紙上談兵讀書(shū)筆記
紙上談兵讀書(shū)筆記
紙上談兵這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要與實(shí)際結(jié)合才有意義。那筆記應(yīng)如何寫(xiě)?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理紙上談兵讀書(shū)筆記，希望你有所收獲。
紙上談兵讀書(shū)筆記篇一
打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長(zhǎng)嘆!兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀!悲哀!
秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽(tīng)信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書(shū)，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書(shū)，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王:“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里。”
趙括帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言:“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留。”
幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。
造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書(shū)”，但只會(huì)按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎?他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧!面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上談兵讀書(shū)筆記篇二
這個(gè)故事說(shuō)的是:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的,自幼苦學(xué)兵書(shū),談起帶兵打我的事條理分明,誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗?？伤职终f(shuō)趙括只是紙上談兵,說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后,有一次秦國(guó)攻打趙國(guó),趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。
以是我們干什么都要親自去嘗試。
在生活、學(xué)習(xí)中我們也遇到過(guò)像紙上談兵這樣的事。好比一小我私家去學(xué)做飯,看了好幾遍菜譜,可還是做不好菜,為什么做不好菜?由于他沒(méi)有去實(shí)際。有的人只看游泳的書(shū),卻不去水里游,他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。
紙上談兵讀書(shū)筆記篇三
這個(gè)故事說(shuō)的是:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的,自幼苦學(xué)兵書(shū),談起帶兵打我的事條理分明,誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗?？伤职终f(shuō)趙括只是紙上談兵,說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后,有一次秦國(guó)攻打趙國(guó),趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。紙上談兵讀后感
今天,我讀了《紙上談兵》成語(yǔ)故事,對(duì)這個(gè)成語(yǔ),有初步的領(lǐng)會(huì)。
趙括不根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,生搬硬套兵書(shū)上的話,訂定作戰(zhàn)方案。不久,趙國(guó)被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住,趙括在征戰(zhàn)中戰(zhàn)去世,落得全軍覆沒(méi)的了局。
這個(gè)故事報(bào)告我們:人光有實(shí)際知識(shí)是不行地,還要根據(jù)現(xiàn)實(shí)運(yùn)用所學(xué)地的知識(shí),生搬硬套,生吞活剝地去干,是注定要失敗的。
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