雅思口語(yǔ)是雅思考試中比較難得分的部分，很多雅思考生在口語(yǔ)上都很頭疼，怎么都拿不到高分，所以大家掌握一些雅思口語(yǔ)的答題模板是非常重要的，下面就為大家推薦雅思口語(yǔ)part1話(huà)題范文:Birthday生日，大家可以參考

雅思口語(yǔ)part1話(huà)題范文:Birthday生日

1.How do children celebrate birthdays in your country?

Children are fond of parties and lovely gifts. Also they like celebrate it with friends like getting together and have a great meal.

2.How did you celebrate your last birthday?

My last birthday was held in a restaurant. I invites my best friends and We had birthday cake, sang and danced together. My parents and my friends gave me some nice and beautiful presents.

3.What kinds of birthday gifts do you like to receive?

I'd like to receive some intellectual gifts, such as electronic dictionary, notebook computer and so on.

4.Is there a difference between the way you celebrated your birthday in the past and in the present?

Sure, I think there's a big difference. When I was a child, my parents always prepared a birthday party for me, and we sang birthday song and ate birthday cake together. But now I seldom celebrate my birthday and sometimes I even forget it, because I'm so busy and I have no time to celebrate it.

雅思口語(yǔ)part 2話(huà)題：A Birthday Celebration

A Birthday Celebration

Describe a birthday celebration that you enjoyed.

You should say:

whose birthday it was

who was there

what you did

and explain why you enjoyed it.

雅思口語(yǔ)考試避免被考官叫停

雅思口語(yǔ)考試一直以來(lái)都被學(xué)生們相當(dāng)重視，不僅僅因?yàn)榭忌枰谟⑽臏贤ǖ姆諊羞M(jìn)行答題，而且考試中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，學(xué)生們通常在考完之后總會(huì)抱怨說(shuō)“考官不讓我長(zhǎng)篇大論，不停地打斷我!”“考官竟然拿手指‘噓’住我，讓我不要再往下說(shuō)了，天哪!”等等。針對(duì)這樣的問(wèn)題，專(zhuān)家建議考生們做到以下幾點(diǎn)：

首先，我們來(lái)分析一下，出現(xiàn)這一現(xiàn)象是考官“不耐煩”，還是考生的表達(dá)有問(wèn)題?

案例1：

考官問(wèn)：What’s your full name?

考生答：My full name is Linwei Ma. Ma is my family ……

(考官豎起手指在嘴邊，“叫?！弊】忌?

考官問(wèn)：What shall I call you?

考生答：Please call me Linwei, lin-wei.(如果考生有正常的英文名字，則不需要重復(fù);如果是中文名字，最好重復(fù)讀一遍，以讓考官記住。當(dāng)然，如果你的英文名字是“非正常”的自己創(chuàng)立的英文名字，比如我的一個(gè)學(xué)生，名字叫Cher, 是個(gè)法國(guó)名字，那么你必須重復(fù)兩次考官才能記住。)

被“叫?！痹颍簺](méi)有必要的重復(fù)，說(shuō)廢話(huà)，考官“叫停”得合理。

案例2：

考官問(wèn)：What do you do now? Working or studying?

考生答：I’m a third year university student. My major is……

(考官豎起手指在嘴邊，“叫?！弊】忌?

考官問(wèn)：What are you studying?

考生答：My major is Finance.

被“叫?！痹颍嚎忌幕卮鹬欢嗔艘痪湓?huà)，就被“叫?！弊?，說(shuō)明該考官屬于極度“照本宣科”的類(lèi)型，他完全沒(méi)有興趣仔細(xì)傾聽(tīng)并啟發(fā)考生答題，而是嚴(yán)格按照“設(shè)計(jì)”好的題目，一個(gè)一個(gè)不停地詢(xún)問(wèn)，并且“期待”考生給出“標(biāo)準(zhǔn)答案”。

如何不被考官“叫?！?

1. 考官“叫?！弊】忌?，實(shí)屬正常。千萬(wàn)不要怕被“叫?！保皇墙o出極其簡(jiǎn)短的答案;越是如此，考官越會(huì)連珠炮似的提問(wèn)。

2. 切題!切題!切題!是不被考官“叫停”住的唯一辦法。但是，大家記?。呵蓄}，不是簡(jiǎn)單，而是說(shuō)“句句話(huà)都是回答考官所問(wèn);即使我回答上3分鐘，也都是考官你要求我回答的題目的范疇”。

舉個(gè)例子：

考官問(wèn)：How do you like your major?

