讀后感，顧名思義是讀完后的感受。簡(jiǎn)單地說(shuō)，只需要兩部分內(nèi)容：讀了什么和感受是什么。下面是小編為大家收集關(guān)于《我有友情要出租》讀后感5篇，歡迎借鑒參考。

　　《我有友情要出租》讀后感篇一

　　“讀了什么”需要小朋友對(duì)所讀的內(nèi)容能夠作個(gè)概要簡(jiǎn)述，這一部分的重點(diǎn)在于簡(jiǎn)，所以小朋友必須要抓住重點(diǎn)，通過(guò)幾句簡(jiǎn)單的話把自己所讀內(nèi)容表達(dá)清楚。有時(shí)候根據(jù)需要，還再引用一段要評(píng)述的原文，或者再次強(qiáng)調(diào)要評(píng)論的內(nèi)容。比如“尤其是……”，“……給我留下的印象最深”等。

　　“感受是什么”可以說(shuō)既簡(jiǎn)單又困難。小朋友讀完書(shū)后，能進(jìn)行自己的思考，并得出一些結(jié)論。一開(kāi)始，這個(gè)結(jié)論可能需要大人的引導(dǎo)，比如對(duì)小朋友提出一些問(wèn)題引發(fā)他們?nèi)ニ伎?，慢慢地小朋友自己就可以一邊讀書(shū)一邊體悟了。小千第一次寫(xiě)讀后感，剛開(kāi)始也不知道感受是什么，后來(lái)提醒她哪些方面是可以作為感受寫(xiě)出來(lái)的，一下子話就出來(lái)了。下面是小千的原文。今天，我看了一本繪本《我有友情要出租》。故事里有一只大猩猩，它想找一個(gè)朋友玩，于是它就在一片葉子上寫(xiě)著“我有友情要出租，5塊1小時(shí)”。接著，一個(gè)小女孩咪咪陪它玩了幾天，而且咪咪每次只給1塊錢。最后一天，大猩猩帶了幾塊餅干分給咪咪吃，它不想再要咪咪的錢了，結(jié)果咪咪搬家走了。后來(lái)，大猩猩再次出租友情，而且免費(fèi)，但是一直到現(xiàn)在，還在等著下一個(gè)朋友的到來(lái)。

　　我很想對(duì)大猩猩說(shuō)：“要找一個(gè)朋友，你可不能呆等，你得主動(dòng)去找。其實(shí)身邊的朋友很多，只要你大膽、真誠(chéng)，你就一定可以找到得朋友。我相信你!”

　　“大猩猩，友情是不能用金錢買賣的。如果實(shí)在沒(méi)人陪你玩，你可以找我來(lái)陪你玩呀。大猩猩，我非常喜歡你。你憨憨的卻很溫柔。你很可愛(ài)，特別討人喜歡。我也想跟你交朋友!”

　　《我有友情要出租》讀后感篇二

　　閱讀，可以使成長(zhǎng)中的孩子全面地了解我們的世界，它可以帶來(lái)思考，帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)各種天馬行空的想象。

　　為了拓寬孩子們的視野，學(xué)校為他們編著了《好書(shū)伴成長(zhǎng)》。在這本書(shū)里，不僅有古詩(shī)鑒賞，還從各種中外名著之中，帶來(lái)了每個(gè)年級(jí)有關(guān)必讀書(shū)目與選讀書(shū)目的建議。

　　今天，讓我們來(lái)看一看小小作家邱子佳同學(xué)有關(guān)《我有友情要出租》的讀后感吧。

　　《我有友情要出租》讀后感——邱子佳

　　今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫——《我有友情要出租》。

　　這本書(shū)講述了一只大猩猩非常孤單，卻不知如何交朋友。于是，它采取了出租的方式，把自己租出去，這樣既可以找到小朋友陪著一起玩耍，又可以賺錢，真是一舉兩得。后來(lái)，咪咪每天都來(lái)租友情，它們玩的都很開(kāi)心。直到有一天，大猩猩沒(méi)有看見(jiàn)咪咪，它這才知道，咪咪搬走了。大猩猩十分想念咪咪，后來(lái)，它開(kāi)始免費(fèi)出租友情。

　　讀完這個(gè)故事后，我若有所思，友情是不能用金錢來(lái)代替的。我們都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，都是以自我為中心，很少主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新朋友，有的時(shí)候跟小伙伴一起玩耍的時(shí)候還會(huì)耍耍小脾氣，有的時(shí)候欺負(fù)別人，還有的時(shí)候被欺負(fù)，不懂得和睦相處。

