīng)力主題一般出現(xiàn)在首段，標(biāo)志內(nèi)容是：Today, I will be talking about…;Today, let’s discuss…等，要注意托福聽(tīng)力講座幾種不同的開(kāi)頭方式。
01
直入主題式開(kāi)頭，學(xué)生可以從最開(kāi)始的內(nèi)容中找主題
02
背景引入式主題，則是從背景描述后開(kāi)始記筆記
03
寒暄類(lèi)主題，教授可能會(huì)提及一些其他的內(nèi)容，之后才說(shuō)本節(jié)課講什么，注意也是在段尾找主題
04
課堂回顧式則是對(duì)上節(jié)課進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧后出現(xiàn)的主題
倒數(shù)第2.3題對(duì)應(yīng)結(jié)尾
考試中最常用的就是總分總邏輯結(jié)構(gòu)，所以開(kāi)頭結(jié)尾都是非常重要的。因?yàn)榧词鼓阒虚g一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)懂，只要聽(tīng)懂最后一個(gè)信息點(diǎn)，也能幫你至少答對(duì)一個(gè)題目。
針對(duì)上下文明顯的肯定或者否定的對(duì)應(yīng)態(tài)度題
當(dāng)問(wèn)到老師或?qū)W生對(duì)于某件事的態(tài)度時(shí)，我們要去聽(tīng)的就是一些否定或者肯定的回答。在absolutely或者definitely這種較為絕對(duì)的詞語(yǔ)出現(xiàn)的時(shí)候要多加小心。
但是在一些情況下，老師和學(xué)生在表明態(tài)度的時(shí)候也不會(huì)用到這些詞，這就要求我們多注意一下他們對(duì)于一些observation或theory的評(píng)價(jià)了。
如何夯實(shí)托福聽(tīng)力的基礎(chǔ)
方法適用人群：
首先，聽(tīng)lecture的時(shí)候，在完全不做筆記的情況下光聽(tīng)還覺(jué)得完全不知道speaker在說(shuō)什么。
其次，如果你不做筆記能夠聽(tīng)懂個(gè)大概(部分地方聽(tīng)得有些小混亂也算)，做題依舊錯(cuò)。
攻略一：?jiǎn)卧~熟
在托福聽(tīng)力lecture中，學(xué)科類(lèi)所占比重較大，其中涉及到很多有關(guān)學(xué)科類(lèi)的詞匯。這樣一來(lái)，這些詞匯構(gòu)成了聽(tīng)力的一大障礙。解決它!聽(tīng)力詞語(yǔ)分為：
1、學(xué)科名詞
2、其他詞
所謂學(xué)科名詞就是學(xué)科的專(zhuān)業(yè)詞，比如植物學(xué)、光合作用、巖漿，所謂其他詞就是各種表示speaker態(tài)度、心情、各種句子的動(dòng)詞等等。
學(xué)科詞不會(huì)必須要背，偷懶、逃避是不會(huì)有用的。有些考生提出疑問(wèn)，背了考試也不一定考，背了就沒(méi)用?答曰，背了確實(shí)不一定考，不背就很難考好。
其他詞匯，建議以大學(xué)4、6級(jí)詞匯為準(zhǔn)。
備注：聽(tīng)力全是選擇題，不要求你把那么復(fù)雜的詞匯默寫(xiě)出來(lái)，拼錯(cuò)了是沒(méi)人找你罰抄的!熟悉發(fā)音，明白意思即可。
攻略二：語(yǔ)速要跟上
有很多考生反映，考試時(shí)無(wú)法立刻進(jìn)入狀態(tài)，走進(jìn)考場(chǎng)，帶上耳機(jī)，滿(mǎn)腦子都是雙截棍的調(diào)調(diào)!冷靜，呼氣!這里有藥方：
1、平時(shí)背單詞，請(qǐng)不要害羞，大聲地把它讀出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一天不管它出現(xiàn)在哪里，你都能第一時(shí)間聽(tīng)到它的呼喚!
