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2021我們的漢字四年級讀后感優(yōu)秀

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在《我們的漢字》這本書中,作者從文字的起源講到漢字的演變,一直講到拉丁字母注音,系統(tǒng)地講述了漢字發(fā)展的歷史,讓小讀者對漢字有一個具體而清晰的認識。下面就是小編給大家?guī)淼?021我們的漢字四年級讀后感優(yōu)秀范文,希望能幫助到大家!

2021我們的漢字四年級讀后感優(yōu)秀一

如果有人問,一個民族的傳承需要什么?我想,一個民族文字一定是有代表性的。我們美麗優(yōu)雅的漢字,便是我們中華文明得以傳承的根本,只要我們的文字在,我們的民族精神就在,我們的民族歷史就不會斷層。

據(jù)說倉頡“觀奎星圜曲之式,察鳥獸蹄爪之跡”創(chuàng)造了代表世間萬物的符號,我們稱之為字,從此我們告別了靠結繩記事的歷史,開創(chuàng)了中華文明快速發(fā)展的新時代。

魯迅先生說過,漢字有“三美”:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。

漢字之音美,漢字讀音的包涵聲、韻、調(diào),平仄押韻,抑揚頓挫,聲聲悅耳。柔情之詞,清新婉轉;波瀾之詩,激情澎湃。既有山間流水之靈氣,又有黃鐘大呂之威嚴。昔有千古之雅言,今有傳遍世界之普通話,美哉漢字。

漢字之形美,我徜徉甲骨文字神秘莫測之間,流連于鐘鼎篆文之古樸而忘返;崇拜“顏筋柳骨”之俊美,臣服于張旭草書之豪放。漢字起源于象形,漢字之形態(tài)根據(jù)字體的不同,或像江南山水之清秀,或如太行之巍巍雄偉,時若靜靜之少女,時如健美之脫兔。美哉漢字。

漢字之意美,漢字六書:象形、指事、形聲、會意、轉注、假借。其中,造字法有四:用筆畫勾勒出一幅幅形象的圖畫,這是象形???,“刀”字上加一點是“刃”,用這樣抽象的的東西表示,這是指事。把釀酒的瓦瓶“酉”和“水”,這就是“酒”,這是會意,多么的傳神??囱例X的“齒”字,止為聲旁,下面一排牙齒,這是形聲。

漢字是最偉大的文字,是她,讓我們幾千年的文明得以流傳,讓我們可以讀到古人的精彩故事,是她,讓我們能夠聽到先賢的諄諄教誨,是她,讓我們中華民族凝聚在一起,在這個世界上大放異彩。

愛漢字吧,這是我們民族為之驕傲的文化之根。

2021我們的漢字四年級讀后感優(yōu)秀二

漢字是中國人的第五大發(fā)明,比我們平常時口中說的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。如果沒有漢字就不會有燦爛輝煌的中國古代文化,甚至可以說,漢字是中國文明的母親,在中國的漢字出現(xiàn)之后,令國人為之驕傲的四大文才與世人問世。從這個角度的意義上講,四大文明都是漢字的衍生物!同時,漢字是由早期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種,也是世界上唯一使用至今的表意文字,因此,漢字本身就為人類文明做出了巨大的貢獻,無需中國人自吹自擂,我們就應該為我們的漢字文化所感動,深深的驕傲!

漢字可以作為一種文化,當然不能避免的,要不斷革新,不斷面對新的挑戰(zhàn),人類歷史是向前進的,只股是好事,但是米谷就是壞事了,這應該是我們對待漢字文化的態(tài)度,不應該害怕漢字的改革。這種改革的漢字,不管有多少是非長短的,馮淑琪積極是應當肯定的。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會,漢字走向信息化是大趨化,我們作為炎黃子孫、龍的傳人,我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕,從苦難走向輝煌,從而使?jié)h字具有無比光明和未來。

