致愛(ài)麗絲短文讀書(shū)筆記
致愛(ài)麗絲短文讀書(shū)筆記
《致愛(ài)麗絲》這篇文章就是以《致愛(ài)麗絲》音樂(lè)小品為主線的。那大家在閱讀時(shí),筆記都怎么寫(xiě)?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理致愛(ài)麗絲短文讀書(shū)筆記,希望你有所收獲。
致愛(ài)麗絲短文讀書(shū)筆記篇一
那是1791年的圣誕夜,21歲的貝多芬當(dāng)時(shí)窮困潦倒,他沒(méi)有燒鵝,沒(méi)有櫻桃餡餅,也沒(méi)有圣誕節(jié)的喜悅。在維也納著名的斯提芬大教堂里門(mén)口的樓梯上,帶著一臉嚴(yán)肅表情的貝多芬遇到了一個(gè)正在啜泣的小姑娘。這個(gè)小姑娘的名字就叫――愛(ài)麗絲。原來(lái),一直照顧這個(gè)小姑娘的鄰居雷德?tīng)柊腿乩系陨硖帍浟?,而老人夙愿還未達(dá)成,老人堅(jiān)信如果不能滿足他今生的最后一個(gè)愿望,他就升不到天堂。“他的愿望是什么?”貝多芬問(wèn)。“他想去波利尼西亞的塔西提島,去看看森林和大海;還想去阿爾卑斯山去......”愛(ài)麗斯一邊擦眼淚一邊說(shuō),“但是,神父?jìng)儾豢先椭?,說(shuō)他們也幫不上忙,就把我趕出來(lái)了”。貝多芬沒(méi)有多說(shuō)什么,用自己的大衣掩著小愛(ài)麗絲來(lái)到了雷德?tīng)柪系纳砼?。他看了一眼雙目失明的老人,輕輕的走到墻角打開(kāi)了那架幾乎已經(jīng)快要朽掉的舊鋼琴。當(dāng)這位青年音樂(lè)家的手指觸到琴鍵的一剎那,一種特殊的情感油然而生,仿佛是天使在歌唱著為他指引方向。塔西提島茂密的叢林和碧藍(lán)的海水帶著淡淡的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)咖啡的味道,還有阿爾卑斯山清澄的碧落和茫茫雪峰在他腦海中旋轉(zhuǎn)著,在他手指間旋轉(zhuǎn)著......
他忘情的彈奏著,感覺(jué)好象自己的靈魂在飛翔......“我看到了。我看到了森林,聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱。那是大海,還有遠(yuǎn)處的帆,美妙的陽(yáng)光......愛(ài)麗斯,你找到了一位天神,他帶我找到了天堂的路......”這位老人已是老淚縱橫,掙扎著擁抱了正在演奏的貝多芬,“感謝您讓我在生命的最后看到了我想看到的一切,美麗的大自然。”“不,我想我們都要感謝這個(gè)天使般的女孩愛(ài)麗斯。請(qǐng)?jiān)试S我把這支曲子送給你,我想永久的把這段曲譜記錄下來(lái),讓它陪伴我走完以后的路。”說(shuō)完貝多芬起身吻了愛(ài)麗斯之后,又走到了圣誕夜凜冽的寒風(fēng)中。貝多芬一生可以說(shuō)是落魄窮困,但是,他能在自己最痛苦的時(shí)候,把幸福帶給他身邊的人。他對(duì)生活充滿熱情,從他的曲子中我們便可以體會(huì)到。雖然有時(shí)憤懣悲傷,又有時(shí)彷徨痛苦。但是,貝多芬絕對(duì)不是那種生活在逼仄小洞里的人,他的胸懷如銀河般寬廣。他從未對(duì)生活有任何不滿,也未對(duì)自己不公平的命運(yùn)長(zhǎng)噓短嘆。這就是貝多芬!
