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雅思聽力完全聽不懂怎么辦

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剛剛開始備考時,很多考生反映雅思聽力完全聽不懂,主要還是因為基礎(chǔ)比較薄弱,多聽幾遍,多練幾遍就會好很多,下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思聽力完全聽不懂怎么辦的資料,歡迎查閱。

雅思聽力完全聽不懂怎么辦

雅思聽力聽不懂第一個原因,也是最常見的原因就是對英語的辨識能力不夠。

聽和說是息息相關(guān)的;聽力不好,口語可能就不太好;反之亦然。很多時候,因為我們的發(fā)音不好甚至不對,句子重音移位甚至錯位,導(dǎo)致我們對本來是正確的英語句子和單詞產(chǎn)生了“無法辨識”的錯覺,大腦根本無法處理這些信息,因為平時習(xí)慣了那些錯誤的聲音。就算能夠勉強調(diào)整過來,聽力材料都已經(jīng)過了一大半了。對于這一類原因,筆者建議平時多跟讀正確的材料,例如各種新聞廣播,來達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽力的雙重效果。此外,在平時做練習(xí)時有意識地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來并強化訓(xùn)練,保證以后不再有類似錯誤。

雅思聽力聽不懂第二個原因,是速度太慢。

這是最傳統(tǒng)的原因。這個原因有一個外在表現(xiàn),就是,用慢的材料可以聽懂,快了就不行。怎么解決呢?多聽是不二法門。這種情況,除了反復(fù)練耳朵,別無捷徑。除此之外,建議平時大聲朗讀文章,并且保持一定的速度。誠如上文所說,聽和說是密切聯(lián)系的;因此,快速的朗讀在一定程度上是可以促進聽力水平的提高的。需要注意的是,這一種情況經(jīng)常和第一種原因混合出現(xiàn),因此在朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn),否則適得其反。

雅思聽力聽不懂第三個原因,單詞記得不夠牢。

很多考生有這樣的經(jīng)歷,單詞聽到了,理解了,就是寫不出來。這是因為單詞的形體和讀音之間還沒有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。對于這種情況,一是要在平時記單詞的時候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量),通過綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時練習(xí)時多搜集此類聽得懂但寫不出的詞,進行強化訓(xùn)練。相信經(jīng)過這些訓(xùn)練,客服聽力高分的障礙不是問題。

怎么用精聽提升雅思聽力

精聽雅思聽力資料(最好不要看原文)

剛開始的時候同學(xué)們對不要看原文,尤其對那些本來就很清晰的雅思聽力資料。這主要是希望大家不要依賴原文,自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂。有的同學(xué)說我有那么幾個單詞實在聽不懂怎么辦?

大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過了許多,更何況四六級都已通過的你。聽不懂的唯一原因?qū)Σ皇巧~的問題,只能是你對這個單詞的發(fā)音其陌生,大腦根本沒有反映。如果讓你看一看原文,你會不屑一顧的,但在聽的時候卻不知所云。

起初我練習(xí)的時候有時為了一個單詞可以想上整整一天,嘴里老是念道著這個單詞的發(fā)音。當(dāng)然如果有些同學(xué)說這段錄音我已經(jīng)聽了十遍了,當(dāng)中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來。如果真的到了這個地步,你可以看看原文。

接下來要做的就是要計劃證這一段錄音你是完完全全的聽懂了。什么是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來,包括每一個單詞。這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由于是慢速英語,所以只要你有正常的雅思聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和BBC的播音員沒什么兩樣!

