范文一：《假如給我三天光明》讀書筆記1000字

　　高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，閱讀好書可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，改變你的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣變了，你的成績(jī)也會(huì)有所改變。有學(xué)習(xí)力才能實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想!

　　暑假里，我讀了這樣一本好書——《假如給我三天光明》《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)名人：海倫·凱勒，海倫·凱勒是美國的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為美國十大偶像，并獲“總統(tǒng)自由勛章”獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　這樣一位偉人，卻有著豐富、真實(shí)、偉大，而不一樣的尋常人生!

　　海倫在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€(gè)性，對(duì)任何事物都充滿了好奇心，個(gè)性非常倔，常常模仿大人的一舉一動(dòng)。所以，6個(gè)月的她就已經(jīng)能夠發(fā)出“茶!茶!茶!”和“你好!”。吸引了每個(gè)人的注意。1歲之前就學(xué)會(huì)了寫水這個(gè)字，然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是早早地結(jié)束，一個(gè)可怕的2月，一場(chǎng)突如其來的高燒奪走了她視覺與聽力，同時(shí)她也喪失了說話的能力。漸漸地，海倫可以用手去摸索各種東西，并分辨它們的用途。或揣摩別人的動(dòng)作和表情。表達(dá)自己想說的、想做的，她渴望與人交流，便做起了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，搖頭表示“不”，點(diǎn)頭表示“是”，拉著別人到我這里，表示“來”，推表示“去”……

　　六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，她就會(huì)大發(fā)雷霆。她就像一個(gè)小太陽，誰也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸。親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容者她，一切都聽她的。這一切說明了海倫只是一個(gè)毫無用處的“小暴君”。

　　但是安妮·莎莉文老師的到來，改變了海倫命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫文明和禮法，再教她手語，教她語言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文老師先把一個(gè)物品放在海倫的手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個(gè)物品的名子。每天她都反復(fù)練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫單詞。有一次，海倫想不起來一個(gè)單詞怎么寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師則把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個(gè)單詞。無論海倫一次次地為難她、捉弄她、暗算她，莎莉文老師都無私地為海倫付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講等。

　　她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來，給后人勉勵(lì)。她——就是我的榜樣，我也要像她一樣，堅(jiān)持不懈，以頑強(qiáng)的毅力克服一切困難!

　　范文二：《紅樓夢(mèng)》讀書筆記1000字

　　我看過很多名著，其中《紅樓夢(mèng)》最吸引我，讓我百看不厭。

　　《紅樓夢(mèng)》是中國古典小說藝術(shù)的頂峰。作者曹雪芹積十年心血精心撰著，前后增刪五次，還沒完成全書，現(xiàn)僅存八十回，后四十回由后人續(xù)寫。

　　《紅樓夢(mèng)》以寶黛的愛情為一條主線，中間穿插著賈府興衰這第二條重要線索。全書以賈府為中心，描寫了府內(nèi)的日常生活，又?jǐn)⑹隽艘幌盗兄匾录?，情?jié)波瀾起伏;其間又糅合了朝廷、官場(chǎng)、市井乃至鄉(xiāng)間的人情世故和風(fēng)俗習(xí)慣，稱得上是一本百科全書。

　　尤其是全書塑造了大批的人物形象，諸如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈母、賈政、劉姥姥等一個(gè)個(gè)躍然紙上。說來奇怪，在這些人物中，我竟然最喜歡王熙鳳。看看黛玉初進(jìn)賈府的那段，眾人都“低聲屏氣，恭敬小心”，唯獨(dú)王熙鳳人未出面，笑聲先至，她潑辣、開朗、外向的性格一下子就凸現(xiàn)在讀者眼前。隨著故事的進(jìn)行，王熙鳳在賈府中的地位愈發(fā)突出，個(gè)性也愈來愈張揚(yáng)，從秦可卿亡故開始攬大權(quán)，“鳳姐忙得茶飯無心，只是因?yàn)槠綍r(shí)好強(qiáng)，怕別人褒貶，所以費(fèi)勁精神，籌劃得十分整齊。”別人都說王熙鳳逞能，而我覺得她作為古代的女子，敢于在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，又能把事情辦得非常漂亮，真是難能可貴!

