大學生精彩讀后感精選大全
對知識的渴望，對美好未來的憧憬。下面小編給大家介紹關于大學生精彩讀后感精選大全，方便大家學習
大學生精彩讀后感精選大全1
在下雨天讀書是最愜意的事情了，我捧起《曾國藩》，津津有味地讀了起來。
這本書主要講的是自湖南起兵后，曾國藩的湘軍屢戰(zhàn)屢敗，他兩次投江自盡，多次立下遺囑，當時論挫折與打擊，無人能與曾國藩相比。然而，他心中懷著決心，信奉“好漢打脫牙和血吞”，認準了一個“挺”字，憑借著極度的自省還是挺到了太平天國內訌的戰(zhàn)局轉折點。
讀完這本書，內心心潮澎湃，提起筆來不知該說些什么。那么我們就以曾國藩的性格特點來分析吧。
曾國藩是個廣納賢人，知人善任的人。剛剛開始操辦團練時，他就招賢納士。不論是武藝超群的習武之人，還是滿腹經綸的文人墨客，他都敞開大門熱烈歡迎。如文中的康福，在洞庭湖救落水人一命，曾國藩見此人身手矯健，武藝高強便收納了他;又如文中的王闿運，曾國藩在于他的談話中意識到他才識過人，便滿心歡喜地將他歸順到了自己的門下。曾國藩求賢若渴的精神真令人感動。
曾國藩同時也是一個心狠的人。書中有一個章節(jié)為《寧愿殺錯一百個秀才，也不愿放過一個衣冠敗類》。這一章主要講的是秀才林明光在他人的陷害下被曾國藩關進站籠，四處游街，因憤極羞極死在站籠里?？赐赀@一章，我覺得曾國藩做事有些武斷，冤枉了好人，便宜了壞人。但我轉念一想，他這么做可能是為了“殺雞儆猴”警告那些匪逆，為了讓長沙城太平。曾國藩的心狠令人敬畏，盡管它是為了大清的江山好，但我不支持他的這種做法。
在《曾國藩》一書中我還喜歡一個反派-----連續(xù)打敗曾國藩三次的石達開。
石達開是太平天國的翼王，年僅二十多歲便擁有令人佩服的軍事謀略。在與曾國藩的水師大戰(zhàn)的時候，石達開利用他敏銳的觀察力知道了曾國藩水師中，長龍、快蟹不宜迅速移動，一旦離開了舢板便失去了作用。石達開利用水師的這一特點，制定了戰(zhàn)略計劃，徹底將曾國藩水師解肢，大敗曾國藩。年紀輕輕的石達開竟打敗了富有經驗的曾國藩，這不得不令人刮目相看。
我以為太平天國有眾多如此厲害的武林高手，會打敗大清帝國，但爸爸告訴我最終是大清帝國贏了。我對此充滿疑惑，但回過頭來仔細的想一想，太平天國后期，人心不穩(wěn)、軍心不齊，人人都想謀權篡位，ZZ腐敗。這樣的團隊怎么能取勝呢?而清朝后期不也是因為ZZ腐敗而滅亡的嗎?
讀完這本書，我知道曾國藩之所以能脫穎而出，成為拯救大清的“中興第一名臣”是因為他知人之明的眼力、審時度勢的遠見、臨事不亂的定力、熬過絕境的堅韌，以及關鍵時候的心黑手狠。同時我也懂得了，一個國家的團結對于一個國家的強盛來說是多么重要。因此作為新時代的少年，我們應齊心協(xié)力地奮斗，成為祖國的棟梁!
大學生精彩讀后感精選大全2
我很喜歡《小王子》這本富有哲理，獻給那些還是孩子的大人的童話書。
小王子是個性格憂郁的人。他來自一個很小很小的星球，真的十分微小;只有兩座火山，一朵玫瑰花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵能占所有空間的面包樹。但，小王子很愛自己的星球，很愛每天與他作伴的玫瑰花。
玫瑰花對于小王子而言，那是不可替代的一朵玫瑰花。小王子很愛玫瑰花，玫瑰花很美麗，也很驕傲。她總是希望得到小王子的照顧，以至于小王子最后沒有耐心的離開了星球，離開了玫瑰花。其實，她也愛他。
小王子整整在地球呆了一年，遇到了許多形形色色的人，狐貍教會了他人生的真諦。小王子想念玫瑰花，他想他該走了。毒蛇朋友會幫助他的。
小王子倒下了，輕輕的倒下了，悄無聲息的倒下了……
這本書我讀了四五遍吧。每一次品讀它，我的眼淚都會噴涌而出，它是一部傷感的故事。需要細細評味故事中的情節(jié)與哲學。
小王子追求了他自己也說不清的東西，而當自己知道了自己忘不了玫瑰花忘不了自己的星球時，自己卻回不去了，只能悄無聲息的倒下。也許小王子認識到了一些事情，卻遺失了自己最“重要的美好”，失去了才懂得珍惜，可那又有什么用呢?
