精選小王子讀書筆記1000字

　　篇一：

　　第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-?？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”

　　這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應(yīng)該過早地體會(huì)這些，他們應(yīng)該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說是一個(gè)童話，不如說是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。

　　小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒澹⊥踝与x開了一直平靜地生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪。”在這里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。

　　最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對(duì)愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛(廣義的愛)生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)。”“如果你使我馴順了，我的生活就會(huì)充滿陽光，歡快起來。我將會(huì)聽出一種與眾不同的腳步聲。……。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對(duì)于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”

　　最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁?。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝樱蚁嘈派衬锎_實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。

　　篇二：

　　小王子是個(gè)執(zhí)拗的長不大的孩子。我們每個(gè)人的心里，都住著一個(gè)小王子。

　　——題記

　　時(shí)光的列車隆隆駛過，窗外風(fēng)景變幻迷離。每個(gè)人都坐在自己的位子上，捏著手中既定的車票，從一個(gè)無知孩童，坐到蒼顏白發(fā)。

　　而小王子就不會(huì)變，他不長大也不變老。他每天樂此不疲地為玫瑰澆水向她問好，他不休地講述猴面包樹的故事，他帶著他馴養(yǎng)的狐貍，問自己的問題，流自己的眼淚。

　　我們都有過那樣的年華，我們拿著圖畫書向大人們問這問那;我們?cè)陉柟庀律斐鍪终?，讓光芒把血液照得紅潤透亮;我們可以為死去的金魚，枯萎的雛菊掉一整天的金豆子;我們迷戀一切飛得高飛得遠(yuǎn)的東西，比如竹蜻蜓，紙鳶，還比如飛鳥，飛機(jī)……彼時(shí)的我們，都是無憂無慮的小王子。

　　可是我們走著走著，漸漸改變了，妥協(xié)了，像九把刀所預(yù)言的“被這個(gè)世界完美地馴服了”。我們收起了童年珍愛的畫片，取下了額頭驕傲的五角星。我們?cè)僖膊辉敢馓е^數(shù)飛機(jī)，為一束蒲公英跑過整片草場(chǎng)……

　　難道，這就是所謂的成長么?

　　小王子趴在你耳邊，悄悄地說：“只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看見的 。”

　　我想，他說的是天真與善良。

　　小王子遇見了安東尼，這真是他們兩個(gè)的幸運(yùn)。于是他的可愛摸樣被描畫了下來。安東尼想起了小時(shí)候的自己，想起了過去那些傻里傻氣的想法。所幸他沒有忘記，所以他讀懂了小王子，就像小王子看懂了他曾經(jīng)的被所有人否定的圖畫。

　　天真與善良，永遠(yuǎn)不會(huì)遺落。那么即使成長為大人的樣子，在成熟冷靜，瀟灑干練之余，給你曾經(jīng)的小王子留一個(gè)小小的位置。那樣的成長，成熟，才不落遺憾。

　　如果問坐在幼兒園小板凳上的孩子，他想成為怎樣的人，他應(yīng)該會(huì)張口就說：“好人“。可是如果問你，問此刻坐在大學(xué)禮堂里的你，這個(gè)問題呢?你會(huì)不會(huì)沉思良久，加上一串長長的限定詞修飾語，說出一個(gè)完滿的答案?而這些詞條，歸結(jié)到最終，還是不是小時(shí)候那個(gè)開口許下的字眼呢?我們?cè)?jīng)最以為意的天真和善良，它們?cè)诰镁玫責(zé)o人認(rèn)領(lǐng)后，又被退回到了哪里?

　　我們敬愛的魯迅先生，在風(fēng)雨如磐的晦暗歲月里，寫下了《朝花夕拾》的溫暖字句; 日本著名作家黑柳徹子，在年過花甲時(shí)完成了自己童年時(shí)代就想表達(dá)的《窗邊的小豆豆》;再有漫畫大家豐子愷先生，永遠(yuǎn)將童真童趣作為創(chuàng)作靈感的源泉和藝術(shù)的至高點(diǎn)。先生們的文字書畫中，流淌的依舊是年少的天真善良。即使時(shí)光的列車早已駛過，鐵軌生銹腐蝕，枕木松動(dòng)脫落，野草逐漸湮沒了年華的軌跡，而天真善良的心，被封存在那金色的陽光里，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色……

　　讓我們現(xiàn)在就對(duì)自己許下諾言，絕對(duì)不要，成為我們看不起的那種大人，除了數(shù)字什么都不關(guān)心的大人;絕對(duì)不要，在列車的終點(diǎn)站悵然若失;絕對(duì)不要，放棄內(nèi)心深處的天真與善良。