托福綜合口語第三題的范文整理
在備考托?？谡Ztask3部分中，大家可以從范文內(nèi)容進(jìn)行積累練習(xí)，這樣能夠幫助我們更充分的掌握口語高分的答題技巧，幫助我們積累更多的優(yōu)秀內(nèi)容。那么具體的task3范文內(nèi)容有哪些呢?下面小編為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考!
托福綜合口語第三題的范文整理
Task 3.
Reading: Student Letter, 建議學(xué)校應(yīng)該在宿舍樓里放tea and coffee station, 因?yàn)楣?jié)省時(shí)間又便宜
Listening: Woman agrees, 因?yàn)樵缟掀鸩粊?，時(shí)間很緊，沒有時(shí)間特意去買早餐。只有學(xué)校餐廳有茶喝咖啡，宿舍提供的話會(huì)更方便。然后是因?yàn)榭Х葟d太貴，這樣更省錢一些。
托?？谡Z范文:
Sample Answer(Simple Version):
In this reading passage, the student proposes that the university should set some coffee and tea station in student dorms cuz that can be so time efficient and also saves students a lot of money.
In the conversation, the woman can’t agree more with this proposal for two reasons. The first reason is that it’s really hard for students to get up early in the morning and they are always in a rush and they don't have time for breakfast. It can be a whole lot easier for them to grab a nice cup of coffee in their dorm buildings and they don't have to go all the way to the dining hall. What’s more, it can also save them a lot of money from buying coffee and tea by doing so. Things in the coffee shop in our campus are always more expensive.
如何改善托福口語表達(dá)的流利度
新托?？谡Z考試模式，采取人機(jī)對話的考試模式，由于對托?？谡Z考試模式的不熟悉，考生在考場上，常會(huì)結(jié)結(jié)巴巴。托福口語考試對考生流利度的要求還是相當(dāng)高的。
練習(xí)是托?？谡Z技巧中最重要的部分。消除了心理的說英語恐懼，也積累了一定的材料并總結(jié)出了自己的答題思路，這個(gè)時(shí)候就要通過實(shí)踐自我考察了。
其次是準(zhǔn)備因素，就是沒有準(zhǔn)備好要說什么內(nèi)容?？谡Z的題目涉及生活各個(gè)方面，筆者經(jīng)常笑稱這是對自己生活的一次大回顧、大反思。如果你沒有準(zhǔn)備，沒有什么話可以說，最容易犯的錯(cuò)誤就是重復(fù)剛才自己說的話，為自己爭取時(shí)間想下面要說什么，正好犯了流利的大忌。
一般來說，參加口試的考生擔(dān)心自己會(huì)緊張。其實(shí)第一階段是很輕松，考官會(huì)理解你緊張的心情 ，同時(shí)托?？谠嚨膯栴}是由易到難，循序漸進(jìn)的，因此考生很容易進(jìn)入狀態(tài)。很多學(xué)生考后的經(jīng)驗(yàn)都是第一階段一點(diǎn)都不緊張。最重要的是練習(xí)好心態(tài)的調(diào)整，在考試開始時(shí)的幾分鐘完全放松。這幾分鐘很關(guān)鍵，一旦出了錯(cuò)就會(huì)亂了方寸，丟失信心。一旦出錯(cuò)，心里也不要老是耿耿于懷，想著剛才的失利，因?yàn)橄旅孢€有機(jī)會(huì)讓你補(bǔ)過?？偠灾荚囈罂忌邆淞己玫男睦锼刭|(zhì)，發(fā)揮出正常水平。
托福口語考的是一種思維結(jié)構(gòu)模式，往往表現(xiàn)在在敘述時(shí)盡量對考題內(nèi)容先總后分，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
如何在托?？谡Z中制造亮點(diǎn)
不管是托福iBT口語考試的1，2題獨(dú)立任務(wù)，或者是雅思考試的卡片，抑或就是普通與外國人的交流，大多數(shù)學(xué)生都要面對以下三個(gè)問題：
1. 對內(nèi)容的陳述缺乏細(xì)節(jié)，繞圈子，意境朦朧，讓人覺得不知所云。
2. 對自己生活總結(jié)不足，不知道該說什么，想說什么，能說什么。表達(dá)的時(shí)候缺乏信心。
3. 就算準(zhǔn)備過的話題也覺得沒底，擔(dān)心考試的時(shí)候考的剛好是這個(gè)話題中自己沒有準(zhǔn)備過的分項(xiàng)內(nèi)容。
針對這么幾個(gè)問題，我圍繞2008年的年度熱門話題—體育為例，論述如何合理構(gòu)思，備考口語的獨(dú)立任務(wù)。