2、老師，它們有連讀!別怕!沒(méi)人要你當(dāng)語(yǔ)音分析家，考試的時(shí)候你也沒(méi)時(shí)間去找誰(shuí)和誰(shuí)連讀，沒(méi)有這類(lèi)題型。找到美劇看起，盡情的娛樂(lè)，日子久了，連讀都怕你了!實(shí)在擔(dān)心和焦慮的考生，有學(xué)習(xí)狂癥狀的考生，請(qǐng)做shadowing exercise, 俗稱(chēng)：跟讀。
切忌：不要放棄治療，效果一定會(huì)出來(lái)!
攻略三：方法對(duì)
首先聲明，聽(tīng)力是沒(méi)有捷徑的，聽(tīng)力是練出來(lái)的，速成者也是每天都花了很多功夫的。
方法：
第一遍——通聽(tīng)全文，掌握文章大意
第二遍——以句子為單位聽(tīng)，一句一句地寫(xiě)出來(lái)，有生詞、讀音分辨不清反復(fù)聽(tīng)。3-5次而 無(wú)果，請(qǐng)做上標(biāo)記
第三遍——核對(duì)原文，記住生詞，分辨不清則仿讀
第四遍——通聽(tīng)全文，適當(dāng)暫停，重新復(fù)習(xí)一次，要求90%都能聽(tīng)懂
攻略四：材料對(duì)
1、美國(guó)之音VOA(Voice of America)聽(tīng)力較弱者可多練聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)能有效地解決起步問(wèn)題。從special到standard, 進(jìn)步一天一天地累積在腦里，不要枯燥得只聽(tīng)新聞，里面有很多有意思的東西。
2、老托福的材料。IBT是舊托福的延續(xù)，有相同點(diǎn)：?？贾黝}等
教師講解：如何扎實(shí)托福聽(tīng)力基礎(chǔ)
3、官方指南OG。出題思路、語(yǔ)音與真題最為貼切!精聽(tīng)之余可以分析整個(gè)文章的框架結(jié)構(gòu)，方便以后更有效地記錄筆記。
4、有挑戰(zhàn)的材料。首推Scientific American Magazine的Podcast。ETS官方承認(rèn)過(guò)很多閱讀文章來(lái)自于該網(wǎng)的免費(fèi)文章，要加強(qiáng)閱讀的考生們應(yīng)該多看看，而且能更快適應(yīng)在屏幕上閱讀。推薦每天看一個(gè)小時(shí)，順便把廣播也放上。這個(gè)廣播也都是和科學(xué)相關(guān)的，有大量的科學(xué)學(xué)術(shù)相關(guān)詞匯，發(fā)音清晰而且還能免費(fèi)下載!聽(tīng)不懂的，可以反復(fù)聽(tīng)。這個(gè)聽(tīng)會(huì)了，托福就是你的!
5、如果想要容易些可以直接使用Scientific American Magazine的Podcast推出的60 seconds science, 很短，只有1分鐘。
攻略五：刷題走起
正確的方法：聽(tīng)句子，聽(tīng)結(jié)構(gòu)，聽(tīng)出題點(diǎn)
那么要怎樣才能練就成“聽(tīng)句子，分段落，聽(tīng)出題點(diǎn)”的“境界”呢?So easy, 兩個(gè)字：總結(jié)。
理由：
1、ETS出題是有套路的。比如：很多時(shí)候你沒(méi)聽(tīng)懂的例子是不會(huì)出題，出題點(diǎn)在例子的作用或意義。有些生詞不認(rèn)識(shí)，部分地方?jīng)]聽(tīng)懂不要緊張，聽(tīng)到出題點(diǎn)才王道。只有多總結(jié)文章，才能把這個(gè)出題套路找出來(lái)，方可升華到知道出題點(diǎn)在哪里的境界。
2、文章結(jié)構(gòu)大綱非常重要。雖然很少考結(jié)構(gòu)題，但是文章的結(jié)構(gòu)和邏輯對(duì)于聽(tīng)力理解非常重要。試想，文章的大意清楚，做題還是繼續(xù)錯(cuò)。原因就是結(jié)構(gòu)沒(méi)聽(tīng)懂。細(xì)小的細(xì)節(jié)聽(tīng)到了，但是不知道support哪個(gè)topic sentence, 聽(tīng)了也白搭。
總而言之，言而總之：找出題套路，找文章結(jié)構(gòu)。
托福聽(tīng)力中數(shù)字題目的技巧
1.電話(huà)號(hào)碼
