五年級《三國演義》5篇讀后感400字范文
《三國演義》為羅貫中所整合出書，是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)巨作。小編為大家?guī)韼灼度龂萘x》讀后感供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
《三國演義》讀后感一
在六年級上冊的寒假，我讀了《三國演義》這本書，讀完后，我感慨萬分。
《三國演義》這本經(jīng)典名著詳細(xì)地講述東漢末年黃巾軍起義到三國歸晉的歷史故事，生動(dòng)的再現(xiàn)了但是官逼民反的場面，塑造了一大堆有血有肉的英雄人物，如張飛，關(guān)羽，趙云，黃忠，馬超;再如曹操，呂布，還有劉備，孫權(quán);在這些眾多的英雄人物里面，我最佩服曹操。
曹操是魏國的君王魏王，文武雙全，拿起筆來就能寫詩，拿起劍來就能打戰(zhàn)，能夠指揮戰(zhàn)斗，是一個(gè)令人敬(next88)佩的的“文武大將軍”，他可以以少勝多，在官渡大戰(zhàn)中大敗袁紹，統(tǒng)一北方，盡管子孫權(quán)坐陣江東，劉備坐守漢中，三國形成鼎立之勢，但論強(qiáng)大，還是魏國最強(qiáng)，論地盤，曹操的地盤最大，論兵力，曹操有億萬大軍!所以，我最佩服曹操，佩服他文武雙全，雖然最后魏國被司馬炎威脅，變成了晉國，但曹操的形象還是在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。
這部《三國演義》在我的腦海里留下了不可磨滅的印象，特別是曹操這個(gè)有血有肉的人物更是令我敬佩。
《三國演義》讀后感二
媽媽常說，作為男孩，就應(yīng)該博古通今，所以今年暑假，歷史小說就成了我的必讀書目。當(dāng)然，談到歷史小說，那又怎么能少了《三國演義》呢?這本膾炙人口的古典名著當(dāng)仁不讓地成了我暑期生活的主角。
在這本書里，英雄人物眾多，且又性格鮮明，但我的“最愛”一定非趙子龍、劉玄德、諸葛孔明莫屬了。
趙子龍乃蜀國大將，頗得劉備賞識，被劉備親切地成為“四弟”。他不畏生死，驍勇善戰(zhàn)，長阪橋七進(jìn)七出，卻只為挽救結(jié)拜兄弟劉備的兒子“阿斗”。他的忠義之心深深地打動(dòng)了我。
劉備是三國之中根基最淺的，但他靠著智慧和勇氣，建立了自己強(qiáng)大的軍事版圖。他三顧茅廬，請諸葛亮出隴中，其作文http://Www.zUoWEn8.coM/“任人唯賢”的做法成為歷史上的一段佳話;他體會(huì)到百姓的流離之苦，在攻城取得勝利時(shí)，安撫百姓，把國庫里的糧食分給老百姓，其“心系黎庶”的博大胸懷讓人心生敬佩。
諸葛亮的空城計(jì)是我最欣賞的。當(dāng)時(shí)西城的兵力已經(jīng)所剩無幾了，這時(shí)，司馬懿帶著十五萬大軍攻上門來，諸葛亮巧妙地利用了對方生性多疑的性格特點(diǎn)，巧用空城計(jì)將他們嚇了回去，足以看出他的足智多謀。而且面對突如其來的襲擊，他還能如此的泰然自若，真是佩服!
“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！彪m然《三國演義》只是一部虛構(gòu)的小說，但是書中的很多事件和人物還是值得后人好好效仿。
《三國演義》讀后感三
《三國演義》這本書，讓我記憶深刻，因?yàn)樽髡吡_貫中把里面的每個(gè)人物描寫得淋漓盡致、栩栩如生。
曹操的生性多疑，劉禪的無能，五虎大將的勇敢，諸葛亮的足智多謀，
還有劉備的仁慈，都足以說明了《三國演義》的作者把人物都刻畫得入木三分。
讀這本書使我放松，使人身臨其境。記得有一次，當(dāng)我閱讀到劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布時(shí)，我仿佛也是一名將士，挺著長矛來助陣，等我緩過神來時(shí)，我的香蕉飛了出去，原來我把香蕉當(dāng)作長矛了，這使我哭笑不得。
讓我記憶最深刻的是那個(gè)生性多疑的曹操，在關(guān)渡大戰(zhàn)時(shí)作文http://Www.zUoWEn8.coM/，許悠來投奔曹操，曹操怕是袁紹派來的奸細(xì)，便留了個(gè)心眼，當(dāng)許悠問曹操有多少糧食時(shí)，曹操說：“很多，夠吃3年?！痹S悠立刻揭穿，嘆曰：“曹阿滿不愧是奸雄也。”政治上曹操讓人褒貶不一，莫衷一是，但在文壇上他卻是一位大家，一位詩人，寫過《短歌行》，寫盡了人生抱負(fù)，十分有名。
三國中要數(shù)誰聰明，那就是諸葛亮，他神機(jī)妙算，把周瑜活活氣死?！捌咔苊汐@“空城計(jì)”等故事都是千古佳話。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！度龂萘x》，是我最有營養(yǎng)的精神食糧。
《三國演義》讀后感四
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)，三國的氣概與智謀便也一展無余。久久在胸中激蕩。