致愛(ài)麗絲短文讀書(shū)筆記篇二
7月中旬時(shí)我看了兒童文學(xué)上的《致愛(ài)麗絲》,在書(shū)上反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)了“foralice……沉默的alice”我一看就覺(jué)得這個(gè)故事非同一般,果不其然,這個(gè)故事充滿了神秘感。不管是巨大的泰迪熊,小巧的懷表還是自己生活瞬間的照片相冊(cè),這卻來(lái)自并不認(rèn)識(shí)的神秘人物。經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找終于找到了這個(gè)神秘人物的地址——湖濱路18號(hào)。而危險(xiǎn)正悄悄展開(kāi),這個(gè)令人忐忑不安的故事,將以什么樣的故事結(jié)尾呢?而書(shū)下的一串小字更引人注意“如果換做是你,是選擇繼續(xù)沉浸在這甜得發(fā)膩的夢(mèng)境,還是只身邁入神秘的湖濱路18號(hào)”今天我終于看到了《致愛(ài)麗絲》后續(xù),這個(gè)主人公alice,雖然剛開(kāi)始和神秘人物見(jiàn)面“白皙的皮膚,黑洞洞的眼睛”都使alice從心里開(kāi)始害怕這個(gè)人,而alice卻于這個(gè)神秘人物——喬喬陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了好朋友,他們經(jīng)過(guò)了很多美好的一天天,不管是每晚的一封郵件,熊形的云朵,喬喬唱的有魔力的歌,一起看的無(wú)聊的電影……可最后真相才被揭開(kāi),喬喬接近alice僅僅是為了他的論文——沉默的人的心理,可是喬喬并不開(kāi)心獲得了獎(jiǎng),并且他把這件事告訴alice,告訴她這只是一場(chǎng)噩夢(mèng),告訴她“你沉默只是你的外殼,你真正的內(nèi)心是有光的!”。后來(lái)喬喬去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的大學(xué)……
這是一個(gè)半傷感的文章,最后喬喬并沒(méi)有去好的學(xué)校,是對(duì)alice的愧疚。我非常欣賞他的做法!
致愛(ài)麗絲短文讀書(shū)筆記篇三
素梅第一次聽(tīng)到《致愛(ài)麗絲》時(shí)深深被這首鋼琴曲所吸引,因?yàn)樗龕?ài)上了鋼琴,可家境的貧寒使她無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng),她覺(jué)得她已經(jīng)過(guò)了學(xué)鋼琴的年齡,于是她將自己夢(mèng)想全部寄托在了自己5歲的女兒愛(ài)麗絲身上,但是愛(ài)麗絲偏愛(ài)舞蹈,不愿學(xué)鋼琴,為了不讓愛(ài)麗絲挨打,保姆九香偷偷學(xué)鋼琴替愛(ài)麗絲彈琴以騙素梅,可九香漸漸發(fā)現(xiàn)她愛(ài)上了鋼琴于是她開(kāi)始想進(jìn)一切辦法去學(xué)。九香是固執(zhí)的人,正如當(dāng)初成績(jī)很好她去卻被父親告知不讓上高中而讓她上技校時(shí)她毅然選擇不去上學(xué),去當(dāng)保姆一樣,她不厭其煩地問(wèn)家教老師問(wèn)題、自學(xué),最終,她考了鋼琴十級(jí),愛(ài)麗絲的舞蹈也拿上全市一等獎(jiǎng),而素梅也打破年齡界限,讓九香教自己鋼琴。三個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
讀完這篇文章后,我被九香、素梅和愛(ài)麗絲的立志追夢(mèng)精神打動(dòng),更讓我學(xué)會(huì)了有夢(mèng)就去追!
每個(gè)人都擁有過(guò)夢(mèng)想,可很多年齡較大的人認(rèn)為自己老了,還學(xué)什么年青去追夢(mèng),于是他們拋棄了自己的夢(mèng)想,甘愿平凡,正如文中的素梅一樣,年輕時(shí),沒(méi)錢(qián)追夢(mèng)有錢(qián)時(shí),過(guò)了追夢(mèng)的年齡。事實(shí)上何必在乎世俗的眼光,只要你有夢(mèng)想,就勇敢去追,別在乎太多。只要你盡力去追了,你已經(jīng)成功50%勇敢去追,也許你真的會(huì)和素梅一樣,最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
雖說(shuō),有些人沒(méi)有追夢(mèng)的物質(zhì)條件但可以盡自己所謀,去為自己的追夢(mèng)之門(mén)扒開(kāi)一條縫隙,與素梅相比九香顯得更為幸運(yùn),她很好的運(yùn)用了保姆這身份,“偷學(xué)”了鋼琴,既幫了自己又幫了愛(ài)麗絲,當(dāng)然她的成功更多的是主觀因素,如果沒(méi)有她的勤奮,沒(méi)有她的敢于追求,她不會(huì)成功,或許她的成功真的是必然的。
很多人被父母賦予了太高的期望,被逼迫做一些自己不想做的事,而自己的夢(mèng)想?yún)s被扼殺!最終不但自己的夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn),還一時(shí)無(wú)成。不如學(xué)學(xué)愛(ài)麗絲,堅(jiān)持自己的舞蹈夢(mèng),想盡一切辦法去學(xué)舞蹈。最終邁向舞蹈的殿堂。
如果你有夢(mèng)想,就別猶豫了,有夢(mèng)就去追,一切都不會(huì)成為你的阻力.
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