a.“0”表示方法，zero，nought, null, nil,nothing等，在ielts考試中“0”常念作“nought”;在電話(huà)號(hào)碼中“0”讀作字母”oh”，就像在單詞“go”中的發(fā)音。
b.讀電話(huà)號(hào)碼總的規(guī)則是：國(guó)家代號(hào)、地區(qū)代號(hào)和具體號(hào)碼分開(kāi)來(lái)讀，比如中國(guó)北京的一個(gè)電話(huà)讀作86，10，87654321，對(duì)于一個(gè)特定地區(qū)的電話(huà)，一般來(lái)說(shuō)只有7位或8位。7位的號(hào)碼，讀的時(shí)候前三位一組連在一起，后四位一組連在一起，中間有一個(gè)停頓，比如6254598讀作sixtwo five，four five nine eight;8位的號(hào)碼，可以四個(gè)一組來(lái)讀。
c.兩個(gè)相同數(shù)字或三個(gè)相同的數(shù)字可以用double或triple來(lái)代替，比如2246555可以讀作double two four，six triplefive;
d.末尾出現(xiàn)三個(gè)零，可以按“千”來(lái)發(fā)音，如9796000讀作nine seven nine six thousand;
e.數(shù)字加字母的組合，注意兩個(gè)o和w的區(qū)別。
2.門(mén)牌號(hào)以數(shù)量讀出花園街197號(hào)——garden road one hundred and ninety seven。
3.數(shù)量的分位計(jì)數(shù)billion,million,thousand,看逗號(hào)并與之相應(yīng)單位連接起來(lái)，用英文數(shù)法，先寫(xiě)下逗號(hào)。
4.分?jǐn)?shù)分子是基數(shù)，分母是序數(shù)分子大于1時(shí)，分母加s。
5.小數(shù)小數(shù)點(diǎn)讀point 零點(diǎn)幾中的零可省略，直接讀point，0.25——point two five。
6.百分比percent，per cent，%。
7.時(shí)間。
a.具體日期(dmy或mdy)建議：日子用阿拉伯?dāng)?shù)字，月份用縮寫(xiě)：jan，feb, mar, apr, may,jun,jul,aug,sept，oct,nov,dec;
b.上下午ama.m.a.m. , am---錯(cuò)誤，下午類(lèi)推;
c.年代90’s’90s90s’d.世紀(jì)21世紀(jì)：c21, 21th century。
8.計(jì)量和貨幣單位。
a.計(jì)量單位長(zhǎng)度：meter, kilometer, mile(英里)，foot(英尺)，inch(英寸)重量：gram(克)，kilo,pound容積：literlitre(升)，gallon(加侖);
b.貨幣單位美、澳、加：u.s. dollar, australianaus dollar, canadiancan dollar主幣：dollar，輔幣：cent 英：pound, peny(pl.penies,pency) 日：japanese yuan 歐元：euro;
9.字母(人名、地名的聽(tīng)寫(xiě)) c(see), f(ef), g, h(eitf), n(短en音)，r[ ar) ], s(es), z ha,tg, sf, ol, zb, ri, mn。
注：
a.第一個(gè)字母大寫(xiě)(capital),后面小寫(xiě)(small),以小寫(xiě)開(kāi)頭會(huì)有特殊交代，有時(shí)有兩個(gè)大寫(xiě)，如：mcdonald n.麥克唐納(男子名);
b. ’s表示所有格，有的人名中本身包含’s,如奧尼爾，飄女主人公的姓;
c. (‘a(chǎn)postrophe n.省略符號(hào), 呼語(yǔ))rummy’s is r-u-m-m-y apostrophe s.ninth第九twelfth第十二twentieth第二十ninetieth第九十(one)hundredth第一百212two and one half;two and a half 423our and two-thirds 0.46% point four six per cent 年份：1840eighteen forty 1900 nineteen hundred 1992 nineteen ninety-two.
