兒女讀書(shū)筆記
兒女讀書(shū)筆記
《兒女》是《朱自清散文》中的一篇，講述的是朱自清先生從青年到中年這一段時(shí)間對(duì)待兒女的態(tài)度的變遷。那大家怎么寫筆記呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理兒女讀書(shū)筆記，希望你有所收獲。
兒女讀書(shū)筆記篇一
作者追憶了孩子們小時(shí)候的可愛(ài)模樣和種種趣事--吃飯時(shí)的嬉笑打鬧、大人的呵斥，閏兒呀呀學(xué)語(yǔ)、阿九的愛(ài)讀書(shū)等等，讓人覺(jué)得那些"小人兒"很可愛(ài)。
文中用口語(yǔ)化的語(yǔ)言惟妙惟肖的勾勒出了五個(gè)小兒女的可愛(ài)形象和自己剛做父親時(shí)的悚然、不耐煩，還有作者年輕時(shí)對(duì)孩子們非理性的懲罰和對(duì)孩子們的無(wú)可奈何。"我常和妻說(shuō):'我們家真是成日家千軍萬(wàn)馬呀!'有時(shí)候是不但成日，連夜里也有兵馬在進(jìn)行著，…"寥寥數(shù)語(yǔ)將日常生活的體驗(yàn)表達(dá)的淋漓盡致。
兒女讀書(shū)筆記篇二
《兒女》委婉真摯。字里行間透露著一股濃郁的生活氣息。沒(méi)有濃墨重彩，沒(méi)有刻意雕琢，朱自清用平靜的口吻向我們?cè)V說(shuō)著自己在對(duì)待兒女的態(tài)度的變遷:“在胡適之先生的《藏暉室札記》里，見(jiàn)過(guò)一條，說(shuō)世界上有許多偉大的人物是不結(jié)婚的;文中并引培根的話，‘有妻子者，其命定矣。’”而自己卻已是五個(gè)兒女的父親了。原本自己是個(gè)“徹頭徹尾自私的人，做丈夫已是勉強(qiáng)，做父親更是不成。”但一旦成為了父親，就得為“他們?cè)撛鯓娱L(zhǎng)大”負(fù)上責(zé)任。所以這位父親按照古老的傳統(tǒng)，用粗暴的方式對(duì)待兒女。“近來(lái)差不多是中年的人了，才漸漸覺(jué)得自己的殘酷;想著孩子們受過(guò)的體罰和叱責(zé)，始終不能辯解——像撫摩著舊創(chuàng)痕那樣，我的心酸溜溜的。“歲近中年，回首往事，才漸覺(jué)得自己的殘酷;而后更是決定要好好做父親，讓他們知道怎樣做人，幫助他們?nèi)グl(fā)展自己，培養(yǎng)他們的胸襟與眼光。
作者欣喜的向我們介紹了他的五個(gè)兒女:阿毛“你用手指去撥弄她的下巴，或向她做趣臉，她便會(huì)張開(kāi)沒(méi)牙的嘴格格地笑，笑得像一朵正開(kāi)的花”;閏兒不正確的發(fā)音，總逗人樂(lè)，他那胖胖的體態(tài)和短短的腿，走起路來(lái)蹣跚可笑;大姊便阿菜滿腦子的疑問(wèn)，擁有強(qiáng)烈的求知欲;阿九是喜歡書(shū)的孩子;轉(zhuǎn)兒曾用了生硬的揚(yáng)州話和那特別尖的小嗓子向著我:“我要到北京去”。他們以各自不同的面貌，活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在讀者面前。
“正面意義的‘幸福’，其實(shí)也未嘗沒(méi)有。正如誰(shuí)所說(shuō)，小的總是可愛(ài)，孩子們的小模樣，小心眼兒，確有些教人舍不得的。”身為人父的朱自清從兒女身上感受到了幸福?？粗鴥号畟冋鎸?shí)的哭笑，旁觀著兒女們學(xué)話學(xué)走是的可愛(ài)模樣。“父親”一詞不再僅意味著責(zé)任，參與兒女的成長(zhǎng)，幫助兒女的成長(zhǎng)，正是一個(gè)父親所真正快樂(lè)的。
文章沒(méi)有華美、綺麗的詞句，沒(méi)有精雕細(xì)琢的構(gòu)造。簡(jiǎn)潔的筆墨之間，具有一種自然美的魅力。樸實(shí)的向我們展現(xiàn)了作為父親朱自清的生活點(diǎn)滴和心路歷程，作者更把自己作為父親對(duì)兒女細(xì)密的觀察，對(duì)日常生活深切的體驗(yàn)，向我們坦誠(chéng)傾訴……
兒女讀書(shū)筆記篇三