美國的體育選拔機(jī)制集中與高中和大學(xué)，孩子從小就會(huì)參加棒球社區(qū)聯(lián)賽Baseball Little League，女生踢足球Soccer，高中之后很多體現(xiàn)出體育天賦的年輕人開始有目的的象職業(yè)聯(lián)盟努力。 這些聯(lián)盟包括，NFL(National Football League)國家橄欖球聯(lián)盟，MLB(Major League Baseball)美國職棒大聯(lián)盟， NHL(National Hockey League)，以及我們中國人已經(jīng)很熟悉的NBA(National Basketball Association)。 美國人在了解，結(jié)交一個(gè)新朋友的時(shí)候，比較喜歡了解對方的話題之一就是體育愛好，并希望找到志同道合的體育愛好者，開展下一步的交友。 對于體育話題的總結(jié)和練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績， 長期來說則是為了在國內(nèi)或者國外更好的融入英語語言國家的社會(huì)生活， 結(jié)交更多朋友，進(jìn)而體會(huì)更多國外文化。
1.詞匯包裝，保證精彩和詳細(xì)如果背單詞的目的不僅僅是識別閱讀，聽力中的要點(diǎn)，還包括口語，作文中有效表達(dá)的話。 那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。
1)實(shí)詞： 名詞 動(dòng)詞 數(shù)字 形容詞 副詞其中名詞，動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化;
形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。
2)虛詞： 助詞 感嘆詞助動(dòng)詞： 完成句型的時(shí)態(tài)，語態(tài)，語氣。 平時(shí)要注意語法曲折變位的能力感嘆詞： 使答題充滿人性，不沉悶，很動(dòng)態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。
3)連詞： 答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量。
有目的的積累， 善用各種詞性的好詞，可以對口語表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝。
2. 亮點(diǎn)論據(jù)，升級內(nèi)容的技術(shù)含量。
不管考試時(shí)間如何要求答題長度，考生需要意識到，我們不僅要完成填充題目要求時(shí)間，還要保證填充信息的技術(shù)含量和精彩程度。
下列論據(jù)大家要學(xué)會(huì)積累，這樣才能或具體話題點(diǎn)對點(diǎn)使用或放之四海皆真的廣泛應(yīng)用于各種話題中。
1)fact 擺事實(shí)2)statistics 列數(shù)字3)witness/testimony 親身經(jīng)驗(yàn)/別人經(jīng)驗(yàn)4)comparison/analogy比較/類比5)example 貼切的例子6)anecdote黑色幽默的奇聞趣事7)quotation名人名言引用
在這樣的選詞和造句的原則下，我們面對一個(gè)話題，要考慮能說出來的信息總量有多少，之后把這些信息都寫出來，反復(fù)朗讀，并使用我給的錄音軟件來錄音，幫助自己不見得要背誦，但是至少要非常熟悉。
托福口語六道題目題型簡介
托?？谡Z考試采用人機(jī)對話的方式，考生無法和真正的考官交流，所以考生的成績不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對考生來說，完全要靠語言能力去應(yīng)付，沒有肢體語言的輔助，就需要練就一套真功夫
托?？谡Z共有6題，總時(shí)間為15分鐘，持續(xù)時(shí)間約20分鐘。
第一題和第二題屬于獨(dú)立題，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問題時(shí)間為45秒。
題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。問題會(huì)被朗讀出來，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。
第一道題要求考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并解釋原因。第二道題要求考生在兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并解釋原因。
第三、四、五，六道題均為綜合題。
第三題和第四題是集合了讀，聽，說的形式。閱讀時(shí)間為45秒，聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為30秒，回答時(shí)間為60秒。也就是先閱讀一篇文章，聽一篇文章，然后回答問題。閱讀材料為一個(gè)自然段，75-100個(gè)單詞，聽力材料是兩個(gè)學(xué)生的對話，是對閱讀材料中提出的問題的評論。第四題就是學(xué)術(shù)題，學(xué)生學(xué)習(xí)方面的，閱讀材料為75-100個(gè)單詞的長度學(xué)術(shù)性材料，聽力材料是老師的課堂講解?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題。
第五題和第六題集合了聽、說的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，回答時(shí)間為60秒。
第五道題是聽力材料題。它是一道情景題，是學(xué)生之間關(guān)于學(xué)習(xí)生活中涉及的任意話題的對話。
第六道題是學(xué)術(shù)題，內(nèi)容可如歷史課老師在講課等，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題。
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