如果你按照這樣的方法用心練習(xí),不出一兩個月,你的發(fā)音就會有長足的進步。其實我們大多數(shù)中國人的模仿發(fā)音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學(xué)四級通過的大學(xué)生,他(她)的發(fā)音就要比我所見到的意大利人,日本人,菲律賓人的發(fā)音不知要好多少倍。

其實我們中國學(xué)生在雅思聽力上缺陷主要有兩個原因:

一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己,也是這種只注重書面的“分析英語”的受害者。

二是缺乏勇氣。老是害怕自己會說錯,害怕丟臉。除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以“自豪”的說:我就是說錯了那也是對的,因為英語是我的母語。

而我們把英語作為第二語言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯誤的,多犯錯誤是為了少犯錯誤。因此,大家一定要克服這兩個缺陷,正確備考。

雅思聽力考試時面對口音混雜怎么辦

首先,心態(tài)很重要

要想打一手好牌,那就要順著手上的牌好好打,高強度的重復(fù)練習(xí),打造一雙百毒不侵的耳朵,朋友圈里分享的“五分鐘搞定英語聽力” “十天突破雅思聽力”之類的文章看看就好,別當(dāng)真,真有這種捷徑的話語言考試也就沒什么存在意義了。

平常看電影追劇的時候,除了關(guān)注卷福啊、紙牌屋,也可以看看三傻大鬧好萊塢,關(guān)注一下寶萊塢。另外也可以去英語方言數(shù)據(jù)庫比如International Dialects of English (/globalmap) 專門聽一聽從世界各地采集的英語口音樣本,聽多了奇葩的英語口音,印度英語、澳洲英語都不算事兒了。

其次,考試技巧對區(qū)別雅思聽力考試中的英語口音也是管用的

比如預(yù)測答案。抓緊時間讀考題能判斷出對話和白的語境,推測出可能的對話情景當(dāng)然有助于猜測關(guān)鍵詞,聽錯的概率就小了,比如兩個澳大利亞人在打招呼問好,那當(dāng)然不會有人會問“你今天怎么去死”是不是?另外精聽像數(shù)字、名字、時間這樣的關(guān)鍵詞也很管用,這類詞往往就是關(guān)鍵信息,而這些單詞口音的影響其實并不大,集中注意力對待這些關(guān)鍵詞能事半功倍。

如果有些口音對你來說很難區(qū)別,對話一開始就不在狀態(tài), 那也不用緊張。English speaker有一個很大的特點就是喜歡重復(fù)信息。比如對話中的問答,也許是腦回路構(gòu)造不同,接話的一方經(jīng)常會把對方的問題或信息用自己的語言重新組織一下才能消化,然后再給出關(guān)鍵信息。所以讀考題的時候也可以試著自己paraphrase一下,揣摩一下接下來speaker會怎樣講話, 很大可能是你腦中所想正是他要說的前兩句話。

雅思聽力考試的出題點陷阱分析

(一)同意替換陷阱

所謂替換也就是出現(xiàn)在題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會在你聽到的錄音中直接出現(xiàn),而是以同義或近義的表達(dá)來替換出現(xiàn),這樣就對做題人定位關(guān)鍵詞造成了障礙,最常見的替換有:

1.同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換, city和urban, town之間的替換,consult替換consultation,but 替換however,等等。

2.同義詞組的替換:cope with替換 deal with, because of 替換due to,等等。

3.主動與被動說法的替換,如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.

4.相近句式的改寫替換,比如Meal times can not be changed. 可以說成:No changes should be made to meal times.

5.加減關(guān)系的邏輯替換。如:Every year he is out of London for 7 months. 也就是說: He is in London for 5 months per year.

(二)出爾反爾陷阱

在日??谡Z交流中,人們常常會修改甚至反復(fù)更正自己已說出的信息,而這種交流特點也是聽力測試的考核重點,即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題,讓我們?nèi)ヂ犇橙说纳?,本來非常簡單,很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了,可沒想到說話人馬上又更正說:No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒過神來,已經(jīng)是悔之晚矣,白白丟了一道題。針對這個陷阱,要求做題人對說話人可能改變注意做好心理準(zhǔn)備,切忌抓到題目相關(guān)信息后就高枕無憂了,而應(yīng)該多留一個“心眼”。

