英語(yǔ)二語(yǔ)法知識(shí)
自考在即，英語(yǔ)二的語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)刻不容緩。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的英語(yǔ)二語(yǔ)法，供大家參閱!
自考英語(yǔ)二語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)
自考英語(yǔ)(二)試題包括客觀性試題和主觀性試題，從目前考試趨勢(shì)來(lái)看，分別占卷面總分的50%?？荚囶}型包含七種，分別為：詞匯與結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫(xiě)、詞形變化、漢譯英、英譯漢。
考試在即，gkstk小編為考生們準(zhǔn)備了以下重點(diǎn)語(yǔ)法，以便大家復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)(二)最常考的語(yǔ)法項(xiàng)目包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、比較級(jí)、語(yǔ)序、主謂一致、強(qiáng)調(diào)句、基本句型。
* 最?？嫉臅r(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)完成時(shí)。
* 最?？嫉姆侵^語(yǔ)動(dòng)詞：獨(dú)立結(jié)構(gòu)、動(dòng)名詞作某些動(dòng)詞的賓語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)。
* 最?？嫉奶摂M語(yǔ)氣：與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣的從句和主句。
* 最?？嫉亩ㄕZ(yǔ)從句：where 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句、名詞/代詞+ of + which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。
* 名詞性從句：what，whether 引導(dǎo)的主語(yǔ)或賓語(yǔ)從句、that 引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句2016年自考英語(yǔ)二語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)2016年自考英語(yǔ)二語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
* 狀語(yǔ)從句：now that，in that，in case，as，while 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。
同時(shí)，gkstk小編也建議考生們多注意歷年真題，針對(duì)出題率高的語(yǔ)法做詳細(xì)的研究，也可以多做做模擬題來(lái)提高鞏固語(yǔ)法。
自考英語(yǔ)(二)科目往年高分復(fù)習(xí)技巧歸納，具體詳情如下：
1、教材的主要內(nèi)容
大學(xué)英語(yǔ)(二)課程根據(jù)全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)要求，使用全國(guó)統(tǒng)一教材，大學(xué)英語(yǔ)自學(xué)教程(上下冊(cè))，上冊(cè)25單元，下冊(cè)15單元。每單元兩篇課文，A篇課文要求精讀后主動(dòng)掌握，B篇課文則只要求理解。
2、出題類型和規(guī)律
本課程自學(xué)考試命題的廣度和難度根據(jù)本考試大綱規(guī)定的知識(shí)范圍和能力要求確定。試題包括客觀性試題和主觀性試題，從目前考試趨勢(shì)來(lái)看，分別占卷面總分的50%2016年自考英語(yǔ)二語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)文章2016年自考英語(yǔ)二語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000732781.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!?？荚囶}型包含七種，分別為：詞匯與結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫(xiě)、詞形變化、漢譯英、英譯漢。
3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
本課程的重點(diǎn)是英語(yǔ)的基本詞匯和語(yǔ)法，課程的主要目的是培養(yǎng)閱讀能力。詞匯的復(fù)習(xí)以大綱詞匯為主，短語(yǔ)部分要熟練掌握，詞匯記憶過(guò)程及方法如下：
?、儆洃涍^(guò)程
把大綱要求掌握的詞匯，先大致地看幾遍。“動(dòng)詞一一名詞一一形容詞一一副詞一一介詞”、“連詞一一代詞一一數(shù)詞、量詞” (動(dòng)詞是掌握的重點(diǎn)，要求做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用，看見(jiàn)它能迅速地反應(yīng)其意思和搭配)
?、谟洃浄椒?/p>
A.分類比較
a.將同類一組詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。
e.g. economy/ economic/ economical/ economically
cat/dog/ cattle/ sheep/horse/ chicken/ monkey
red/green/yellow/ purple/blue
b.還可以通過(guò)同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉(zhuǎn)換詞比較歸納等方式，想方設(shè)法將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。
e.g. buy/purchase，able/capable
negative/positive
increase/decrease
B.結(jié)合上下文情景記憶
把單詞放在語(yǔ)境中才能真正了解其準(zhǔn)確的意思，把抽象概念的詞放在短語(yǔ)、句子或課文中背，才能對(duì)詞的理解具體化。這樣既容易記住，又能更好地了解它在具體語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用。公共英語(yǔ)自學(xué)考試有其特殊性，考生在掌握單詞和熟讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自考教材在課文中記憶單詞