考生答：I really like my major. It’s very practical. Most courses I’m studying, for instance, Accounting, Financial Planning, are very useful. I feel they can help me to get a good job after graduation. Besides usefulness, I also find Finance very interesting. We do a lot of case studies, for instance, how Amway managed the cash flow, why a huge company closed the door overnight due to financial problems, and so on. I really have a lot of fun in the case studies. So you see, I think I’m very lucky to have chosen Finance as my major!

點(diǎn)評(píng)：這是個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的回答。但是，由于結(jié)構(gòu)清晰+事例多，而不可能被“叫?！?即使考官真的打斷你，那也只是說(shuō)明你回答得足夠了，也足夠好了。

自學(xué)口語(yǔ)的方法

1. 長(zhǎng)期戰(zhàn)略

1)看所有你能買(mǎi)到的英文電影或電視?。篜RISON BREAK, SEX AND CITY, FRIENDS等等，看一遍中文字幕，再看一遍英文字幕;

2)把自己隨時(shí)做成“英語(yǔ)角”：廁所英語(yǔ)角，公共汽車(chē)英語(yǔ)角，自問(wèn)自答，當(dāng)別人都覺(jué)得你瘋了的時(shí)候，你的IELTS口語(yǔ)上7分了。

3)背誦固定的表達(dá)結(jié)構(gòu)，比如：

I like living in Guangzhou. The best thing about living here is the food. It is of high quality and reasonable price. And you always get great services in restaurants! Another wonderful thing is the climate. I just love warm weather. I can not stand the cold climate in the North!

2. 考前沖刺戰(zhàn)略

1)每天回答一整套口語(yǔ)考題，不在乎回答得好與壞，只在乎流利，落落大方，有話(huà)可說(shuō)

2)把一個(gè)題目回答3次;先用英語(yǔ);再用中文(可以反復(fù)講幾次中文，直到邏輯清晰);再用英文。

3)在口試前1個(gè)小時(shí)，進(jìn)入純英語(yǔ)狀態(tài)，不停地說(shuō)話(huà)，隨便說(shuō)什么都可以!哪怕你大聲說(shuō)：I’m so nervous, can you see that

專(zhuān)家分析發(fā)現(xiàn)，很多中國(guó)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國(guó)學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)中最喜歡追求一個(gè)字--"難"。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會(huì)"用"。而事實(shí)上，簡(jiǎn)單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說(shuō)多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語(yǔ)法來(lái)表達(dá)情感、思想。英語(yǔ)國(guó)家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^(guò)有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來(lái)完成的。

1. 造就成就感，培養(yǎng)自信。

2. 增加興趣。

3. 語(yǔ)言朗朗上口。

4. 易于學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言以上四點(diǎn)很重要，堅(jiān)持不懈，從不間斷。熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

雅思口語(yǔ)：三級(jí)分?jǐn)?shù)三段論

不難發(fā)現(xiàn)在雅思的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)板塊中口語(yǔ)和寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)往往沒(méi)有聽(tīng)力和閱讀的高，而且拿聽(tīng)力閱讀滿(mǎn)分的同學(xué)也還是比較多的。那么口語(yǔ)作為輸出性考試必然體現(xiàn)了大家最根本的英文交流能力的好壞。

大部分同學(xué)的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)集中在5-6.5這個(gè)分?jǐn)?shù)段，此外還有一部分集中在6.5-7.5，高分段8-9的人數(shù)則相對(duì)較少。以下就從這三類(lèi)分?jǐn)?shù)段來(lái)談?wù)勅?lèi)烤鴨們的口語(yǔ)水平。

5-6.5： keep talking 型考生。

很多同學(xué)都意識(shí)到了雅思想拿到理想的分?jǐn)?shù)，流利與連貫至關(guān)重要。也有同學(xué)說(shuō)某某其實(shí)水平不怎么樣但就是不停的講然后得了6.5。于是越來(lái)越多的同學(xué)表達(dá)越來(lái)越“流暢”，但分?jǐn)?shù)往往不盡人意，有的只得了5分甚至更低。所有這些是因?yàn)榇蠹姨谝庥谛问缴系牧鲿?，而忘了口語(yǔ)考試歸根結(jié)底是一項(xiàng)交流，即便講得再流暢，考官聽(tīng)不懂交流就是失敗的，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。

