《自由與生命》讀書筆記

　　《自由與生命》是美國的作者索爾·貝洛所寫的，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的《自由與生命》讀書筆記，希望您喜歡!

　　《自由與生命》讀書筆記篇一

　　讀自由與生命這篇課文后，心情非常復(fù)雜。以前，我只認(rèn)為只有到了快要死的時候生命才會結(jié)束。然而，卻不只是只有這一種。讀完了這篇文章，我才知道。原來，自由與生命也是造成死的結(jié)果。

　　自由與生命這篇短文主要講了一個十二歲的小男孩在林間捕捉了一只小畫眉鳥，將它放進籠子并準(zhǔn)備讓它一人為我歌唱。到了第二天，小畫眉的媽媽喂了小畫眉食物后，小畫眉就死了。后來著名鳥類學(xué)家阿瑟。威利來看望家父時所說的一句話讓我茅塞頓開的故事。只不過，那句話是：“當(dāng)一只美洲母畫眉鳥發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒菌，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。

　　雖然本文的主人公領(lǐng)悟到了其中的真諦，可是，世界上還不是有許多這樣為了自己而傷害動物生命的人嗎?那不也是一種充滿罪惡的手段嗎?想起我上小學(xué)一、二年級的時候，爺爺從老家給我?guī)Я藘芍恍▲B。不幸的是，它們沒過幾天便死了。我看著空空的竹籠，便想讓爸爸幫我捉兩只鳥來養(yǎng)。結(jié)果還真捉了兩只麻雀。只不過，沒過幾天，它們又死了。我的心非常不安，像被什么東西堵住了。

　　在我們的生活中還有許多這樣的現(xiàn)象。有些動物明明不準(zhǔn)獵養(yǎng)，可有些人為了錢，不怕受法律的懲罰，把一只又一只可愛的動物的皮拿去出售(販)賣。還有一些小孩們?yōu)榱丝鞓罚岩恢恢换钌膭游锝o弄死，這不是讓小孩兒變得更加殘暴嗎?大人們，請你們用善良的言行去教育孩子吧!

　　生命是寶貴的，生命是無價的，上帝只給天地萬物一次生命，請大家好好愛護自己身邊的每一個生命。

　　《自由與生命》讀書筆記篇二

　　一天我看到一篇題為《自由與生命》文章，這篇文章對我震動很大。

　　文中寫到一只小畫眉被抓住后關(guān)在籠子里。第二天小畫眉鳥的媽媽就飛到籠子外面精心地喂養(yǎng)小畫眉，就在我以為故事會有一個幸福的結(jié)局時，文中寫道小畫眉意外地死了!這怎么可能呢!?后來才知道，當(dāng)一只成年畫眉鳥發(fā)現(xiàn)自己的孩子被抓住之后，它居然會給小畫眉足以致死的毒梅!因為母畫眉似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些!

　　那一刻我怔住了!動物對自由的理解是多么的深刻!我們可以阻擋動物生命的進程，但我們卻無法消除自由對動物的重要!我想起山東老家的小麻雀就像文中的小畫眉一樣，雖然一個在北美一個在山東但它們同樣用毒死、餓死的方式想表達(dá)或者想讓我們知道的是：人生活的權(quán)力需要尊重;動物自由的權(quán)力更“須” 要尊重!

　　在文中的小畫眉死去的那一刻，我長大了。

　　《自由與生命》讀書筆記篇三

　　我讀了《自由與生命》這篇文章，很受啟發(fā)，文章是這樣寫的：“我”很喜歡捉小 動物放在籠子里， 但在十二歲那年， 發(fā)生了一件事， 使“我”把這種念頭甩的無影無蹤。 “我們”家在林子邊上，每當(dāng)傍晚的時候，總有一群畫眉鳥在林子里休息、唱歌。歌聲 很美，“我”打算捉一只小畫眉來養(yǎng)。“我”成功的捉住一只。把裝小畫眉的籠子提到 “我”家后院。小畫眉的媽媽很快就來給它喂食了，“我”很高興，第二天，“我”再 去看小畫眉的時候，它竟然死了。“我”十分不解，問了鳥類學(xué)家才知道，鳥媽媽給小 畫眉喂的是毒莓，而且喂了很多。鳥媽媽堅信，如果她的孩子不能自由自在地飛翔，那 么寧可死，也不要做囚犯。后來“我再也沒捉過任何動物。

　　讀完這篇文章，我想：是啊，每個媽媽都希望自己的孩子能自由，能快樂。但是， 沒有哪一個媽媽忍心去殺害自己的孩子?？僧嬅鉴B媽媽還是忍著巨大的痛苦這樣做了。 這說明了什么?說明母愛不僅僅是護著孩子， 也是讓孩子能重新自由的一種方法。 如果 把小畫眉?xì)⒘?，那么它還可以在另一個世界去自由，去快樂。但是，如果不殺，那么它 永遠(yuǎn)也得不到屬于自己的自由和快樂了。自由和生命是連在一起的，如果自由沒了，那 么生命不要也罷!