一個(gè)月如何備考托福聽(tīng)力
一、以TPO真題為主要材料，由易入難
對(duì)于任何一門(mén)語(yǔ)言考試而言，真題無(wú)疑是最寶貴最重要的復(fù)習(xí)資源。平時(shí)訓(xùn)練中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)能幫助自己在考場(chǎng)上面對(duì)機(jī)考這樣的方式不會(huì)覺(jué)得生疏和緊張。TPO全稱(chēng)是TOEFL PRACTICE ONLINE, 新托福是機(jī)考，而ETS有一個(gè)題庫(kù)，在實(shí)際考試中是隨機(jī)從題庫(kù)里抽取的。TPO就是從題庫(kù)里退化下來(lái)的老題，也就是說(shuō)一般情況下ETS不會(huì)再用這些題目，題庫(kù)里所有的題目都和TPO的題目相類(lèi)似，無(wú)論是從難易程度還是出題模式來(lái)看，TPO都極具參考價(jià)值。如果你要考高分，必須要認(rèn)真鉆研TPO。TPO目前已經(jīng)更新到34套，可以在網(wǎng)上下載到，建議大家下載?？架浖姹荆@樣可以熟悉考試界面，倒計(jì)時(shí)的答題模式也能讓我們更理想地控制答題時(shí)間，有一定的緊張感，改善聽(tīng)力狀態(tài)。
在做真題之前，大家需要積累一定量的托福聽(tīng)力詞匯，否則一開(kāi)始就做真題如果正確率不理想，很容易產(chǎn)生挫敗感從而失去復(fù)習(xí)的信心。目前市面上的托福詞匯書(shū)籍種類(lèi)繁多，有詞根詞綴聯(lián)想記憶、詞以類(lèi)記等等，從托福聽(tīng)力的角度而言，建議大家從話(huà)題單詞著手，這樣方便記憶和考點(diǎn)的串聯(lián)。有了詞匯的初步積累后就可以循序漸進(jìn)的做TPO, 可以先從簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)開(kāi)始，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以先從老托福的對(duì)話(huà)著手，慢慢過(guò)渡到TPO的對(duì)話(huà)。從對(duì)話(huà)訓(xùn)練逐步進(jìn)入到難度較大的講座。
在講座的訓(xùn)練中可以采用橫聽(tīng)法結(jié)合套題，橫聽(tīng)法是指從場(chǎng)景著手，這樣可以幫助考生熟悉場(chǎng)景考點(diǎn)，加深對(duì)于場(chǎng)景詞匯的熟悉度，可以先從難度較小的藝術(shù)類(lèi)和歷史類(lèi)開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到復(fù)雜的生物、地質(zhì)、天文、心理學(xué)和哲學(xué)等場(chǎng)景。在熟悉講座高頻場(chǎng)景后，可以采用套題訓(xùn)練的模式，熟悉連貫的考試流程，并關(guān)注正確率，從而進(jìn)一步了解自己的上升空間并及時(shí)找到解決辦法。
二、思考所謂“聽(tīng)不懂”的真正原因
很多同學(xué)在交流中，簡(jiǎn)單粗暴的用聽(tīng)不懂三個(gè)字概括自己的聽(tīng)力狀態(tài)，顯然他們并沒(méi)有細(xì)致思考和檢討過(guò)原因。所謂聽(tīng)不懂有以下幾種情況：
1. 生詞太多
其實(shí)諸多研究表明在錄音材料中的很多生詞是沒(méi)有存在意義的，它們只是作為干擾信息存在，而實(shí)質(zhì)上卻和題目沒(méi)有任何關(guān)系。所以大家首先需要明白一點(diǎn)，你只需要掌握高頻的場(chǎng)景單詞即可，這些足夠幫助你應(yīng)對(duì)考試拿到基本分?jǐn)?shù)。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，不能過(guò)度糾結(jié)自己聽(tīng)不懂的內(nèi)容，因?yàn)檫@樣的糾結(jié)沒(méi)有意義，如果是屏幕上出現(xiàn)的生詞可以在白紙上做簡(jiǎn)單記錄備用。另外，根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義，或者結(jié)合解釋類(lèi)信號(hào)詞，例如mean, in other words, that is to say等，也往往讓我們體會(huì)到“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的奇妙感受。
2. 單詞能聽(tīng)懂，可是句子聽(tīng)不懂
