英語(yǔ)聽(tīng)力反應(yīng)能力訓(xùn)練
了解決這個(gè)問(wèn)題，成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可能都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和方法。這里推薦的是一種高效的訓(xùn)練方案。接下來(lái)，小編給大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)聽(tīng)力反應(yīng)能力訓(xùn)練,歡迎大家參考與借鑒。
英語(yǔ)聽(tīng)力反應(yīng)能力訓(xùn)練
1、下載英語(yǔ)數(shù)字反應(yīng)能力訓(xùn)練用表，它包含七個(gè)表格，分別為3-9位數(shù)字。每個(gè)表包含1500個(gè)數(shù)字，是由電腦隨機(jī)產(chǎn)生的。
2、.如果你經(jīng)常坐在電腦旁邊，只要有空閑時(shí)間，或三分鐘、或五分鐘不等，隨意選一個(gè)表來(lái)練習(xí)，權(quán)當(dāng)是一種休息。當(dāng)然，最好由淺入深循序漸進(jìn)。你也可以根據(jù)自己的情況安排固定時(shí)段來(lái)練習(xí)。
3、不必按順序，也不必從頭至尾完成每個(gè)表的每個(gè)數(shù)字，完全隨心所欲。只要目之所及，立即在腦海中對(duì)數(shù)字作出反應(yīng)，同時(shí)口中念念有詞(當(dāng)然是用英語(yǔ))，只要不影響到他人，最好誦出聲來(lái)。從數(shù)字映入眼中到誦完這個(gè)數(shù)字所用時(shí)間，隨著練習(xí)的進(jìn)行會(huì)越來(lái)越短，目標(biāo)是：對(duì)數(shù)字形成條件反射。
4、訓(xùn)練要訣：目光掃過(guò)數(shù)字，然后盡快移開(kāi)目光，通過(guò)瞬間記憶來(lái)完成數(shù)字的讀誦，即使是八、九位的長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，也盡量爭(zhēng)取做到0.5秒內(nèi)準(zhǔn)確記住，并完整而流暢地誦出。這不難，稍加練習(xí)就可以做到。
5、這種方法雖然不是直接訓(xùn)練數(shù)字聽(tīng)力，但由于我們從開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就接觸了數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)，對(duì)數(shù)字的基本語(yǔ)音構(gòu)件其實(shí)早就熟悉了，問(wèn)題只在于由這些基本構(gòu)件串成的較大數(shù)字我們的反應(yīng)比較遲緩，只要解決了這個(gè)天然障礙，數(shù)字的聽(tīng)與說(shuō)問(wèn)題其實(shí)會(huì)同步消除。
6、如果不常坐在電腦旁邊，可以隨意截取某段表格，然后把它打印出來(lái)，自己擠時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有mp3、4的同學(xué)，可以把表格轉(zhuǎn)成tt文件隨身攜帶，有空可以通過(guò)mp3、4的文本閱讀器來(lái)練習(xí)。
7、數(shù)字聽(tīng)力要訣：
1)阿拉伯化圖形反應(yīng)：阿拉伯?dāng)?shù)字是最簡(jiǎn)明有效的數(shù)字文字符號(hào)，只要我們一聽(tīng)見(jiàn)英文數(shù)字，立即反應(yīng)出其阿拉伯字符串圖案，這要通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能熟練;
2)跨越"萬(wàn)"之障礙：對(duì)于五位以上數(shù)字，中國(guó)人是以"萬(wàn)"和"億"為核心來(lái)表達(dá)。受習(xí)慣支配，我們總是不自主地試圖把聽(tīng)到的英文數(shù)字轉(zhuǎn)成萬(wàn)、億再予以接收，這大大地減慢了我們對(duì)數(shù)字的反應(yīng)速度。其實(shí)完全沒(méi)必要這么做，我們應(yīng)該逐步養(yǎng)成直接按英語(yǔ)國(guó)家的習(xí)慣來(lái)接受數(shù)字語(yǔ)音信息。只要克服了英語(yǔ)數(shù)字的語(yǔ)音接收障礙，口譯或筆譯成中文時(shí)再轉(zhuǎn)成萬(wàn)億制表達(dá)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事。
擴(kuò)展：and的理解與表達(dá)
and是英語(yǔ)中使用頻率極高的連詞，用來(lái)連接詞、短語(yǔ)和句子。 筆者根據(jù)九年制義務(wù)教育初中英語(yǔ)新教材 ，試就and的用法進(jìn)行歸納， 以利于讀者理解與掌握。
一、表示并列或?qū)ΨQ(chēng)的關(guān)系 and可以用來(lái)連接語(yǔ)法作用相同的詞、短語(yǔ)或句子，可譯為“和”、“并”、 “又”、“兼”等。如：
Lucy and I go to school five days a week. 我和露西每周上五天學(xué)。(連接兩個(gè)并列主語(yǔ)) You must look after yourself1 and keep healthy.你必須照顧自己并保持身體健康。(連接兩個(gè)并列謂語(yǔ))
They teach us Chinese and we teach them English.他們教我們漢語(yǔ)，我們教他們英語(yǔ)。(連接兩個(gè)簡(jiǎn) 單句)
如果連接兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，通常把a(bǔ)nd放在最后一個(gè)詞語(yǔ)前面;為了強(qiáng)調(diào)，可在兩者之間分別加上and;把詞語(yǔ)連接起來(lái)時(shí)， 通常把較短的詞語(yǔ)放在前面。如：
I like eggs，meat，rice，bread and milk.我喜歡雞蛋、肉、米飯、面包和牛奶。
All that afternoon I jumped and sang2 and did3 all kinds ofthings.那天整個(gè)下午我又唱又跳，做各種各樣的事情。
The apples are big and delicious4.蘋(píng)果又大又好吃。
有些用and連接的詞語(yǔ)，次序是固定的，不能隨意改變。如：
men，women and children男人、婦女和兒童;fish and chips5 炸魚(yú)加炸土豆片等。
二、表示目的 在口語(yǔ)中，and常用在go，come，try等動(dòng)詞后連接另一個(gè)動(dòng)詞，表示目的。此時(shí)and相當(dāng)于 to，不必譯出。如：
Go and see!去看看!
