雙一流大學和211大學是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的國家戰(zhàn)略，它們在不同的歷史階段提出，并且各有側(cè)重：

1. 211工程：是中國政府于上世紀90年代啟動的針對高等教育的重點建設(shè)工程，旨在集中資源建設(shè)約100所左右的面向21世紀的重點大學和重點學科。211大學不僅注重學校整體實力的提升，而且由于其悠久的歷史和國家長期投入，社會認可度極高，在就業(yè)、深造、學術(shù)影響力等方面都具有較高的含金量。

2. 雙一流計劃：是新時代背景下提出的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略，包括“世界一流大學建設(shè)高校”和“世界一流學科建設(shè)高?！?。其中，“一流大學建設(shè)高?！备鼜娬{(diào)學校的整體水平和國際競爭力，是在原有985工程的基礎(chǔ)上優(yōu)化升級；而“一流學科建設(shè)高校”則更加注重特色優(yōu)勢學科的發(fā)展，選拔了一批非原985但擁有若干頂尖學科的高校以及藝體類特色鮮明的高校。

區(qū)別方面：

- 評定標準不同：“211工程”主要依據(jù)的是大學的整體實力與影響力，是對學校的綜合性評價；而“雙一流”則著重評估學科實力，通過建設(shè)若干世界一流學科來帶動整個大學的提升。

- 動態(tài)性差異：211名單一旦確定后相對固定，至今未有高校被除名或新增；而“雙一流”則是動態(tài)調(diào)整機制，每五年為一個周期進行重新評選，優(yōu)勝劣汰，對高校形成激勵和約束作用。

- 發(fā)展目標側(cè)重點：“211工程”目標是打造一批國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的高水平大學；而“雙一流”旨在推動中國高等教育走向世界前列，培養(yǎng)具備全球競爭力的一流大學和一流學科。

總結(jié)來說，如果從歷史地位和穩(wěn)定性來看，211大學的含金量長期以來被廣泛認同；而雙一流大學則代表了當前及未來一段時間內(nèi)我國高等教育追求卓越、走向國際化的更高目標。兩者都是優(yōu)質(zhì)教育資源的重要標志，但在新的教育發(fā)展形勢下，“雙一流”的含金量及其對未來的影響不容忽視。