小王子追求的過程不就是我們的人生么?因為我們的生活與小王子的生活如此貼近所以才會覺得《小王子》格外感人吧。我是這樣想的。
我們都在不斷追求，都在尋找“遺失的美好”，卻總是忘了“美好的現(xiàn)在”。我們總是要留住什么，可真的留得住么?沒有什么可以不朽，與其在這“犯錯”不如像《小王子》寫的那樣：用心靈看清事物的本質。每天對父母好一點;對長輩更尊敬一點;對朋友同學更寬容、理解一點。
因為愛不是無謂的付出與不盡的索取，而是要去共同承擔、彼此寬容，這樣才是完整的愛。
大學生精彩讀后感精選大全3
今年寒假，我讀了童年這本書。童年是高爾基所著，它與在人間及我的大學被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從型善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。
大學生精彩讀后感精選大全4
前幾天我讀了一篇文章叫《心田上的百合花》這篇文章主要寫了：一株野百合，出生時像一株雜草，但百合知道自己是花，便要努力開花，一旁的雜草感覺百合和自己一樣，便不斷嘲笑百合，但是百合沒有放棄，終于開出了花。在我看來，百合就是一個比賽跑步的，它向前跑著，迎面而來的不是加油聲，而是冷眼和嘲笑，它沒有放棄，那就是——堅持不懈。
那朵百合努力開花，不是因為它想變成山谷里最高貴的花朵，是因為它知道自己是一株花，竟然是一株花，干嘛不去完成自己的使命呢!百合宛如正派，雜草呢?它們就是反派，雜草時不時的譏諷百合讓它別再想開花了，反正價值還不是和自己一樣，而百合只是默默開花，做自己應該做的事，雜草十分不適，百合只說過幾句話，同時，也證明自己就是一株花，一定可以開花;證明自己沒聽雜草的話是最好的;證明自己是最聰明的。
百合它努力不僅僅是為了證明自己，還是為了讓嘲笑他的人閉嘴。
我們班就有一朵“百合花”——黃玉珠，黃玉珠每天都努力學習，并不是為了自己的班長的位置，而是為了完成班長的使命，瞧!不在是一朵“百合花”嗎?我要向百合花學習，因為自己的字老是寫不好，就不想寫了，所以想學習百合花的努力成為習慣。
是啊，百合的的確確像自己寫字，把字寫好，是因為我知道自己一定能寫好的，盡管有無數(shù)種象雜草一樣的聲音呢!人生就應該像花一樣!
大學生精彩讀后感精選大全5
飽經滄桑的中國沿著改革開放的道路一路走來，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經過上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂趣，到處是一片欣欣向榮的景象。在這個星期，我讀了《少年向上，真善美伴我行》，意味深長?！ 〔恢劳瑢W們有沒有這樣的經歷：在景點游玩時，想拍張照片留作紀念，卻被密密麻麻地的涂鴉敗壞了照相的雅興。同學們，難道刻了名字就能流芳百世?不，那樣只會讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬年，那墻體上的字眼只會成為你被世人所唾棄的理由?！ ≌?、善、美說的就是科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真這一方面，陶行知先生曾說過：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。”意思就是說：教育做根本的目的是讓人成為一個真正的人，而不是別的東西，當一個人通過教育盡管只是淵博，但是連一個最基本的人的品質都缺乏，那么他的整個教育都是失敗的;我們每天去學習很多的知識，但只有我們學會了做人，才能真正的掌握其他知識，才能使知識對社會有所用。這句話的本質是要求我們去做一個真正真正的人，這是教育的目的，也是我們做其他一切的基礎;在向善這一方面，劉備曾與兒子劉禪說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思就是說：不要因為好事小而不去做，也不要因為壞事小而去做。做個好人必須要注意從小事做起，時刻警惕那些不好的事;在尚美這一方面，宗白華曾說過：“一切美的光是來自心靈的源泉;沒有心靈的映射，是無所謂美的?！币馑季褪钦f：外表美并不能代表一切，內心美才是最重要的，就像丑小鴨總有一天可以變成白天鵝?！ ⊥瑢W們，行動起來吧!我們眾里尋你，只為一呼百應!讓我們用堅實的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真、善、美的道德理念!我相信，我們的行動一定能一呼百應!我們的國家一定會因真、善、美的傳播而寧靜美麗，溫馨和諧!
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