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2024年新聞學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么

1、新聞學(xué)通識類課程：主要包括人文社會科學(xué)類和自然科學(xué)類，旨在提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2、新聞學(xué)公共基礎(chǔ)類課程：思想政治理論、大學(xué)外語、計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用、體育類、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。

3、新聞學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)類課程：新聞學(xué)概論、廣播電視概論、廣告學(xué)概論、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、出版與數(shù)字出版概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、馬克思主義新聞思想(或馬克思主義新聞?wù)撝x讀)、數(shù)字媒體技術(shù)、新聞傳播學(xué)研究方法等。

女生學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向

1、高校教師

因為新聞傳播學(xué)既具有理論的成分，又很實務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨訊機構(gòu)進行理論研究。

2、網(wǎng)絡(luò)編輯

據(jù)統(tǒng)計，目前我國的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員有近300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。當互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度后，大部分網(wǎng)絡(luò)新聞人員不再由技術(shù)人員充當，而是需要更多具有一定的相關(guān)專業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗的人員去從事。

做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要有扎實的文字功底;其次要熟知新聞的相關(guān)知識，對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度;還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網(wǎng)頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等等。

3、影視節(jié)目制作的編導(dǎo)

目前，我國有影視節(jié)目制作公司1500余家。這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生前景非常廣泛。

新聞學(xué)專業(yè)就業(yè)前景有哪些

一方面，新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生擠破頭想進媒體，卻越來越難。而另一方面，許多媒體還抱怨找不到理想的畢業(yè)生。究其因，傳統(tǒng)的新聞教育出了問題，新聞傳播專業(yè)的畢業(yè)生普遍存在知識面狹窄，綜合、動手能力不強的問題。隨著我國傳媒業(yè)逐步接軌國際，各個傳媒集團不斷整合，推陳出新，市場的競爭加劇，越來越需要適應(yīng)新的傳媒業(yè)態(tài)、動手能力強、綜合素質(zhì)高的新聞類畢業(yè)生。

隨著社會發(fā)展，報社、雜志社、電視臺等不再是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的唯一出路。面對日益復(fù)雜的對內(nèi)對外關(guān)系，許多大型企業(yè)、公務(wù)員單位和事業(yè)單位都需要新聞學(xué)專業(yè)人才來負責(zé)公共關(guān)系處理和對內(nèi)對外宣傳。此外，新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一般都具有較強的寫作、行政和溝通能力，良好的綜合素質(zhì)也提高了畢業(yè)生在就業(yè)中的個人核心競爭力。

新聞學(xué)專業(yè)就業(yè)分析：

從事新聞方面的工作不僅需要淵博的知識，還需要豐富的社會經(jīng)驗和靈活的反應(yīng)能力，相對而言，新聞學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生本已不占據(jù)就業(yè)優(yōu)勢，可近年來各院校又紛紛開設(shè)此專業(yè)，導(dǎo)致新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量大量增加。

從而使得各大媒體機構(gòu)的招聘門檻不斷太高，多數(shù)媒體單位均表示，一般采編人員已經(jīng)飽和，現(xiàn)在需要的是除新聞專業(yè)以外，還掌握另一門學(xué)科基本知識的高質(zhì)量人才。不過新聞學(xué)專業(yè)相對來說還是比較百搭的專業(yè)，因為每個單位幾乎都需要材料整理和文字編輯人員。但是從事此類工作往往面臨與所學(xué)的專業(yè)知識相脫節(jié)，不再具備就業(yè)優(yōu)勢。