特別提醒:留意but, however, although這樣的轉(zhuǎn)折連詞,說話人常常用它們引出主意的改變。

(三)定位詞靠后陷阱

在做題時,當(dāng)答案出現(xiàn)在路標(biāo)詞即關(guān)鍵詞后面,通??梢皂樚倜下牭酱鸢福绻鸢附o在關(guān)鍵詞前面,也就是遇到了“答案置前陷阱"該怎么辦?比如有一道填空題,題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標(biāo)詞是need+key,而其對應(yīng)的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m., and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 這里我們當(dāng)然不能順藤摸瓜填those times,實際上答案是給在了路標(biāo)詞前面,也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求,即我們不能只聽點,還要聽面,并且在需要時能馬上回憶起所聽內(nèi)容。不過只要善于根據(jù)問題來預(yù)測答案類型,有針對性地去聽錄音,對相關(guān)信息多一些敏感度,就不會掉入這個陷阱了。如剛才那道題,如果能預(yù)測出應(yīng)該填時間,那么重點抓這部分出現(xiàn)的時間詞就可以了。

特別提醒:象時間,地點,人名,單詞拼寫,最高級,因果,轉(zhuǎn)折這些信息,常常是考點,我們聽的時候要多加注意,并適當(dāng)?shù)刈龉P記.

(四)密集轟炸陷阱

做雅思聽力題其實很像在跟著路標(biāo)開車,而回答問題時就像轉(zhuǎn)了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉(zhuǎn)兩個或多個彎,也就是連續(xù)做多個題目時,就有可能措手不及了,這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它常常出現(xiàn)在考試的三、四部分,為了增加難度,連續(xù)給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱,首先是看清題目,通常如果題目連得緊,答案亦然,那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然后,要做好充分的心理準(zhǔn)備,隨時預(yù)備連續(xù)作戰(zhàn)。

(五)部分對應(yīng)陷阱

這個陷阱常常出現(xiàn)在選擇題的選項中,即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項給出,這就讓那些“聽風(fēng)就是雨”的考生,尤其是聽力基礎(chǔ)薄弱,只能抓住只言片語的人上了當(dāng)。突破這個陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個句子,而不是僅靠幾個單詞的對應(yīng)去判斷。

(六)時間先后陷阱

考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱,考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now,in the future 等一系列提示時間先后的詞。

例如在租房場景中房東會說這里從前有5個人住,后來走了兩個,所以現(xiàn)在就只有三個人住了,而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù),答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。

又例如有健身俱樂部在介紹設(shè)施時說現(xiàn)在只有健身房,將來還會開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施,答案就只能是健身房。

(七)數(shù)值比較陷阱

考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報的現(xiàn)象,特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時。因引起注意的詞有:minimum, maximum, least, most, up to等。

例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數(shù)通常在30人左右,但是在淡季時也會有20人的小團,而旺季最高會達(dá)到40人,考題中問最大的團幾人,就應(yīng)填40。

(八)信息拆分陷阱

在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半,在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。比如在學(xué)校場景中老師說這個班有20 男生,30女生,又如在面試場景中,面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年。那班級的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時間就應(yīng)該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。

(九)信息選擇陷阱

這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇,對方在評價后作出決定。注意:…should do, decide on,don’t want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者,且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如在討論旅游攜帶物品時,一方說要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說防曬霜是必須的,因為會去海灘曬太陽,但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

(十)主客觀混淆陷阱

考題中會出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實的沖突,這時要注意usually, common, want to, plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久,面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年,但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時間就是2年。

(十一)言外之意

這種陷阱的難度較高,一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住,來訪者答他要拿學(xué)位,需要集中精力學(xué)習(xí),如果和別人和住會有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

(十二)復(fù)雜國籍陷阱

這種陷阱干擾性不大,但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化,有一定轉(zhuǎn)換難度。最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄,應(yīng)當(dāng)填寫形容詞形式,但聽力原文一般以名詞形式報出。比較復(fù)雜的題還會有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦,而媽媽是西班牙人,自己后來又到了美國。這時的答案就應(yīng)該是英國人。

可以看出,要對付雅思聽力陷阱,還是得從出問題的細(xì)節(jié)出發(fā),對于各種題型以及可能出現(xiàn)在雅思聽力材料中的信息詞都要心里有數(shù),只有做到了這些點,才不會中所謂的雅思聽力陷阱。

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