中學(xué)生斑羚飛渡讀后感
《斑羚飛渡》講述了斑羚被一群獵人圍攻,情急之下,唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生,于是一老一少兩斑羚同時從懸崖上起跳,小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板,躍過懸崖獲得新生,而老斑羚就墜入深谷,壯烈地犧牲了,下面為大家精心整理了一些關(guān)于中學(xué)生斑羚飛渡讀后感,歡迎查閱。
更多中學(xué)生讀后感相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓
中學(xué)生斑羚飛渡讀后感1
獵人們?nèi)ゴ颢C,將一群斑羚圍堵在一段山崖上,山崖與對面山崖之間有約6米的山澗,而這是斑羚無法跳過的,一只斑羚一般只能跳到4米左右。前進(jìn)是幾十米的深淵和洶涌的江水,后退是咆哮的獵狗和無情的子彈,這群斑羚無論如何也逃脫不了族群滅亡的命運(yùn)了??吹竭@里,我?guī)缀醪幌朐倏聪氯ィm然在那樣的環(huán)境里,人類為了改善生存條件必須要獵殺各類生物,但是滅絕這樣可愛溫順的一個族群,還是讓人于心不忍。然而再繼續(xù)看下去,我迷惑了,驚訝了,感動了。在斑羚頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下,斑羚們自覺地分成年輕和年老2組,2組的數(shù)目相近,年輕的先向?qū)γ嫔窖绿?,年老的隨后,當(dāng)年輕的將要墜落時,年老的恰好趕到它的腳下,成為它的續(xù)跳踏板,年輕的斑羚跳上了山崖,年老的斑羚墜入了山澗。
用族群中一半年老同伴的鮮活生命做踏板,延續(xù)了另一半年輕同伴的生命,毫無疑問,在當(dāng)時的情況下,這是極具智慧的做法。但是我無法理解,斑羚頭領(lǐng)是怎樣在它的偶蹄類動物的頭腦中產(chǎn)生了這樣一個主意;其它斑羚尤其是年老斑羚怎么會服從這個決定,主動犧牲;斑羚們是怎樣明確地知曉自己該在哪個組,沒有退縮;斑羚頭領(lǐng)怎么明白2組數(shù)目的不均,帶領(lǐng)幾頭成年斑羚放棄生的機(jī)會,踏入老年一組……貪生,怕死,是所有動物的本能,而在《斑羚飛渡》中表現(xiàn)的,則完全顛覆了我們的這種觀念。在這里,它們是智者,是紳士,是視死如歸的英雄。它們在幾乎不可能的情況下,用我們?nèi)祟愐蚕氩怀龅?a href='http://www.athomedrugdetox.com/way/' target='_blank'>方法,成功拯救了自己的族群,保全了一半的有生力量。在這場角逐中,斑羚是真正的勝利者。
看過許多在沉船事故、火災(zāi)、地震等災(zāi)難中發(fā)生的報道,有很多人把生的機(jī)會讓給別人,“讓婦女兒童先走”讓人禁不住落淚;也有的人只顧自己,還振振有詞“我也有生的權(quán)利”……這些都是復(fù)雜人性的表現(xiàn),在生與死的面前,作為高等社會動物的人類,尚且如此,那么《斑羚飛渡》中斑羚們的做法就更加讓我們無法解釋。身處絕境而能冷靜思考對策,服從安排,勇于犧牲自我,團(tuán)結(jié)協(xié)作以拯救同伴,所有這些,即使是人類,也未必能做到。也許它們其實(shí)是山林的精靈,是和我們?nèi)祟愐粯拥闹腔蹌游铮皇撬鼈兏屏几?a href='http://www.athomedrugdetox.com/hobby/' target='_blank'>愛好和平,不象人類,把自己當(dāng)成地球的統(tǒng)治者,隨心所欲地傷害其他生物。在這里,它們的做法令人感動,它們的表現(xiàn)比人類還要高尚。
