雅思閱讀考試常見的三大話題
雅思閱讀考試中有些話題是經(jīng)常出現(xiàn)的，今天學(xué)習(xí)啦 為大家?guī)淼氖茄潘奸喿x考試常見的三大話題的相關(guān)資訊，希望能給備考的烤鴨們帶來一定的幫助，趕緊來看看吧!
雅思閱讀考試常見的三大話題
就像雅思口語話題一樣，雅思閱讀考試也同樣有很多經(jīng)常出現(xiàn)的話題，只要對(duì)其分類總結(jié)，然后根據(jù)這些常見的文章類型著重了解雅思閱讀中的這些題材，便能達(dá)到事半功倍的效果。
一般將雅思閱讀考試的文章大致分為生物、地理和社會(huì)科學(xué)三類。雅思文章的出處有很多，其中最實(shí)用的、便于積累背景知識(shí)的雅思文章來源是new scientist網(wǎng)站, 這個(gè)網(wǎng)站是雅思出題方公布的出題來源，包括了太空領(lǐng)域、環(huán)境、生物地理物理等科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)與人類健康等各方面的科學(xué)知識(shí)，而以下提到的雅思文章的三大類都可以在這里找到相關(guān)的文章。
下面具體介紹一下雅思閱讀考試中這三個(gè)類別的文章通常都囊括了哪些背景知識(shí)，以及我們掌握這些背景知識(shí)有何等重要的作用。
一、 生物類話題
自09年以來，生物類的話題幾乎是在雅思A類三篇文章中必然出現(xiàn)的一類話題，涉及到的內(nèi)容有動(dòng)物的生活習(xí)性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物體內(nèi)的葉綠素等。這些話題對(duì)于很多學(xué)生來講并不十分熟悉，而且涉及到的專業(yè)術(shù)語多、句子復(fù)雜，因此很多學(xué)生感到做完題目都沒弄懂文章的真正含義，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中積累這些話題的背景知識(shí)。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，閱讀真題中曾經(jīng)涉及過chlorophyll這樣一個(gè)話題。很多考生認(rèn)為chlorophyll給自己的解題造成了很大的障礙，因此認(rèn)為這篇文章是典型的難度較高的考題。其實(shí)，從文章中的句子”Why some of the leaves turn red in autumn?” 就可以猜到這篇文章講的是葉子秋天變紅的原因。如果我們有生物學(xué)方面的知識(shí)，就能夠猜出chlorophyll是葉綠素的意思。當(dāng)我們?cè)谄綍r(shí)的背景知識(shí)積累中搜索到葉綠素的作用、葉綠素在植物葉子中的存在形式，以及隨環(huán)境的變化葉綠素會(huì)產(chǎn)生變化這一類背景知識(shí)后，我們就能掌握這篇文章中很多段落的大意。在解決耗時(shí)較多的matching題時(shí)，就能節(jié)省更多的時(shí)間。
二、 地理類話題
地理類話題也是閱讀文章中常常摘選的內(nèi)容，不過相比于上面的生物類，地理類的文章難度較高，因?yàn)榈乩憩F(xiàn)象涉及的專業(yè)名稱更多、地名和各種地質(zhì)現(xiàn)象也更加復(fù)雜，在積累地理類知識(shí)時(shí)，工作量是比較大的。
地理類知識(shí)范圍很廣，常見的有厄爾尼諾現(xiàn)象、氣象觀測(cè)、沙漠化、歐洲冰川等。我們可以在以上提到的那個(gè)網(wǎng)站中查到這些內(nèi)容，當(dāng)然，也不要拘泥于一個(gè)雅思文章的來源，可以多參閱一些與科學(xué)相關(guān)的英文報(bào)紙、雜志和網(wǎng)站。
三、 社會(huì)科學(xué)類話題
社會(huì)科學(xué)是一個(gè)大類，包含了很多小的分支，比如教育、歷史、考古、電腦、日歷、垃圾問題、企業(yè)管理、音樂、數(shù)碼產(chǎn)品等等。
這類文章的特點(diǎn)是，生僻詞匯不如生物和地理類多，常識(shí)性的內(nèi)容可以為我們解題提供很大的幫助，文章涉及的是我們平日生活的方方面面，但是范圍廣、細(xì)節(jié)知識(shí)多，喜歡出現(xiàn)數(shù)字、調(diào)查結(jié)果等。
在準(zhǔn)備這類文章的背景知識(shí)時(shí)，建議考生可按照多多益善的原則，將社會(huì)科學(xué)類的話題進(jìn)行篩選，把我們不太熟悉的歷史、考古學(xué)等放在首位。比如new scientist網(wǎng)站上刊登過的Great Pyramids Chamber of Secrets / How humans are driving evolution / People in threatened societies are more conformist等文章，都是非常好的素材，也是十分有可能出現(xiàn)在雅思閱讀考試中的文章。建議大家在平時(shí)的閱讀積累中，仔細(xì)研究一下這些文章，把自己陌生的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域著重看一看。
雅思閱讀如何應(yīng)對(duì)混淆配對(duì)題?