少數(shù)同學(xué)將托福聽(tīng)力尤其是講座的單詞作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，花費(fèi)了大量時(shí)間去背單詞，卻忘記了很重要的一點(diǎn)：沒(méi)有單詞是萬(wàn)萬(wàn)不能的，可光有單詞也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。單詞是理解的基礎(chǔ)，可是需要結(jié)合語(yǔ)法，句型等多重角度。尤其需要熟悉場(chǎng)景考點(diǎn)，建議大家在訓(xùn)練中，多多采用聽(tīng)寫(xiě)、跟讀甚至復(fù)述等模式，擺脫只理解單詞的模式，提高整體的理解能力。
3. 過(guò)度糾結(jié)細(xì)節(jié)信息
在托福聽(tīng)力中，題型主要包括主旨和細(xì)節(jié)題，首先我們要樹(shù)立一個(gè)理念，細(xì)節(jié)題是指和主旨有關(guān)的細(xì)節(jié)，我們稱(chēng)之為廣義細(xì)節(jié)general details, 而不是過(guò)于詳細(xì)的細(xì)節(jié)specific details。例如TPO1 lecture1講座主題是介紹一個(gè)畫(huà)家Rose Frantzen的作品，提到了她的兩幅代表作，在錄音中，考生只需要重點(diǎn)關(guān)注作品風(fēng)格特點(diǎn)和創(chuàng)作背景就可以，至于畫(huà)作的顏色以及畫(huà)中有哪些具體的元素則應(yīng)該被淡化甚至忽略，因?yàn)榇祟?lèi)信息是過(guò)于詳細(xì)的細(xì)節(jié)，和文章的主題無(wú)關(guān)，純屬干擾信息，即使全都聽(tīng)懂也沒(méi)有任何意義。
三、多種聽(tīng)力方法有效結(jié)合
聽(tīng)力訓(xùn)練的方式很豐富，廣義來(lái)說(shuō)可以分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)，從應(yīng)試的角度來(lái)看應(yīng)當(dāng)以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔。精聽(tīng)是指精確聽(tīng)力練習(xí)，對(duì)于練習(xí)聽(tīng)力是很重要的環(huán)節(jié)，不僅可以幫助考生真正打好英語(yǔ)聽(tīng)力的基礎(chǔ)，提高聽(tīng)力理解能力，改善發(fā)音，尤其是對(duì)常見(jiàn)語(yǔ)言現(xiàn)象的熟悉，例如連讀和爆破;還能極大促進(jìn)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。泛聽(tīng)以掌握文章整體意思為目的，只要不影響對(duì)文章整體的理解，有單詞短語(yǔ)甚至個(gè)別句子聽(tīng)不懂也無(wú)關(guān)緊要。英語(yǔ)新聞、電影和美劇都可以作為泛聽(tīng)的素材。泛聽(tīng)可以作為輔助手段，保持耳朵的靈敏度。
在實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中，精聽(tīng)的最佳練習(xí)方法就是聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，具體方法是：1. 選擇一段聽(tīng)力材料，不要看原文，也不要記錄，先從頭到尾總體聽(tīng)一遍，力求有一個(gè)整體概念。2. 再開(kāi)始一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)，一定要做到把每個(gè)單詞都寫(xiě)下來(lái)，一直到自己對(duì)聽(tīng)不懂的地方實(shí)在是無(wú)能為力為止。3. 在對(duì)照答案修改完自己的練習(xí)后，再對(duì)照著原文從頭到尾聽(tīng)一遍，要注意認(rèn)真琢磨自己聽(tīng)不懂的地方或有錯(cuò)誤的地方。這一步是核心關(guān)鍵。既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?有一些看似特別用功的同學(xué)，一句話(huà)聽(tīng)不懂，于是反復(fù)聽(tīng)，還是沒(méi)聽(tīng)明白。這樣效率太低了，反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話(huà)反復(fù)三五遍還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的話(huà)，再聽(tīng)十遍八遍和三五遍的效果是沒(méi)有太大區(qū)別的。不要急著知道說(shuō)得是什么，要通過(guò)反復(fù)三五遍，建立對(duì)整個(gè)句子的感覺(jué)。
