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蘆花蕩讀書(shū)筆記

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蘆花蕩讀書(shū)筆記

  《蘆花蕩》主要寫(xiě)了一個(gè)老英雄的故事。讀完這個(gè)故事,你有哪些心得呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的蘆花蕩讀書(shū)筆記,希望你喜歡。

  蘆花蕩讀書(shū)筆記篇一

  在上個(gè)星期我們學(xué)了《蘆花蕩》這篇小說(shuō),這篇課文塑造了一個(gè)老英雄的形象,體現(xiàn)出了老頭子的愛(ài)國(guó),老當(dāng)益壯,過(guò)于自信和自尊的精神和特點(diǎn)。也正是他這過(guò)于自信和自尊特點(diǎn),形象地寫(xiě)出了一個(gè)老英雄的形象。

  老頭子渾身沒(méi)有多少肉,臉曬得幽黑,留著很短的花白胡子,看上去顯得特別的有精神,那么深陷下去的眼睛顯得特別的明亮。那樣深暗的眼睛特別的少見(jiàn)。

  他每天晚上運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部,而且還不帶一支槍?zhuān)刻煸绯鐾須w捕魚(yú)撒網(wǎng),那種悠閑的心情撐著船,總是盤(pán)算著怎樣讓自己和別人高興的事情。正是國(guó)為老頭子的工作范圍廣和這股子悠閑的心情,使塘里的歌聲那么的響亮,空中還飄蕩著稻米和肥魚(yú)的香味,這使小鬼子發(fā)了愁。

  有一天晚上,老頭子載這兩個(gè)小女孩回來(lái),在的叫大菱,小的叫二菱,老頭子甚是喜愛(ài)她們,也正是老頭子的過(guò)于自信和自尊,一個(gè)小女孩由于洗臉引起的水波讓小鬼子發(fā)現(xiàn),使另一個(gè)小女孩受了傷,因?yàn)檫@樣,老頭子感到很內(nèi)疚很自責(zé),于是他下定決心要為小女孩報(bào)仇。

  到了第二天中午的時(shí)候,天氣很悶熱,有一群小鬼子溜下來(lái)游泳當(dāng)老頭子看到鬼子時(shí),我知道老頭子就快發(fā)起攻擊了,在水和鏡子一樣平,天是那么藍(lán)的氣氛中,老頭子像打玉米一樣的敲打小鬼子的頭,在蘆花蕩里正有一個(gè)小女孩在觀(guān)賞這聲英雄的行為。

  學(xué)了這篇課文體現(xiàn)出了老頭子的干練和勇敢,不怕?tīng)奚木瘛?/p>

  蘆花蕩讀書(shū)筆記篇二

  在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在白洋淀有一個(gè)過(guò)于自信,自尊的老頭子。有一次,他帶著兩個(gè)尋找隊(duì)伍的女孩準(zhǔn)備,進(jìn)入隊(duì)伍所藏身的葦塘?xí)r,由于他過(guò)于自信在過(guò)封鎖線(xiàn)時(shí),使一個(gè)女孩被日本鬼子射中,受了傷,他自責(zé),后悔,于是在第二天,去找日本鬼子報(bào)仇。這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)老英雄,還讓我們看到英雄少年的風(fēng)貌,還讓我們想到葦塘里堅(jiān)持抗戰(zhàn)的隊(duì)伍。從葦塘的歌聲可以想見(jiàn)他們不怕艱險(xiǎn),豪邁樂(lè)觀(guān),斗志昂揚(yáng)。讀這篇小說(shuō),可以感受到,在敵后抗日根據(jù)地,男女老少都發(fā)動(dòng)起來(lái)了。英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。

  蘆花蕩讀書(shū)筆記篇三

  在讀《蘆花蕩》的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊,而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但是他太自信了,才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人,只穿一條藍(lán)色的破舊短褲,他渾身沒(méi)有多少肉,干瘦的像老了的魚(yú)鷹,那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,有一對(duì)深陷明亮的眼睛。

  老頭子在文章里說(shuō):“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部,而且不帶一枝。”他還對(duì)別人說(shuō):“你什么也靠我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)。”這里說(shuō)明了老頭子技術(shù)高超,對(duì)自己非常自信,沒(méi)有把敵人當(dāng)回事。。

  文章里寫(xiě):“這里的水卻是鏡子一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。”這里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全,讓日本鬼子們放松了警惕,好讓日本人中他的陷阱。

  最后寫(xiě):“老頭子把船一撐來(lái)到他們身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲頑固的老玉米一樣。”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨,把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。

  我們要學(xué)習(xí)老頭子,學(xué)習(xí)他的精神。

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