合上書,我閉目想象那片叢林,想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象,想象那些成功逃脫的斑羚們?nèi)蘸蟮拿\(yùn)。它們還會在山林中游蕩,覓食,嬉戲,繁衍后代,遭遇狼豺虎豹和獵人,但是,我希望,它們在自己的家園里,自由地生活,自由地生老病死,飛渡山崖的那一幕,永遠(yuǎn)不要再發(fā)生。
中學(xué)生斑羚飛渡讀后感2
《斑羚飛渡》這本書贊揚(yáng)老斑羚無私奉獻(xiàn),在傷心崖上犧牲自己,為年輕的斑羚輔墊了一條生的彩虹,架起了一條條美麗的彩橋的偉大貢獻(xiàn)精神。
回想這感人的一慕,久久不能平靜,歷歷在目,感慨萬千,一大群斑羚無路可逃被獵人追逼到傷心崖上,無可奈何時,聰明能干的斑羚大王想出一個絕妙的計策,決定忍痛舍棄斑羚一半,逃生一半,這樣可以挽救一部分 斑羚的生命。也就是說,要舍棄年老的斑羚,讓年青的斑羚活下來,這也是動物中最值得敬重的地方。但是,當(dāng)使施這個計劃時,卻發(fā)現(xiàn)年老的斑羚數(shù)量不夠,斑羚王一看,眼睛露出堅毅的眼神,英勇挺身站到年老斑羚一隊(duì) ,也要舍棄自己的生命,去救活更年輕的生命。我為之震憾,為之難過,動物們都有這種舍已救人的偉大使命,而我們這些高級動物做到了多少呢?馬路上摔倒的老人沒人敢扶;為我們每天清潔衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工被車撞飛; 公交車上老人站著年輕人坐著,孰視無睹。結(jié)果,當(dāng)老斑羚都死得只剩下它一個時,它面帶微笑,看著對面更年輕的斑羚隊(duì)伍,它憧景著,帶著輝煌的美好的理想走向死亡彩虹,毅然跳下了傷心崖,永遠(yuǎn)消失在一片燦爛的百 花之中。
老斑羚這種英勇犧牲自己的精神,震驚、震動了拿槍的獵人,獵人忘而卻步了,一個個驚訝不已,目若口呆。動物們的舍已品質(zhì),是人類學(xué)習(xí)的靈魂,更是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的動力。如果這些發(fā)生在我們當(dāng)中,不知會 出現(xiàn)怎樣的結(jié)局?但我相信,我們也會和老斑羚一樣為年輕斑羚鋪墊生的希望,老一輩也會為我們鋪墊無私奉獻(xiàn)的精神。我們是跨世紀(jì)的新生一代,新生力量,新鮮血液,我們將創(chuàng)造更加美好的和諧的新世界!
我們都被老羚羊的高貴品質(zhì)深深地打動,在危難關(guān)頭,它們寧可犧牲自己也不愿他人受苦。它們這種臨危不懼,舍己為人的高貴品質(zhì)值得我們每個人學(xué)習(xí)。
這本書也告知大家:永遠(yuǎn)要和動物 和睦相處,大家友好對待,不傷害對方,保護(hù)動物也是保護(hù)我們自己,這是世間最真摯的愛!文中那充滿希望的彩虹之橋,就是上天為人類與動物搭建的友誼之橋梁!不管是動物還是我 們,都應(yīng)該有貢獻(xiàn)自己的精神。如果世界處處充滿愛,處處是無私奉獻(xiàn),世界將會變得多么美好,多么幸福啊!
讓世界充滿愛!!!
中學(xué)生斑羚飛渡讀后感3
愛,是世界上最偉大的感情。正因?yàn)橛辛藧?,世界才會如此美好。愛是無私的、純正的。因?yàn)閻?,所以愛?/p>
我從一本課外讀物上看見一篇文章《斑羚飛渡》。看見題目后,我還以為是動物耍雜技的場景。但是,當(dāng)我看完文章后,才知道那是一幅多么悲壯的生與死的畫面!那種犧牲的愛,感動著我,震撼著我,灼燒著我。
后面是獵人的圍堵,前面是懸崖峭壁。在面對生與死的考驗(yàn)時,它們自然而然地分為兩撥年輕羚羊與老羚羊,一前一后飛渡懸崖。在年輕羚羊即將墜落的一瞬,被緊隨其后的老羚羊正好托住,再次躍起到達(dá)彼岸。于是,一個年輕的生命得以幸存。
“每一只年輕羚羊的成功飛渡,將意味著一只老斑羚將粉身碎骨?!崩习吡缭谏狸P(guān)頭用生命架起的橋梁,是美麗、耀眼而又偉大的。老斑羚竟然在懸崖上做出如此慘烈的壯舉來保護(hù)年輕一代,這是何等的無私,令人何等欽佩呀!