當我翻開這本書看第一個字的時候,就發(fā)現(xiàn)他的'講解和介紹非常的全面,還給每個字配的各種的故事,讓我們覺得更加的有趣。,從而使我們更加的了解這個漢字!比如說龍這個字吧,上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等,讓還給他配了一個葉公好龍的故事,這個故事是說從前有一個人,他叫葉公,他非常地喜歡龍,房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍,桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍,他的誠心感動了天上的真龍,真龍就決定下凡來看望葉公,但是,當葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。這件故事告訴我們,比喻對一類事物并非真正喜歡,只是裝模做樣而已,看一個人外表是看不出來他的內(nèi)心的,不要看他的外表,就是要看他的內(nèi)心。有些人總是口上說一說而卻不實際行動。當然還有別的字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡短,非常適合我們?nèi)タ催@本書。如果你用心的看完這本書,你就會受益匪淺,得到很多很多關于漢字這方面的知識。

這本書讓我知道了中國的漢字文化博大精深,需要我們要努力去學習,因為俗話說的好啊,學習是一生學不盡的!尤其是漢字方面,種類繁多,比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。

2021我們的漢字四年級讀后感優(yōu)秀三

漢字,乃是我們民族文化的核心所在。放眼世界,也惟有我們漢字為方塊字,既獨特又美觀,盡顯漢字之美。

最早的漢字應該是原始社會中的象形字了。當時人們用形象的符號來充當文字,其形狀使人們對它的含義一目了然。所以,漢字的發(fā)明是中國人最偉大的創(chuàng)舉之一了。

之后,祖先們將這些可愛的“小精靈”們刻在獸骨或龜殼上。于是,甲骨文出現(xiàn)了,極大地方便了文字的記載。當秦王統(tǒng)一六國,建立了秦朝后,為了統(tǒng)一文字,秦王創(chuàng)造了小篆,也就是現(xiàn)在常說的繁體字。隨后,便出現(xiàn)了隸書。這些字體的創(chuàng)造和改進都大大促進了文化的交流,為后人留下了燦爛的華夏文明,成為歷史的財富。

伴隨著文字的出現(xiàn),越來越多的人想要練好漢字,希望能夠陶冶一下自我情操或者更加深入的去了解漢字的精髓。隨著時間的推進,書法家出現(xiàn)了,像顏真卿、王羲之等大書法家等等,都將漢字的書寫練到了爐火純青的地步,成為一段佳話。而他們所書寫的字的形體被說成是“顏體”或“右軍體”,成為了后人描摹的典范。

可是,隨著時代的進步,科學的發(fā)展以及電腦等眾多高科技電子產(chǎn)品的出現(xiàn),中學生開始拿起鍵盤,扔棄紙筆,絲毫不重視漢字的書寫。甚至開始糟蹋漢字,任意造字,也有眾多的青少年們提筆忘字,錯字連篇。作為肩負著中國偉大復興任務的我們難道不感到羞恥嗎?身為一名中國人如果連漢字都不會寫,這就是對漢字,也是對民族文化的漠視。

面對如此嚴竣的形勢,我們不可以在無視不管了。相反,我們應該減少拿起鍵盤的次數(shù),多拿起自己手中的紙筆,用我們靈活的雙手去書寫端正的漢字。不管再怎么說,寫好漢字也是我們作為中國人義不容辭的責任。不僅如此,我們也要提升自身素質,時時刻刻注意自己言行,讓中華文化的內(nèi)涵滲透到我們的內(nèi)心深處,并且通過我們的言行舉止向世人展現(xiàn)出來,讓世界對我們中國刮目相看。

寫好漢字,這是我們必須要做的事情;做好國人,這是我們必須努力的方向。我們要完成祖國的偉大復興,使中國屹立于世界民族之林!

2021我們的漢字四年級讀后感優(yōu)秀四

文字,是經(jīng)過歷史鑒定的珍寶,是經(jīng)歷千年風雨洗滌過但仍閃閃發(fā)光的金子。它追隨著歷史的腳步從遠古走來,周代金文,古樸凝重;秦時小篆,工整勻稱;西漢隸書,桀驁不馴;唐宋行書,飄若浮云,矯若驚龍;明清小楷,莊重典雅。文字在每一個朝代都留下了它的腳印,它是朝代更迭也湮沒不了的時代精華。