《三國演義》既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權(quán)奪利，勾心斗角的紛爭，卻也不乏情誼深長的愛情。然而統(tǒng)一天下便也是所謂英雄的壯士豪情，也因此費(fèi)盡心機(jī)。
時(shí)間倒轉(zhuǎn)回三國時(shí)代，曹操以伐董卓、扶漢室為名，糾合十八路諸侯，共討董卓。曹操也具有了克敵制勝的各種條件：聯(lián)軍人多勢眾，兵精將勇;袁紹等人高舉忠義旗號，以順討逆;眾諸侯都做了充分的戰(zhàn)備工作。然而結(jié)果，事與愿違。各諸侯不能取勝，因?yàn)樗麄冸m然結(jié)盟，卻各自心懷鬼胎，相互爭功。先是鮑信不遵令，最后袁術(shù)斷孫堅(jiān)的草糧。而且他們彼此只看重聲名權(quán)利，卻不看其才能，互相戒備，以致失敗。
而現(xiàn)在的社會(huì)，人際關(guān)系冷淡，只是因?yàn)槔娌呕ハ嗔私饨煌?。往往一團(tuán)和氣的背后卻是明爭暗斗，過分的自私。二我們，為什么要這樣?當(dāng)年曹操集結(jié)諸侯因私心不可速取華雄，那么團(tuán)隊(duì)結(jié)盟究竟有何意義?團(tuán)隊(duì)是讓人們團(tuán)結(jié)一致，共為一個(gè)目標(biāo)而奮斗的，人心齊，泰山移。既然成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么信任、真誠才最重要。雖然現(xiàn)在競爭激烈，但我也希望看到人與人之間多一點(diǎn)點(diǎn)的相信，少一點(diǎn)冷漠。結(jié)局一樣殘酷，但彼此熾熱而真誠的心卻在一起碰撞過……這也許正是現(xiàn)在的人們所需要的，也是所追求的美好……
品味三國歷史，用歷史的眼光看今朝。
《三國演義》讀后感五
自從三年級，我讀了《三國演義》這本書以后，就對它愛不釋手。羅貫中根據(jù)三國史，塑造了很多個(gè)性鮮明、復(fù)雜、生動(dòng)的人物形象。我對那些英雄人物的智謀、勇猛、忠誠贊嘆不已，同時(shí)也為書里所展現(xiàn)出來的人性的貪婪、驕傲、自私感到震撼和惋惜。從三國的一個(gè)個(gè)故事中，我學(xué)習(xí)了很多做人的道理。
比如一個(gè)人的胸懷有多寬廣決定了他能取得多大的成就。
曹操在當(dāng)初以較少的軍馬打敗了袁紹之后，搜查了袁紹的大本營，發(fā)現(xiàn)自己的部下和袁紹有過私下的溝通的信件?？墒撬麤]有處罰自己的這些部下，而是一把火把這些信件全部燒掉，他的寬厚大量讓這些部下對他感激不盡，后來都死心塌地地跟著他。他也因此獲得了軍心，在這個(gè)混亂的時(shí)期站穩(wěn)了腳跟。
諸葛亮剛出山的時(shí)候，關(guān)羽和張飛并不信任他，認(rèn)為他只是會(huì)紙上談兵的趙括，對劉備如此看重諸葛亮很是不滿。沒多久，夏侯惇帶了幾萬大軍殺到了新野，諸葛亮神機(jī)妙算，預(yù)料到了敵人的每一步動(dòng)向，調(diào)兵遣將，提前做好了埋伏，最終殺得敵人落荒而逃。他這種運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的本領(lǐng)讓一開始瞧不起他的關(guān)羽和張飛對他刮目相看、佩服至極，從此對他馬首是瞻。關(guān)羽和張飛沒有因?yàn)橹T葛亮的本事大就嫉妒他，而是大家齊心協(xié)力地輔佐劉備成為一方諸侯。
然而周瑜心胸狹隘，在打赤壁之戰(zhàn)時(shí)，十分妒忌諸葛亮的才能，屢次想殺害諸葛亮，但諸葛亮怎么會(huì)想不到周瑜的這些心思呢，早就準(zhǔn)備好了應(yīng)對之策，還有了諸葛亮三氣周瑜的故事。而周瑜最后也因?yàn)樗冀K容不下諸葛亮，認(rèn)為既生瑜，何生亮，最終氣郁而死。
再比如一個(gè)人如果驕傲自滿，不僅自己會(huì)敗得一蹋涂地，還會(huì)給其它人都帶來巨大的麻煩。
在諸葛亮北上伐魏時(shí)，需要守住漢中咽喉街亭，馬謖自告奮勇，立下軍令狀，擔(dān)此重任。然而馬謖到了街亭后，掉以輕心，剛愎自用，認(rèn)為把營寨安在山頭，便可居高臨下，打退敵人。王平極力勸阻，認(rèn)為敵人一旦把山圍住，斷了他們的取水之道，并用火攻，他們就不能逃脫了。可馬謖自認(rèn)為自己飽讀兵書，想當(dāng)然地認(rèn)為這樣的情況一旦發(fā)生，蜀兵將決一死戰(zhàn)，以一當(dāng)百，置之死地而后生。后來，果不其然，蜀兵大敗。馬謖的驕傲自滿導(dǎo)致戰(zhàn)略要地街亭失守，蜀兵失去了糧道，大勢已去，只能退回漢中，失去了繼續(xù)北上，討伐魏軍的絕好機(jī)會(huì)。
《三國演義》這本書，不僅教會(huì)了我很多做人的道理，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)歷史知識的熱忱。唐太宗李世民有說過：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！蓖ㄟ^歷史這面鏡子，可以讓我們通過前人的故事總結(jié)得失，明白是非善惡，從而做更好的自己。
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