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《小王子》閱讀筆記3篇

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《小王子》閱讀筆記3篇

  《小王子》閱讀筆記1

  這本書是寫作者在六年前遇到小王子發(fā)生的事情。在看《小時(shí)候的畫》這篇的時(shí)候,我很奇怪為什么大人不能理解作者呢?讀到最后一篇時(shí)小王子離開了作者,作者一直在想小王子會(huì)干什么。我讀了最后的尾聲后,我十分希望自己能去到那個(gè)沙漠中,并且遇到那個(gè)金色鬈發(fā)的小人兒--------小王子,然后讓作者知道,使他能夠能夠在那顆日夜憂傷的心得到安慰。

  讀了這本《小王子》,使我想起了一件事:有一個(gè)小男孩,他媽媽生下他幾個(gè)月后,因?yàn)榻?jīng)常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后來她后悔莫及,成天在角落中哭泣,希望能找到孩子,最后才找到那個(gè)小男孩。 我希望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時(shí)間,或許下一刻他們都離開你了。要在有的時(shí)間里珍惜,不要失去了才后悔。

  讀了這本《小王子》,使我受到了很大的啟示,讓我知道了好好珍惜跟朋友在一起的時(shí)間。

  《小王子》閱讀筆記2

  本書中,小王子的星球上只有一朵花、三個(gè)火山(其中一個(gè)是死的)一只羊和一個(gè)箱子。

  小王子探訪的第一個(gè)是:文學(xué)家的星球。在文學(xué)家的星球里,文學(xué)家是在計(jì)算星星的數(shù)量,在小王子說:“你好”的時(shí)候文學(xué)家沒理他,只是做題。小王子又說:“你好”這次文學(xué)家耐煩的說了一聲:“你好”后就又激動(dòng)的大喊:“我算出來了!我算出來了!是50105736327個(gè)星星。哈!哈!哈!”,“算出什么了?”“你還沒走嗎?”“算出什么了?”小王子總是不耐煩的問。“我把星星的數(shù)量算出來了,所以我是世上最偉大的人”“你要拿它們干什么了”“干什么!我要把它們放到銀行星,那么我就是他們的主人了!可是,我以前見過一個(gè)國(guó)王………”小王子還沒說完,文學(xué)家就打斷了。他的說說:“國(guó)王只是進(jìn)行統(tǒng)治。”小王子:“這些大人真是奇怪。”

  小王子第二個(gè)訪問的是酒鬼的星球。酒鬼躺在瓶子上說:“你好,小朋友!很少有人來這里的。因?yàn)樘嗳硕疾幌雭恚?rdquo;“為什么呢?”“因?yàn)檫@里只有瓶子!以來我還可以走著轉(zhuǎn)圈,可是現(xiàn)在要把那么瓶子拿開才能走。”你為什么不拿開呢?“因?yàn)椋幌?”“大人們真是奇怪。”

  小王子,后來訪問了23個(gè)星球,其中有地球、水星,火星,點(diǎn)燈人的星球,國(guó)王的星球,在這些星球探險(xiǎn)里我和小王子懂得了一個(gè)道理:人們要通過不斷的努力和探險(xiǎn)來充滿我們的人生道路的。

  《小王子》閱讀筆記3

  小王子的作者,圣·埃克蘇佩里被認(rèn)為是最早關(guān)注人類狀況的作家之一。

  作品雖篇幅不多,但體裁新穎,主題是:人的偉大在于人的精神,精神的建立在于人的行動(dòng)。人的不折不撓的意志可以促成自身的奮發(fā)有為。

  小王子的經(jīng)歷,闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)。借小王子之口贊頌了情誼和友愛,希望人們要發(fā)展友情,相互熱愛。

  沙漠美麗,是因?yàn)樯衬哪程幉刂豢诰?rdquo; ——

  沙漠就像生活,生活是廣袤無邊的,充滿著沙礫的磕絆和沒有盡頭的險(xiǎn)阻。但是生活仍然是美麗的,就像小王子理解的,生活中藏著美好的光芒,象甘甜的井水一樣,讓人感到希望。 小王子不會(huì)因?yàn)樯衬幕氖彾穸ㄉ衬旧淼拿利悺_@是孩子的天真和樂觀。

  只有用心才能看得清。 實(shí)質(zhì)性的東西,用眼睛是看不見的。—— 本質(zhì)的東西,要用心體會(huì),才能感到它的力量。就像人的感情,要用心傾注;就像生活的本質(zhì),要用心感受。

  作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛,希望人們要發(fā)展友情,相互熱愛。在作者看來,愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱,友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。

  在這部作品里,也流露出—些傷感情緒。但這并不是主要的。故事到了高潮,這絲傷感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友贈(zèng)送了臨別的禮物: “你會(huì)有許多會(huì)笑的星星。”地球上的這位飛行員將會(huì)聽見他喜愛的小王子在星海中的一顆星星上的笑聲,于是,他就會(huì)聽見所有的星星都在笑。就這樣,作品中的傷感失去了分量,死亡失去了它的恐怖性。

  人生不是上帝賜予的一件禮物,而是人人要面臨的一個(gè)問題。人的價(jià)值不是與生俱來的,而是后天獲得的。“我的行動(dòng),從今以后,一個(gè)接一個(gè),組成我的未來”。

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