文字之所以出現(xiàn)在人們眼前,代替了遠古的符號,并不是沒有原因的。文字,集美觀和實用為一體,在某些時候可作裝飾品掛于室內(nèi)一角,以添典雅和質樸之氣,但更多的時候,文字給了我們生活中的樂趣和方便:閑時,執(zhí)一支羊毫,在白色的宣紙上以心情作墨肆意揮筆,看文字鐫刻出微妙的情感,或者翻閱一本泛著微黃的書,輕輕拂去灰塵,像揭開一層神秘的面紗,看文字古色古香,主動上前與它握手,自此相識,有時拿起鋼筆隨著興致,用不同的字體記錄下身邊的點滴,再傳給遠方的人,等待著變成鉛字的喜悅……書上的文字,街旁的文字,歷史的底蘊到底賦予了他們不同的色彩,讓它們在這個物流橫欲的世界仍能如明星般熠熠閃爍。

說到歷史,自然想起先人們的文字他們用文字繪成一幅幅畫卷,用文字演繹一場場無聲電影,讓后來的我們徜徉其中。欣賞諸葛孔明的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,感喟李商隱的“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”,贊嘆李白的“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,想象“溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓”的西樓和“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”的黃鶴樓……本以為那些已消失了的時代,沒有互聯(lián)網(wǎng),沒有電,沒有車,沒有一切現(xiàn)代化的事物是多么的無趣和乏味,后來才漸漸明白,他們以一盞孤燈為背景,在文字中笑、怒、哭、嗔,讓人生因文字有了色彩,也讓文字因人生而有了光輝,人與文字在那個時代相輔相成,人與文字同在!

文字一路走來,在今人與古人之間架起了一座溝通的橋梁,看不同的時代不同的風貌,秦時的嚴謹,西漢的開放,唐宋的瀟灑,明清的拘束,看先人們從橋的那頭遠遠望過來,一笑似穿越千年,墨香彌漫,剎那芳華。

2021我們的漢字四年級讀后感優(yōu)秀五

漢字,是中國文化的象征,是中國的特色,從甲骨文到漢字,只須一筆一畫就能塑造出它神奇的面貌,

我最喜歡的一個漢字。

在不計其數(shù)的漢字中,我最喜歡“家”這個字。

你瞧!這個“家”字的結構是不是很獨特?最下面的一撇,豎鉤,一撇,一撇,再在豎鉤右邊一撇、一捺,不就組成了一個“樹根”嗎?這個“樹根”便是媽媽。假如把一個家庭比作一棵大樹的話,那么這個“樹根”不就是媽媽嗎?在這個家庭中,是媽媽在源源不斷地給我和爸爸灌輸著“營養(yǎng)”,把美味的食品和漂亮的衣服都為我們準備好,讓我和爸爸吃得好,穿得好,恨不得把整個世界上的好東西都給我們。

“家”字最上面的一點加一個寶蓋頭不就是組成了一個碩大的“樹冠”嗎?這個“樹冠”的簡稱就是爸爸。在生活中爸爸為我們遮風擋雨,當危險來臨時,挺身而出的也是爸爸,爸爸就像一顆大樹繁茂的樹冠一樣,保護著我和媽媽。每天把新鮮資訊講給我們聽的,是爸爸。爸爸一邊為我們遮風擋雨,一邊為我們收集著新聞,保證家庭里每一天都可以呼吸到外面世界的新鮮氣息。這一點可是整天忙著照料家的媽媽和稚嫩的我無法了解到的。

“家”字中間的一橫,也就是稚嫩的我了,位居最重要的中心地帶。我就像長在樹干上的一段小小的枝干,十分嬌弱,似乎一被風吹就斷掉。正是因為我是一個弱小的孩子,所以爸爸媽媽才對我百般呵護,視我為掌上明珠。小小的我在勞力上也幫不了媽媽爸爸什么忙,唯一能做的只是每天幫父母解解悶,我的努力總算沒有白費,家里整天其樂融融的。我們上有為我們遮風擋雨的爸爸,下有為我們輸送營養(yǎng)的媽媽,有這樣美滿的家庭,我們是否應該滿足呢?

這個看起來簡簡單單的字,實際上卻蘊含了這么美好的寓意!家是幸福的港灣,家是世界上最安全最美好的地方!在千千萬萬的漢字中,我最喜歡這個“家”字。不管是“家”字的外形還是它的深刻內(nèi)涵,我認為都是最令人溫暖的!

家,是社會的細胞,每天家庭都能和和美美,那我們的社會就會充滿活力。家,是需要我們共同撐起的。

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