1.混淆配對(duì)題
經(jīng)常有學(xué)生把標(biāo)題配對(duì)題和段落細(xì)節(jié)配對(duì)題搞混，連連抱怨題目太難了，根本做不出來。其實(shí)由于這兩種題目的題型特點(diǎn)和解題技巧完全不同，如果把這兩種題型搞混了，那題目必然做不出來。
標(biāo)題配對(duì)題的題目要求是“Choose the correct heading for paragraphs A and …from the list of headings below”，也就是給段落選擇正確的段落大意，而細(xì)節(jié)配對(duì)題的題目要求是“Which paragraph contains the following information”，也就是選出包含某具體信息的段落;且標(biāo)題配對(duì)題往往出現(xiàn)在文章之前，而細(xì)節(jié)配對(duì)題出現(xiàn)在文章之后;標(biāo)題配對(duì)題用的閱讀方法是skim, 而細(xì)節(jié)配對(duì)題用的方法是scan;標(biāo)題配對(duì)題答案不會(huì)重復(fù)使用，而細(xì)節(jié)配對(duì)題答案是可以重復(fù)使用的，當(dāng)然答案能否重復(fù)使用取決于題目說明中NB的提示;標(biāo)題配對(duì)題中的選項(xiàng)是段落大意，而段落信息配對(duì)題的選項(xiàng)是原文的段落，題目中的信息是文章某段中所提及的某一特定具體信息而已，絕非段落大意。
建議考生在備考過程中要把這兩種題型分清楚，否則把題型搞錯(cuò)，將導(dǎo)致題目特點(diǎn)弄錯(cuò)和最終的解題技巧用錯(cuò)，就只能白白丟掉分?jǐn)?shù)卻還被蒙在鼓里，以為自己參加的那次閱讀考試太難，不公平了。
2.急答題 違紀(jì)律
有的考生由于過于緊張，忽略了考官強(qiáng)調(diào)的考場(chǎng)紀(jì)律，在拿到聽力試卷后，沒等考官說開始就直接答題。結(jié)果考官直接把考生請(qǐng)出考場(chǎng)，取消其考試資格，該考生交了一千多元的考試費(fèi)只換得對(duì)聽力試卷的“驚鴻一瞥”。還有考生也是由于同樣的問題，被考官在黑板上記下名字，并且標(biāo)注“考試成績(jī)扣掉1分”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
因此建議考生們進(jìn)入考場(chǎng)后，一定要謹(jǐn)記考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照考官指示去做，否則就只能財(cái)產(chǎn)損失加精神損失了。
3.忽略題目說明
在雅思閱讀考試中很多考生都因?yàn)楹雎灶}目說明而追悔莫及。其實(shí)在雅思閱讀考試中，很多題目都會(huì)在題目說明中給出提示或提出特殊要求，如“Complete the summary of the last two paragraphs”(提示答案在最后兩段里定位，而不需要全文定位了)，“NB: any letter /word can be used more than once”(提示題目中有答案會(huì)重復(fù)使用)，“Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer”(提出字?jǐn)?shù)要求，若超過字?jǐn)?shù)要求，答案就是錯(cuò)誤的)。
另外有的考生對(duì)題型不熟，考試時(shí)不確定題目屬于什么題型，結(jié)果導(dǎo)致解題技巧用錯(cuò)。其實(shí)這種情況下，考生完全可以通過題目說明來確定題型。如完成句子題有兩種，第一種是要求在原文選詞填空，另一種是在給定答案中選擇答案完成句子，而考生們往往把第二種誤當(dāng)成配對(duì)題，以為題目是“亂序的”，第一題沒找出答案就直接全部放棄了;而實(shí)際上考生若讀題目說明“Complete each sentence with the correct ending”，就會(huì)知道，它只不過是完成句子題型的一種，基本遵循“順序原則”，而且屬于“送分題”，雖然第一題可能難點(diǎn)兒，但是其他的會(huì)非常簡(jiǎn)單，故稱為“送分題”，考生放棄實(shí)在太可惜了。
所以建議考生們?cè)诖痤}時(shí)切記：一定要認(rèn)真閱讀題目說明，千萬不要因?yàn)榧庇诖痤}而忽略了題目說明，否則只能追悔莫及。
4.形近詞混淆