2016年自考英語(yǔ)二語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)默認(rèn)。
C.重復(fù)強(qiáng)化記憶
根據(jù)遺忘規(guī)律，有計(jì)劃地“重現(xiàn)”中鞏固英語(yǔ)單詞，能增強(qiáng)記憶效果。遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的材料，最初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘的速度最快。如果四至七天內(nèi)不復(fù)現(xiàn)，記憶將受到抑制，甚至完全消失。
語(yǔ)法要全面學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握。不僅要復(fù)習(xí)(下冊(cè))的語(yǔ)法內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)(上冊(cè))有關(guān)語(yǔ)法內(nèi)容，具體包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、比較級(jí)、語(yǔ)序、主謂一致、強(qiáng)調(diào)句、基本句型;動(dòng)詞和復(fù)合句尤為重要。
英語(yǔ)二規(guī)定了總共有八個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)
(1)語(yǔ)法
英語(yǔ)二規(guī)定了總共有八個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，具體的語(yǔ)法點(diǎn)是要考的。只要把這八點(diǎn)做到了，語(yǔ)法部分復(fù)習(xí)計(jì)算完整。
?、倜~、代詞它的用法，數(shù)和格。
?、谛稳菰~。
③動(dòng)詞，動(dòng)詞包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，時(shí)態(tài)是最常見(jiàn)的，例如一般現(xiàn)在、一般將來(lái)等，語(yǔ)態(tài)就是主動(dòng)和被動(dòng)。
?、艹Ｓ眠B詞。
⑤非謂語(yǔ)動(dòng)詞，就是不定式和名詞。
⑥虛擬語(yǔ)氣。
?、邚木洌辛速e語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句。
?、嗤^語(yǔ)從句
(2)詞匯
英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的大綱規(guī)定考察詞匯附錄表完全一致，但考察深度不一樣，英語(yǔ)二的考研要求為考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。
(3)閱讀理解A
關(guān)于閱讀理解A部分的考察。英語(yǔ)二沒(méi)有英語(yǔ)一中規(guī)定的閱讀理解中會(huì)出現(xiàn)3%的超綱單詞。
英語(yǔ)一除要求理解文字展現(xiàn)意義外，還要求能夠理解文章中概念性的含義，而英語(yǔ)二基本不會(huì)出現(xiàn)一些特別抽象的，特別復(fù)雜的費(fèi)解的
概念。
此外，英語(yǔ)二的閱讀量要相對(duì)英語(yǔ)一略小一些。
(4)閱讀理解B
英語(yǔ)一這部分規(guī)定了三種備選題型，一種是七選五。第二種是搭配，第三個(gè)是排序。最近幾年一直考的是七選五，是比較成熟的題型。英語(yǔ)二閱讀理解B部分，就是新題型部分也規(guī)定了三種題型，這三種題型跟英語(yǔ)一非常不一樣，第一種題型就是它給一篇文章，讓你看，看完了以后讓你做一個(gè)配隊(duì)，左邊有一系列小短句子，右邊有一系列補(bǔ)全這個(gè)句子的成份，七個(gè)選五個(gè)，配比下來(lái)，有兩個(gè)選不到，這個(gè)難度比較低，只要對(duì)文章有一個(gè)整體的大概的理解應(yīng)該都可以做。第二種就是小標(biāo)題，也叫搭配題，就是用標(biāo)題和文章段落進(jìn)行搭配，這個(gè)跟英語(yǔ)一是完全一致的。第三種，是讓考生先讀文章，有五個(gè)句子，然后根據(jù)文章的意思判斷正誤，這個(gè)難度更低了。
(5)閱讀理解C
英語(yǔ)一翻譯題型是給考生一篇文章，有五個(gè)劃線的句子，一般是比較令人費(fèi)解的長(zhǎng)難句，翻譯起來(lái)不僅句子本身就比較結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而且還要將句子放在整篇文章中，結(jié)合文章的概念性推理進(jìn)行翻譯，難度頗高，大部分考生在此題型上失分較多。英語(yǔ)二中出現(xiàn)的翻譯是一個(gè)全文翻譯，給考生一篇英語(yǔ)文章，從頭到尾翻譯下來(lái)。跟英語(yǔ)一比，更像是一個(gè)體力活，書(shū)寫(xiě)量大，但是整個(gè)文章的難度要小一些。因?yàn)檫叿g邊去理解的話，比孤零零地理解一個(gè)句子，翻譯一個(gè)句子可能難度還要容易一些。而且這樣考察，采分點(diǎn)就會(huì)比較分散，有些很簡(jiǎn)
單的句子也是采分點(diǎn)，只要翻譯對(duì)了也能得分。
英語(yǔ)二的翻譯分值為15分，英語(yǔ)一的分值為10，總體上看，英語(yǔ)二的翻譯部分將會(huì)明顯高于英語(yǔ)一。
(6)寫(xiě)作
從考試大綱上分析， 兩種試卷的要求并無(wú)大不同，但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)二要相對(duì)寬松一些，而且大作文的寫(xiě)作字?jǐn)?shù)少于英語(yǔ)一，出題難度應(yīng)小于英語(yǔ)一。
英語(yǔ)一寫(xiě)作共30分，其中小作文10分，大作為20分; 英語(yǔ)二寫(xiě)作共25分，其中小作文10分，大作為15分。
自考英語(yǔ)二重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)講解
1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)一覽表
時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí) 一般過(guò)去時(shí) 一般將來(lái)時(shí)
主動(dòng)被動(dòng) do are done did were done will do will be done
