提起托福口語很多人都不明白為什么自己分數(shù)不高，都說托?？谡Z練習自我感覺良好是不對的，但問題時有不少人的托?？谡Z學習可能連自己都看不過去，這樣又怎么拿高分? 下面是小編給大家整理收集的提升托?？谡Z能力多聽自己的錄音是關(guān)鍵，供大家參考，希望可以幫到大家!

　　提升托?？谡Z能力 多聽自己的錄音是關(guān)鍵

　　很多同學有一個誤區(qū)，即自己會去說英文，但不去聽自己說了什么。我們往往潛意識中會認為自己可以說對，說好很多內(nèi)容，殊不知往往會被自己的"自以為"欺騙和蒙蔽。舉個例子，學生總說"我剛才沒有什么語法錯誤"或"我好像沒說錯什么吧。"，這時候老師會把他們犯錯的地方拿出來回放，讓他們自己去聽。學生就 "驚奇"地發(fā)現(xiàn)，怎么自己犯了這樣那樣的錯誤。最常見的就是同學們剛開始錄音的時候都會或多或少的緊張和不太適應(yīng)，便更加容易導致同學們用錯人稱指代，就是he,she不分;還有經(jīng)常出現(xiàn)的同學們在來回"穿越"，即時態(tài)混用;再者，會出現(xiàn)某些詞的發(fā)音問題，某些連讀弱讀，重音、強調(diào)的問題。換言之，"錄音"錄下的，除了同學們的答案，幫我們計時，更是錄下了同學們的種.種"罪證"，讓大家可以有據(jù)可尋，自己到底是哪里出了問題。而如果我們解決了這些問題，不會再犯，不也就是提分點的所在嗎?

　　覺得聽自己的錄音，特別別扭和難受是嗎?恭喜你，這是你開始"自我折磨"和"破繭成蝶"的第一步。托?？谡Z學習過程中十有八九的人都會在開始聽自己錄音的時候覺得自己的錄音內(nèi)容和表達特別傻，怎么自己講話的時候覺得自己說話挺正常，挺好，但一聽錄音回放甚至都會有想吐的感覺。不過別忘了，正是有了這樣的先"惡心自己"，才會發(fā)現(xiàn)自己有多少不足之處，有多少要改進的地方。一遍一遍的錄音，甚至是一道口語題目自己十遍，二十遍甚至三十遍的錄音之后，一定會有進步和提高。那時候我們就不會再被自己"惡心"到，而是驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的成長。這樣，我們的心理素質(zhì)也是在不斷提高的。大家在考場上，就不會感到任何怯場和緊張。

　　很多同學跟我說過："老師，托?？谡Z考試時45秒簡直過得太快了，我還沒說話呢，就過去了"，"老師，60秒太長了，我說不到那么久的話，""老師，60秒過得好快啊，我還沒想好怎么說呢，就結(jié)束了。"親愛的同學們，無論你們覺得是答題時間太長還是太短，都反映出了一個事實，就是各位真的是計時錄音練得太少。大家聽過有"語感"，其實考試的"時間感"也是這么練出來的。我們在答題的時候不會一直盯著屏幕的時間，因為我們還要看筆記上的內(nèi)容。因此錄音計時可以幫我們練出非常好的時間感，讓我們駕輕就熟地知道自己講了多久了，時間大概進行了多久了，就可以讓我們更好地去組織答案。

　　在平時的托福口語練習中錄音是非常有必要的，它可以幫助我們在托?？谡Z學習中發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤，這樣才能讓自己的托?？谡Z水平越來越好。

　　托福獨立口語4個制勝之道

　　托?？谡Z制勝的方法有很多，小編總結(jié)了4個和大家來分享一下。

　　1.盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進行敘述，單刀直入。由一句主題句引出觀點與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點，從而為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。

　　2.在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習慣用邏輯連接詞來表達句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分數(shù)常常會十分的不好看。論點的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。所以，在練習口語的過程中，最好請一位外教跟蹤輔導，為學生糾正口音以及語言習慣等問題。

　　3.在描述時，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號做呼吁。西方人習慣十分具體生動的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等細節(jié)，增強生動性。

　　4.縮小問題尋找突破口。面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分數(shù)。針對這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。