大量考生因?yàn)樾谓鼏卧~的混淆而嚴(yán)重影響了雅思閱讀考試的成績(jī)。如劍6 Test 4 Q9 “Kim Schaefer’s marketing technique may be open to criticism on moral grounds”， 其中定位詞為 “criticism on moral grounds”， 在原文中定位，原文對(duì)應(yīng)內(nèi)容為“Selling pharmaceuticals is a daily exercise of ethical judgment”， 此處ethical和moral同義替換，而ethical(道德的)有個(gè)形近單詞ethnical(種族的)，很多考生就因?yàn)閑thical和ethnical不分，把ethical(道德的)當(dāng)成ethnical(種族的)，導(dǎo)致無法定位到該題在原文中的對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置，最終此判斷題做錯(cuò)。其他的例子如：evolution(進(jìn)化、發(fā)展)和revolution(革命)不分;habitat(棲息地)和habitual(習(xí)慣的)不分;resist(反對(duì))和assist(協(xié)助)不分;routine(慣例、常規(guī))和route(路線)不分。
建議考生們?cè)跍?zhǔn)備雅思閱讀考試的過程中，把一些形近單詞歸納到一起，采用特定的記憶方法如聯(lián)想記憶來區(qū)分并記憶這些單詞。
5.主句判斷錯(cuò)誤
雅思閱讀考試中，有很多考生能夠準(zhǔn)確定位，卻由于語法方面的問題，在理解原文對(duì)應(yīng)內(nèi)容時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，本末倒置，主句判斷錯(cuò)誤，最終斷章取義，導(dǎo)致題目做錯(cuò)。
建議考生們?cè)谘潘奸喿x備考過程中，認(rèn)真把雅思考試中經(jīng)?？嫉降恼Z法復(fù)習(xí)一下，如名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)、狀語(從句)、定語(從句)、動(dòng)名詞、不定式、分詞等。同時(shí)也建議考生們?cè)跍?zhǔn)備雅思閱讀考試的過程中，除了背單詞和做真題，也能夠多多練習(xí)一下快速長(zhǎng)句短讀的能力。因?yàn)檠潘伎荚嚳疾榈氖强忌鷤兡軌蚩焖俣ㄎ凰鑳?nèi)容，理解并掌握的能力，因此考生在定位到所需內(nèi)容之后，只有能夠快速長(zhǎng)句短讀，才能夠在雅思閱讀考試中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績(jī)。
雅思閱讀heading題解題方法分享
Heading(標(biāo)題選擇)是雅思閱讀中唯?一個(gè)主觀性較強(qiáng)的題?，它并不屬于細(xì)節(jié)，而是對(duì)?文章段落論點(diǎn)以及含義的概括。這種情況下，對(duì)段落結(jié)構(gòu)的理解就很顯得很重要了。雅思大多數(shù)文章都是以議論，說明文為主。所以我們先來看看這類文章的主要結(jié)構(gòu)有哪些
1.argument(論點(diǎn))— explanation(解釋)/examples(例證)—conclusion(總結(jié))/ foreshadow(預(yù)告下一段)
example:language, moreover, is a very public behavior, so it is easy for different usage to be noted and criticized. No part of society behavior is exempt: linguistic factors influence how we judge personality , intelligence ,social status, educational standards, job aptitude, and many other areas of identity and social survival. As a result, it is easy to hurt, and to be hurt, when language use is unfeelingly attacked