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 過(guò)去進(jìn)行時(shí) 將來(lái)進(jìn)行時(shí)
主動(dòng)被動(dòng) are doing are being done were doing were being done will be doing現(xiàn)在完成時(shí) 過(guò)去完成時(shí) 將來(lái)完成時(shí)
主動(dòng) 被動(dòng) have done have been done had done had been done will have done will have been done
現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)
主動(dòng) 被動(dòng) have been doing
1.1 現(xiàn)在完成時(shí)
發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在，或?qū)ΜF(xiàn)在仍有影響。
現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志： so far， by now/ up to now，for three years， since 1995， in the past two decades
1.2 過(guò)去完成時(shí)
過(guò)去的過(guò)去。
1)said, reported, thought 等引導(dǎo)的間接引語(yǔ)中。
He missed the train.
He said he had missed the train.
2)hardly„when, no sooner„ than句型中表示先發(fā)生的動(dòng)作
No sooner had he got up than he received the call.
3)與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣中
If I had tried harder, I would have won.
I wish I had done better in the exam.
1.3 完成進(jìn)行時(shí)
從過(guò)去一直持續(xù)到現(xiàn)在，沒(méi)有間斷。漢語(yǔ)提示語(yǔ)：一直
The water has been running the whole night.
1.4 過(guò)去時(shí)
過(guò)去某一具體時(shí)間發(fā)生的事，不考慮與現(xiàn)在的關(guān)系。
過(guò)去時(shí)的標(biāo)志：yesterday， in 1995， last week，in the nineteenth century，five years ago 等等。 2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞
2.1 非謂語(yǔ)動(dòng)詞一覽表
非謂語(yǔ)動(dòng)詞 形式 意義
現(xiàn)在分詞
一 般 式 doing 主動(dòng) , 正在進(jìn)行
被 動(dòng) 式 being done 被動(dòng) , 正在進(jìn)行
完成主動(dòng)式 having done 主動(dòng) , 已經(jīng)完成
完成被動(dòng)式 having been done 被動(dòng) , 已經(jīng)完成過(guò)去分詞 done 被動(dòng) , 已經(jīng)完成
動(dòng)詞不定式
一 般 式 to do 主動(dòng) , 將要進(jìn)行
被 動(dòng) 式 to be done 被動(dòng) , 將要進(jìn)行
完成主動(dòng)式 to have done 主動(dòng) , 已經(jīng)完成
進(jìn)行主動(dòng)式 to be doing 主動(dòng) , 正在進(jìn)行
2.2. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)
動(dòng)詞不定式：1)目的狀語(yǔ);2)結(jié)果狀語(yǔ)
I came here to meet you. (目的)
He hurried to the rail station only to miss the train. (結(jié)果)
分詞：1) 伴隨狀語(yǔ);2)原因狀語(yǔ);3)條件狀語(yǔ) 4)讓步狀語(yǔ);5)時(shí)間狀語(yǔ)
Walking along the street, he met his old friend. (時(shí)間)
Being very tired, my father didn’t go out with us. (原因)
Made by hand, the silk shirt is very expensive. (原因)
Seen from the space, the earth looks like a blue ball. (條件)
2.3 非謂語(yǔ)動(dòng)詞，狀語(yǔ)從句和獨(dú)立結(jié)構(gòu)
1) Having done their homework, the children began to play. (分詞作狀語(yǔ))
2) After having done their homework, the children began to play. (連詞+分詞)
3) After they had done their homework, the children began to play. (狀語(yǔ)從句)
4) With homework done, the children began to play. (獨(dú)立結(jié)構(gòu))
2.4 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)
1) If there is no choice, there is no decision ___ (make). (to be made)
2) Do you know the man ____ ( stand) in front of the house? (standing)
3) The question ____ (discuss) at the moment is very important. (being discussed)
4) The bridge ____ (build) in the 1950s is still in good condition. (built)
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英語(yǔ)二語(yǔ)法知識(shí)