有一點(diǎn)要引起考生的重視，那就是聽(tīng)寫(xiě)素材的選擇。適合用來(lái)練習(xí)精聽(tīng)的材料包括：老托福聽(tīng)力材料中Part C的lectures、TPO講座、SSS(即：科學(xué)美國(guó)人)。TPO講座很長(zhǎng)，可以選取正確率較低的文章分成幾次來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)。同時(shí)，新概念英語(yǔ)第三冊(cè)和第四冊(cè)的lectures也可以用來(lái)練習(xí)。如果你就剩一兩個(gè)月就要參加考試，一定記住所有的練習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該是和考試直接相關(guān)的材料。而且由于時(shí)間比較緊，就不建議天天練聽(tīng)寫(xiě)了，一周練個(gè)兩三次足矣。所以說(shuō)很多時(shí)候，學(xué)習(xí)方法沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是在特定時(shí)期如何練習(xí)的區(qū)別。
四、聽(tīng)完就忘怎么辦
很多同學(xué)會(huì)因?yàn)槎唐?a href='http://www.athomedrugdetox.com/jiyi/' target='_blank'>記憶力差而痛苦，明明是聽(tīng)懂了的，轉(zhuǎn)眼就忘記該記哪些內(nèi)容了。造成這種現(xiàn)象的原因有多種，主要是因?yàn)槿鄙僖?guī)律性的精聽(tīng)訓(xùn)練造成的。增強(qiáng)短期記憶力的方法有很多，例如：
1. 集中注意力。不少同學(xué)反映聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)容易走神，其實(shí)多半是因?yàn)榫?tīng)量過(guò)少而造成的。學(xué)習(xí)過(guò)程中只要專(zhuān)心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果總是容易受到外在的環(huán)境影響而分心，一心二用，就會(huì)大大降低效率。
2. 培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，如果對(duì)語(yǔ)言沒(méi)興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就很痛苦，即便花費(fèi)大量時(shí)間也會(huì)收效甚微。自我鼓勵(lì)，建立信心，很快就能調(diào)整好狀態(tài)去學(xué)習(xí)，當(dāng)有了成就感以后，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更足。
3. 趁熱打鐵。及時(shí)溫習(xí)鞏固是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。學(xué)習(xí)時(shí)，不斷嘗試回憶，可使記憶有錯(cuò)誤的地方得到糾正，遺漏的地方得到彌補(bǔ)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。閑暇時(shí)經(jīng)常回憶過(guò)去識(shí)記的對(duì)象，也能避免遺忘。
4. 視聽(tīng)結(jié)合。可以同時(shí)利用語(yǔ)言功能和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)器官的功能，來(lái)強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。通過(guò)看一些英文紀(jì)錄片或者聽(tīng)國(guó)外公開(kāi)課，如：TED演講這樣的資源，能夠加強(qiáng)理解和記憶，更有益于拓寬知識(shí)面，為托福聽(tīng)力的學(xué)習(xí)錦上添花。
托福聽(tīng)力全能聽(tīng)懂卻不會(huì)做題，那是你沒(méi)聽(tīng)到點(diǎn)上相關(guān)文章：
托福聽(tīng)力全能聽(tīng)懂卻不會(huì)做題，那是你沒(méi)聽(tīng)到點(diǎn)上