青年時(shí)代，朱自清在胡適之先生的一本書(shū)中見(jiàn)過(guò)這樣一條，說(shuō)世界上有許多偉大的人物是不結(jié)婚的;文中還引用了培根的話，“有妻者，其命定已。”這讓他吃了一驚，仿佛如夢(mèng)初醒?？墒牵熳郧?9歲那年就已經(jīng)由家人做主取了媳婦，而且緊接著來(lái)了五個(gè)孩子。光天天的午飯和晚飯就如同兩次潮水一般，飯前你來(lái)他去地催著“開(kāi)飯”，接著往返搶著搬凳子、爭(zhēng)座位，你打我鬧;飯桌上你要小碗他要大碗，這個(gè)要干飯那個(gè)要稀飯，笑聲、叫聲、鬧聲陣陣襲來(lái)，妻子安慰無(wú)效時(shí)不得不由當(dāng)父親的大聲呵斥來(lái)征服。禮拜六、日時(shí)常攤開(kāi)書(shū)竟看不下一行，提起筆寫不出一個(gè)字。葉圣陶喜歡用“蝸牛背了殼”來(lái)比喻他，有些親戚笑話他“要?jiǎng)儗悠つ?”那時(shí)的他正像一匹野馬，無(wú)法容忍這些家庭的累贅，不自覺(jué)地隨時(shí)在擺脫著。長(zhǎng)子阿九一不見(jiàn)母親或者見(jiàn)到生人就會(huì)哇哇大哭，對(duì)于這一點(diǎn)，血?dú)夥絼偟闹熳郧迨职脨溃幸换鼐固氐貙⑵拮域_出去，關(guān)了門將孩子按在地上打了一頓。第二個(gè)孩子阿菜兩周歲的時(shí)候，也是因?yàn)槔p著母親的緣故，做父親的將孩子緊緊地按在墻角落里，直哭喊了三四分鐘，后來(lái)還生了好幾天玻他曾經(jīng)給葉圣陶寫信，說(shuō)孩子們的折磨實(shí)在無(wú)可奈何，甚至想自殺。這雖然是氣話，但從中可以看出朱自清年輕時(shí)的確因?yàn)楹⒆拥某臭[、頑皮而十分痛苦。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，少年的鋒棱漸漸磨鈍了，朱自清對(duì)待兒女的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變得能夠忍耐了，并逐步開(kāi)始反思自己的育兒態(tài)度，認(rèn)為自己從前是一個(gè)“不成材的父親”。老父親來(lái)信時(shí)說(shuō)起阿九:“我沒(méi)有耽誤你，你也不要耽誤他才好。”就為這句話，他哭了一場(chǎng)，悔恨自己不像父親一樣仁慈，悔恨自己不該忘記父親如何對(duì)待自己和兄弟。他開(kāi)始回憶，孩子們年幼時(shí)相對(duì)于別人家的孩子來(lái)說(shuō)，似乎的確非凡不安靜，但這大約是因?yàn)樽约簱嵊坏梅ǖ脑颍瑥那耙晃兜刎?zé)備孩子，讓孩子代自己負(fù)起責(zé)任，未免太可恥和殘酷。他開(kāi)始體會(huì)擁有孩子時(shí)那正面意義的幸福:“五個(gè)月的阿毛張開(kāi)沒(méi)牙的嘴咯咯地笑，笑得像一朵正開(kāi)的花;”三歲的閏兒是個(gè)小胖子，“短短的腿，走起路來(lái)蹣跚可笑”;因?yàn)楣ぷ骶壒?，沒(méi)有按原來(lái)說(shuō)定的時(shí)間將遠(yuǎn)在揚(yáng)州與祖母一起生活的阿九和轉(zhuǎn)兒接回北京，心中很是掛念，想著“小小的心兒，怎樣忍耐那寂寞來(lái)著!”
好朋友豐子愷和葉圣陶等人都非常關(guān)心子女的成長(zhǎng)，面對(duì)他們，朱自清非常慚愧，他漸漸覺(jué)得自己對(duì)于子女應(yīng)該負(fù)起一定責(zé)任?？墒窃谝粋€(gè)動(dòng)蕩不居的時(shí)代，孩子還年幼，很多事情必須交給將來(lái)去定奪，但是一代文學(xué)大師認(rèn)為自己此時(shí)能做的是從小處著手培養(yǎng)孩子的基本力量--胸襟與眼光。光輝也罷，倒霉也罷，平凡也罷，讓他們各盡齊能，只希望自己從此能好好地做一回父親。
閱讀著《兒女》一文，我似乎看見(jiàn)一位年輕教師逐步走向成熟、穩(wěn)重，有一根弦一直在我心頭響著:作為教師，應(yīng)少一些急躁，多一些寬容，從小處著手，培養(yǎng)孩子的胸襟與眼光。
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