　　當(dāng)然人無完人，金無足赤，王熙鳳也不例外。她那種善于玩弄權(quán)術(shù)，謀害他人的壞心腸我們應(yīng)該拋棄，要不然就會(huì)“機(jī)關(guān)算盡，反害了卿卿性命”。

　　《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的章節(jié)是第十四回“共讀《西廂》”和第十七回“劉姥姥進(jìn)大觀園”。共讀《西廂》寫了寶玉和黛玉住進(jìn)大觀園后，小廝茗煙給寶玉買了本《西廂記》，寶玉拿書到了沁芳閘橋邊桃花底下，坐在石頭上從頭細(xì)看，忽然春分吹來，桃花紛飛而下，如下一場(chǎng)桃花雨。真是如詩如畫一般的意境，讓我恨不得變成書中人物，和寶玉一起去享受那種人間仙境。

　　接下來就是寶玉和黛玉并肩促膝，共讀西廂了。共同的愛好，相同的興趣，讓她們深深地被西廂記吸引，讀得恍如入無人之地，真是一對(duì)情投意合的癡人，一幅神仙美眷的畫面……

　　劉姥姥進(jìn)大觀園則利用劉姥姥的眼光，描寫了賈府極其奢侈繁華的盛世場(chǎng)面，然而好景不長(zhǎng)，這樣的人家也會(huì)在頃刻間大廈就塌了，眾兄弟姊妹則有的死了，有的遠(yuǎn)嫁，有的出家，好一個(gè)悲涼凄楚的故事。

　　假期里正好電視里又在播放最新的《紅樓夢(mèng)》電視劇，看了電視劇，又勾起我再看《紅樓夢(mèng)》書的興趣?？墒窃僮x它，依然如夢(mèng)。

　　范文三：《山海經(jīng)》讀書筆記1000字

　　暢讀圖書說“阿長(zhǎng)”——《山海經(jīng)》讀后感

　　在一個(gè)下著雨的周日下午，我做完了各科作業(yè)，就捧起兩天前剛從學(xué)校圖書室借來的《朝花夕拾》讀起來，其中有一篇正是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，這篇文章也是我們這學(xué)期要學(xué)習(xí)的課文，我就細(xì)細(xì)地讀了起來。

　　這篇文章著重寫了作者幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷，寫了自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的不大佩服她，討厭她喜歡切切察察，懂得許多讓人不耐煩的規(guī)矩，甚至因?yàn)殡[鼠的死而對(duì)她心生不滿，到后來變得感激她、懷念她，對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。這一變化主要是因?yàn)樗o作者買了《山海經(jīng)》這本讓他十分向往的書。從文章來看，那時(shí)，作者生活的空間十分狹小，也缺少書讀，生活十分單調(diào)，就像他在《故鄉(xiāng)》里說的，平日里只能看見高墻的四角的天空。作者曾聽一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖介紹過繪圖的《山海經(jīng)》是如何的好看，可是卻無法得到，空有幾百文壓歲錢放著，卻沒有好機(jī)會(huì)去買，他一年中只能在正月間去大街上玩一趟，而那時(shí)書店是不開門營業(yè)的。大人們并不關(guān)心孩子讀“閑書”的這些事，所以，盡管作者念念不忘，向很多人說過，一般人都不肯為他去買，只有阿長(zhǎng)關(guān)心他，主動(dòng)來問，盡管她不識(shí)字，也沒聽準(zhǔn)書名，把《山海經(jīng)》說成是《三哼經(jīng)》，可她卻能費(fèi)許多周折，自費(fèi)把那繪圖的《山海經(jīng)》給作者買來。作為一個(gè)下人，一個(gè)女傭，她能這么關(guān)心孩子，盡力去為一個(gè)孩子做事，不能不讓人心生感激!所以，當(dāng)作者意外地從阿長(zhǎng)那里得到繪圖的《山海經(jīng)》時(shí)，他“似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來”，可以想象，他當(dāng)時(shí)的那種狂喜的心情!從此，對(duì)阿長(zhǎng)心生敬意也是不奇怪的。

　　跟作者小時(shí)生活的那個(gè)時(shí)代比起來，我們今天的青少年就幸福得多了，不但吃穿不愁，父母還特別關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，有條件時(shí)就帶孩子一塊外出旅游，讓孩子去見識(shí)外面的世界;只要是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)需要的書籍，父母總是不惜重金去買，國家還專門撥款給中小學(xué)校配備圖書室，充實(shí)圖書，縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn)上都有藏書豐富的圖書館可以借閱，除了有豐富的圖書可以閱讀外，我們的學(xué)習(xí)還特別受重視，國家設(shè)立了各級(jí)各類學(xué)校，連聾啞人都有聾啞學(xué)?？梢跃妥x，學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，他們比阿長(zhǎng)還關(guān)心孩子，樂于幫助孩子，學(xué)識(shí)也淵博得多，工作上總是不辭辛苦，循循善誘，而且國家還給義務(wù)教育階段的學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)，實(shí)行了免費(fèi)教育，我們的學(xué)習(xí)條件是多么優(yōu)越啊!作為青少年一代的我們，有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、生活條件，有何理由不好好學(xué)習(xí)呢?