大家可以看到，上面這一段例子中，第一句：“語言是一種公共行為”和第二句：“社會(huì)里的所有行為都收到語言的影響”這兩句之間并沒有邏輯的轉(zhuǎn)折，反而是一種論證關(guān)系。所以，我們可以清楚的確定一二句就是這一段的中心思想。
2. Pavement(鋪墊)— argument(論點(diǎn)) — explanation/example(論證) — conclusion/detail/foreshadow
example：June 2004’s transit of Venus was thus more of an astronomical spectacle than a scientifically important event. But such transits have paved the way for what might prove to be one of the most vital breakthroughs in the cosmos — detecting Earth-sized planets orbiting other stars.
第二類結(jié)構(gòu)和第一類最大的差異在于，文章的第一句話為鋪墊句，并非本段的核心論點(diǎn)。大家注意到第二句話中出現(xiàn)了but轉(zhuǎn)折詞，這表明這段和重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折句后。
3. Pavements(鋪墊)— examples/explanations(例證)— arguments/conclusion (論點(diǎn))
example：It could be claimed that in order to make everything in heritage more ‘real’, historical accuracy must be increasingly altered. For example, Pithecanthropus erects is depicted in an Indonesian museum with Malay facial features, because this corresponds to public perceptions. Similarly, in the Museum of Natural History in Washington, Neanderthal man is shown making a dominant gesture to his wife. Such presentations tell us more about contemporary perceptions of the world than about our ancestors.
第三類結(jié)構(gòu)的核心在于例證出現(xiàn)在論點(diǎn)前面，所以大家在做題的時(shí)候一定要注意例子前后都有可能是這一段的核心論點(diǎn)
由以上結(jié)構(gòu)分析，我們可以明確以下在做題時(shí)的方法：
1.段落主旨可以是第?一句，第二句，第三句，或者最后一句，不要永遠(yuǎn)只看第一句和最后 一句，這很有可能是陷阱。
2. 注意段落中的轉(zhuǎn)折詞(however, but ,on the contrary, although, yet, nevertheless, inspire of , despite etc) ，這很有可能就是鋪墊局向論點(diǎn)轉(zhuǎn)變的信號(hào)
3. 一些情況下，某些表達(dá)也是鋪墊句的指示標(biāo)志,例如：some people believe, it was widely claimed, many people think, in the past, previously ... etc
4. 當(dāng)有明確例證指示詞(for example, sth is a good example....) 時(shí)，例子的前后都要看，都有可能是論點(diǎn)。
5 選項(xiàng)中出現(xiàn)段落中的一些信息：例如數(shù)字，年月，?寫，一般不考慮是正確答案，因?yàn)檫x項(xiàng)只是提到 例子，沒有總結(jié)段落核心論點(diǎn)
6 當(dāng)你不確定自?的選擇是否正確時(shí)，可以在腦中想想如果你的選項(xiàng)是正確的，那么這一 段應(yīng)該如何來寫。
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