如果《斑羚飛渡》讓人感動不已,那想想我們戰(zhàn)爭年代,像黃繼光、董存瑞等革命英雄的行為,留給你的又是什么呢?天空中的云彩,不會因?yàn)樘柭渖蕉?閃耀的繁星,不會因?yàn)榱餍堑膭澾^而落下;奔騰的大海,不會因?yàn)樾∠目萁叨V贡剂?/p>
假如你是那群老斑羚中的一員,你是否會因?yàn)樗劳龅牡絹矶謶?假如你是年輕斑羚中的一員,你是否會因?yàn)樽约旱闹厣鴳c幸?假如你是獵人中的一員,你是否會因?yàn)槔习吡绲膲雅e而落淚?悲壯的身影,留給我們的是什么?人類,將會在此景下目瞪口呆。
如今,我們更多的是“接受愛”、“感受愛”,而非“獻(xiàn)出愛”。想想我們的父母、老師,他們給予我們關(guān)心、照顧和無私奉獻(xiàn),我們又是如何回報的呢?
我們應(yīng)該用我們的實(shí)際行動來報答他們。正如年輕斑羚一樣,它們的父母為了它們奉獻(xiàn)、犧牲,小斑羚們一定會以實(shí)際行動來報答父母給予它們的一切。
中學(xué)生斑羚飛渡讀后感4
當(dāng)我讀完《斑羚飛渡》的時候,我深深地震撼了。
狩獵隊(duì)把一群斑羚趕上了傷心崖,準(zhǔn)備活捉它們。雖然它們有跳遠(yuǎn)冠軍之稱,但是,面對著它們面前6米寬的山澗,卻是無能為力。在面臨著種群滅絕的關(guān)鍵時刻,它們居然想到了獵人們意想不到的舉動!犧牲一命來換取一命的方法,來延續(xù)下一代的生命——飛渡!
為了換得下一代的永生,斑羚們在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線,那是一座座用老斑羚的肉體和死亡筑成的橋墩。這是何等神圣的精神力量啊!連獵人們也不覺放下了,,。令我最震撼的,還是那只鐮刀頭羊。它擔(dān)任著一位領(lǐng)導(dǎo)者的身份,冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群。當(dāng)種群得到延續(xù)時,它從容地走向深淵。那一瞬間,那一種精神,在虹光的映照下,顯得無比的悲壯!
斑羚群以一半的犧牲,挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地"從容",接受"生命的援助"的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激,只是"興奮地咩叫一聲,鉆到磐石后面不見了"。沒有什么要特別感激的,因?yàn)檫@些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥,去為另一群年輕斑羚做"橋墩"。感激,只有因?yàn)槲镔|(zhì)和精神上有交換才會產(chǎn)生,而斑羚們不懂那么復(fù)雜深奧的東西,對它們來說,為種群做出犧牲,只是依據(jù)自己的天性、本能行事,根本談不上"奉獻(xiàn)""美德"之類的概念。
很多群居的動物,都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢,它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境,它能夠在任何時候都勇于挺身而出保護(hù)整個群體的利益。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng)。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時,它只發(fā)出一聲吼叫,就讓母斑羚猛醒,并讓斑羚群分成兩撥,快速而有序地完成了一場悲壯的"飛渡"。鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護(hù)種群的責(zé)任,在最危急的時候,整個種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn)、果斷、臨危不亂,這樣的品格使斑羚們對它無比順從。讓種群的一半選擇死,這是需要極大的勇氣的,而它做到了。
有些人說,這篇故事只是作者的想象而已。但是,他們可以否認(rèn)世界上真的有這些事的存在嗎?因此,我們不能否認(rèn),現(xiàn)在的動物們,在人類的壓迫下,正面臨著絕種的危機(jī)。人類自詡為最高級的動物,認(rèn)為自己就是這個自然界里的主宰者,蔑視其他生命的存在,肆意地屠殺它們,導(dǎo)致大量的物種已經(jīng)滅絕。
斑羚飛渡的慘烈、悲壯,讓我們看到動物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會,我們不會感到慚愧嗎?當(dāng)災(zāi)難到來的時候,我們又有多少人能像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮(zhèn)定?又有多少人能像老斑羚一樣視死如歸?