有一些考生，英文講得非常順暢，但講了半天卻讓我不知所云。這是大家在表達(dá)意思上有了太多的信息缺失，對(duì)方根本接收不到你的意思。此類(lèi)考生一般情況下以5分居多，如果考官能理解你40%的意思那么分?jǐn)?shù)會(huì)到6分，但最高不會(huì)超過(guò)6.5分。分?jǐn)?shù)的高低會(huì)根據(jù)考官的情況而定。

曾經(jīng)有位學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)流利度很不錯(cuò)，但詞匯語(yǔ)法的問(wèn)題比較大，常常說(shuō)出來(lái)的句子讓人比較費(fèi)解。按照同樣的表達(dá)習(xí)慣他考了三次，一次6.5，一次5，一次6。這說(shuō)明不同的考官和你交流的認(rèn)可度是不同的，而平均來(lái)看keep talking型考生的分?jǐn)?shù)主要分布在5-6.5這個(gè)段位。因此該類(lèi)型的考生要多注意表達(dá)的質(zhì)量。

6.5-7.5：該分?jǐn)?shù)段的考生表達(dá)比較流暢，考官能聽(tīng)懂考生表達(dá)內(nèi)容的50%以上。

真正英文比較好的同學(xué)會(huì)集中在此分?jǐn)?shù)段。這些同學(xué)在平時(shí)和老外的交流應(yīng)該就比較順暢，也有些考生是在國(guó)外呆過(guò)一段時(shí)間回國(guó)來(lái)考試的，分?jǐn)?shù)也主要集中在該分?jǐn)?shù)段。因此6.5-7.5的考生在和考官交流時(shí)沒(méi)有太大障礙，考官能聽(tīng)懂你大部分的意思。但之所以一些英文水平還不錯(cuò)的學(xué)生仍然無(wú)法攻克8分大關(guān)是在于表達(dá)方式仍然比較偏中式表達(dá)。

8-9：該分?jǐn)?shù)段的考生在表達(dá)方式以及發(fā)音上都趨于native speaker的水平。

首先是發(fā)音，在此階段pronunciation的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是要正確的發(fā)音，還需要連讀，省音，變音，不完全爆破等，這些語(yǔ)音現(xiàn)象伴隨語(yǔ)速的加快而明顯。不論是英文歌還是電影，里面的語(yǔ)音現(xiàn)象都是非常明顯的，其實(shí)大家留意比較一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，native speaker之所以能說(shuō)的那么快正式因?yàn)橛羞@些連讀省音的處理。

再一個(gè)就是表達(dá)方式的地道。很多中國(guó)學(xué)生的表達(dá)老外雖然能聽(tīng)懂，但這和地道的表述仍有一些差別。許多考生是先想出中文的意思然后再將英文單詞一個(gè)一個(gè)進(jìn)行替換。雖然轉(zhuǎn)換的速度很快足以達(dá)到流利的水平但表達(dá)方式仍處于中式思維，考官雖能聽(tīng)懂，但會(huì)聽(tīng)的比較別扭。中文的表達(dá)常常是一個(gè)句子中有很多的名詞。

比如這樣一句話(huà)： 我們學(xué)習(xí)的主要目的是在新形勢(shì)的不斷發(fā)展中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)不斷變化的事物。按照字對(duì)字的翻譯就是：the purpose of our study is in the new situation’s consistent development to cope with the changing things. 其實(shí)在口頭表達(dá)中能一次性說(shuō)出這樣的表述已經(jīng)算很不錯(cuò)了，起碼沒(méi)有太大的語(yǔ)法問(wèn)題，但老外理解得花上一些功夫。那么怎么樣把中式的表達(dá)變得稍微西式一點(diǎn)呢?得從大家的思路著手。

任何思路一定要從最根本的意思出發(fā)，不要以名詞為主，以句子和動(dòng)詞為主在構(gòu)思，這樣我們的表達(dá)就是以句子為主來(lái)傳達(dá)意思，而不是煞費(fèi)苦心的去尋找與中文匹配的英文。那么以上的句子我可以把它理解的更趨于英文的表達(dá)：我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不斷變化的事物，特別是在這種新形勢(shì)下，它是處于不斷變化中的。we should learn to deal with the ever-changing events, especially in such a new situation which has been changing day by day。這個(gè)例子旨在讓大家明白在組織思路的時(shí)候就應(yīng)從英式的表達(dá)出發(fā)。

當(dāng)然這并非一日之功，最好的方法就是去研究老外的表達(dá)方式，大家每天都看的美劇就是最好的材料。我建議大家中英文對(duì)照著看，比較中文和英文的方式，同時(shí)也可以學(xué)到一些比較地道的表達(dá)。

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