Come and meet the famly.來(lái)見(jiàn)見(jiàn)這家人。
三、表示條件和結(jié)果 在祈使句后，常用and連接一個(gè)簡(jiǎn)單句，表示條件與結(jié)果的關(guān)系， 它們?cè)谡Z(yǔ)法上是并列關(guān)系，但在意義上卻是主從關(guān)系，也可譯為“如果……就……”。如：
Work hard and you will live happily6.=If you work hard，you will live happily.如果你努力工作，你就會(huì)活得愉快。
Come early and you will see him.=If you come early, youwill see him.如果你早來(lái)的話(huà)，你就會(huì)見(jiàn)到他。
四、表示承接關(guān)系 and用在句首，起承上啟下的作用， 可譯為“因此”、“那么”、“于是”等，也可不譯。如：
And what's this?那么這是什么呢?
And the air today is nice and clean.今天的空氣真清新。
五、表示動(dòng)詞的先后關(guān)系 and常用來(lái)連接兩個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組，后一個(gè)動(dòng)詞所表示的 動(dòng)作發(fā)生得遲一點(diǎn) 。此時(shí)and相當(dāng)于then， 可譯為“然后”。如：
Then he got7 out of the lift and climbed up to thefifteenth floor on foot.于是他從電梯里走 出來(lái)，然后步行爬上第15層樓。
Go along8 the street，and take the third turning9 on theright.沿這條街走，然后在第三個(gè)路口向右拐。
六、表示動(dòng)作上的伴隨關(guān)系 and連接兩個(gè)動(dòng)詞， 動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，前一個(gè)動(dòng)詞表示姿勢(shì) 或狀態(tài)，后一個(gè)動(dòng) 詞表示伴隨動(dòng)作， and 相當(dāng)于while，可譯為“邊……邊……”。如： They talked and laughed happily.他們愉快地邊談邊笑。
The baby watched and listened.這個(gè)嬰兒邊看邊聽(tīng)。
七、表示因果關(guān)系 and連接兩個(gè)動(dòng)詞或兩個(gè)分句，帶有因果關(guān)系，此時(shí)and相當(dāng)于so， 可譯為“便”、“ 于是”、“因而”、 “結(jié)果”等。如：
She couldn't find her mother and began to cry.她找不到媽媽?zhuān)谑强蘖似饋?lái)。
It's a fine day today,and everyone is busy. 今天是個(gè)好天氣，因而人人都很忙。
八、表示意義上的增補(bǔ) and連接兩個(gè)分句，第二個(gè)分句是第一個(gè)分句的補(bǔ)充或進(jìn)一步說(shuō)明，可譯為“又 ”、“同時(shí)”等。如：
If you want to be thinner and healthier,you have to eatless food—and you also have to ta ke more eercise. 如果你想既苗條又健康，你就得少吃食物——同時(shí)，你還得多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
Don't be late—Oh,and put on your old clothes.別遲到——噢，還要穿上你的舊衣服。
九、表示遞進(jìn)與轉(zhuǎn)折and表示轉(zhuǎn)折時(shí)，相當(dāng)于but，但語(yǔ)氣較弱，可譯為“而且”、“可 是”、“不過(guò)” 或不譯。如：
I mean you eat too much,and you don't take enough eercise.我的意思是你吃的太多，而且運(yùn)動(dòng)得不 夠。
They call me Lily10 sometimes,and I don't always tell themthat they've made11 a mistake12.他們有時(shí)叫我莉莉，但我并不總是告訴他們說(shuō)他們弄錯(cuò)了。
十、表示強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣 用and 連接兩個(gè)相同的動(dòng)詞表示動(dòng)作的反復(fù);用and連接兩個(gè)相同的副詞，表示動(dòng)作的延續(xù);用and連接同一個(gè)形容詞或副詞的比較級(jí)表示程度的逐 步加深。如：
The baby laughed and laughed.這個(gè)嬰兒笑呀，笑個(gè)不停。
They talked on and on very happily.他們很高興地談了又談。
She looked at me and cried harder and harder.她看著我，哭得越來(lái)越厲害。
十一、and有時(shí)連接兩個(gè)反義詞 and連接的兩個(gè)反義詞在句中作狀語(yǔ)或后置定語(yǔ)，這兩個(gè)詞的次序不得顛 倒。如：
He uses a lift to go up and down.他乘電梯上樓下樓。
When C
hrist was13 born14 nearly15 two thousand years ago. manypeople,rich and poor,gave him pres ents.差不多兩千年前，耶穌出生時(shí)，許多人，無(wú)論貧富，都給他禮物。
十二、and連接兩個(gè)數(shù)詞或連接百位和十位之間的數(shù)詞，前者可譯為“加”，后者則不譯。如：
What's one and two?一加二是多少?
There are three hundred and sity-five days in a year.一年有365天。
十三、and用于固定詞組或結(jié)構(gòu)中如：
Both John and Ann have got penfriends.約翰和安都有筆友。
The museum is between the post office and the hospital. 博物館位于郵局和醫(yī)院之間。
I love autumn because it's nice and cool.我喜愛(ài)秋天，因?yàn)樗軟鏊?br/>
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