中學(xué)生斑羚飛渡讀后感5
在新華書店偶得一本書,不禁被它的題目所吸引。斑羚飛渡?斑羚是怎么飛渡的呢?難道它長出了翅膀?它為什么要飛渡?好奇心驅(qū)使著我一口氣看完了這本書。
一群獵人在獵狗的幫助下,把一群斑羚逼到傷心崖上。斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入絕境,胡亂竄逃,有兩只斑羚為沖出包圍或躍過懸崖相繼倒下了。斑羚們把唯一的希望寄托在頭羊身上,可它自己也無能為力。頭羊凝望著搭在山澗間的彩虹橋,仿佛有了新希望。它把斑羚分成兩隊(duì),一隊(duì)是年輕的,頭羊帶領(lǐng)著七八只公羊來到年老的隊(duì)伍,做替補(bǔ)。只要有一只年輕的斑羚躍過懸崖,就意味著一只年老的斑羚犧牲。最后,頭羊被獵人打中,可是它并沒有到下,而是走上彩虹橋,消失在燦爛中。
這樣的飛渡可稱得上是動物史上最偉大的飛渡,就連獵人和獵狗也震撼地目瞪口呆。當(dāng)我們遇到絕境時,你是像那兩頭老斑羚一樣以死相拼,玉石俱焚;像斑羚群那樣束手無策,還是像頭羊那樣堅定不移;還是像頭羊那樣堅定不移,為了種群的生存而犧牲自己?答案當(dāng)然是后者,我們要學(xué)習(xí)頭羊那樣舍己為人,無私奉獻(xiàn)的精神!在別人遇到困難時,我們要義無反顧地去幫助他們;同學(xué)向你請教問題時,你應(yīng)該會力所能及地去幫助他;遇到危險時,我們更應(yīng)該挺身而出幫助別人……
讀完這本書后,我的感觸非常大,下定決心讓自己成為一個舍己為人的人,也讓我不禁想起了一場新聞報道:在一次地震中,消防隊(duì)員在一廢墟里發(fā)現(xiàn)了一名女子。她兩膝彎曲,跪在地上,膝蓋血肉模糊,雙手撐在地上,好像在保護(hù)著什么似的。隊(duì)長把僵硬的尸體挪開,看見下面有一個裹著毯子的小嬰兒。隊(duì)長把毯子打開,發(fā)現(xiàn)里面有一部手機(jī),便把它開啟了。這時,隊(duì)長看見手機(jī)屏幕上出現(xiàn)一行字:“寶貝,如果你還活著,一定要記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!”隊(duì)長的眼淚奪眶而出,隊(duì)員們的眼淚像斷了線的珍珠落了下來。多么感人的一幕啊!媽媽為了孩子可以放棄任何東西,包括生命。這種愛是無私的,是永恒的,是偉大的,這是世界上獨(dú)一無二的、智慧的愛!
每個人都可以做出舍己為人的大事,就要看你有沒有決心和足夠的勇氣。巴金曾經(jīng)說過:“我的一生始終保持這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。”頭羊不僅做到了巴金所說的付出,還為種群爭取生存的希望和機(jī)會。兩種爭取意義雖然不同,但都是一種無私的付出!
中學(xué)生斑羚飛渡讀后感相關(guān)文章:
中學(xué)生斑羚飛渡讀后感
上一篇:七年級小王子讀后感5篇
下一篇:小學(xué)三國演義讀后感