　　以后我要主動(dòng)結(jié)交新朋友，不要太計(jì)較，學(xué)會(huì)分享。

　　《我有友情要出租》讀后感篇三

　　當(dāng)我合上《我有友情要出租》這書(shū)本時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千。這本書(shū)述說(shuō)了一只大猩猩尋找友情的故事：大猩猩沒(méi)有朋友，感到很孤單。于是，它在樹(shù)葉上寫(xiě)了：我有友情要出租，一小時(shí)5元錢。小姑娘咪咪成了它的顧客，她付給大猩猩錢，每天和它一起玩游戲，他們都很開(kāi)心。可是，有一天下午，大猩猩把友情改成了免費(fèi)出租，還給咪咪準(zhǔn)備了餅干，咪咪卻要離開(kāi)了，大猩猩又成了一個(gè)孤單的人。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了友情是無(wú)價(jià)的，不能用金錢去衡量。如果有人用金錢來(lái)誘惑你，讓你出賣你的朋友，你愿意嗎?我想，真正的朋友是不會(huì)被金錢誘惑的，如果你為了金錢而背叛了朋友，那么，你將失去人生中最寶貴的友情。

　　我懂得了朋友需要珍惜。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒鬧矛盾或放棄彼此的友誼，這樣會(huì)讓大家都難過(guò)。我們應(yīng)該珍惜友情，包容對(duì)方的缺點(diǎn)，善意地提醒他，互相幫助。只有這樣，友情才會(huì)長(zhǎng)久!

　　我還懂得了好朋友也是需要尋找的。書(shū)中的大猩猩，在它周圍有很多動(dòng)物，小老鼠、長(zhǎng)頸鹿……可它從來(lái)都沒(méi)有主動(dòng)去尋找。生活中，我遇到合適的伙伴，我一定會(huì)主動(dòng)去交流，努力使我們成為好朋友。

　　看了這本書(shū)，我想我會(huì)善待我的每一位朋友!

　　《我有友情要出租》讀后感篇四

　　“一只猩猩很孤獨(dú)，便在樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)‘我有友情要出租;五元錢一小時(shí)’。一個(gè)叫咪咪的小姑娘乘汽車路過(guò)時(shí)，看到了廣告，跳下車問(wèn)：‘‘友情出租’是什么東西?‘就是你給我五元錢。我和你玩一小時(shí)。’‘我只有一元錢!’ ‘可以可以!’他們就玩開(kāi)了。第二天咪咪又來(lái)找猩猩玩，猩猩學(xué)會(huì)了許多游戲。有一天，猩猩沒(méi)有帶裝錢的背包和計(jì)算時(shí)間的沙漏，只帶了幾塊餅干?？墒牵溥浜镁枚紱](méi)來(lái)。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，咪咪從一輛大汽車?yán)锾匠鲱^來(lái)，告訴猩猩自己要搬家了。猩猩在樹(shù)上粘了一片寫(xiě)著樹(shù)葉寫(xiě)著‘我有友情要免費(fèi)出租’，可沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。”這就是那篇故事。

　　“有一天，猩猩沒(méi)帶東西，只帶了幾塊餅干”中可以看出，猩猩已經(jīng)明白友情是不可用金錢來(lái)衡量，還帶了餅干和咪咪一起分享。猩猩免費(fèi)出租友情，但沒(méi)人來(lái)，從中我們可以領(lǐng)悟：友情就在身邊，你要去尋找，不能坐在那里等朋友來(lái)。

　　我在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事，就是關(guān)于一個(gè)從外國(guó)來(lái)的小男孩的故事。小男孩就是因?yàn)橹袊?guó)話說(shuō)得不行，鄰居們都討厭他。但他勇于交友。漸漸地，他的朋友變多了。

　　一個(gè)人不能沒(méi)有朋友，但你要去找朋友，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡和坐在那里不愿動(dòng)的人交朋友。如果你想要朋友，你就得和別人交談、游戲，就是被拒絕了也不沮喪，而是和另一個(gè)人再嘗試交友。相信你的朋友一定會(huì)越來(lái)越多的。

　　《我有友情要出租》讀后感篇五

　　今天跟兒子一起讀了《我有友情要出租》這本小畫(huà)冊(cè)，遵照編者的囑托，我讓孩子看圖畫(huà)，我讀文字部分。在讀到相應(yīng)段落的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題。

　　1、 大猩猩真的沒(méi)有朋友嗎?他為什么總是感到寂寞?

　　2、 圖畫(huà)上除了大猩猩和咪咪，還有什么?為什么要畫(huà)這些?特別是小老鼠，反復(fù)出現(xiàn)是為什么?

　　3、 在那一天下午，大猩猩為什么沒(méi)有帶小背包?

　　4、 這個(gè)故事講完了嗎?結(jié)果怎么樣?請(qǐng)你把它接著講完。

　　孩子看的很認(rèn)真，看到了小老鼠，看到了獅子、斑馬等其它的小動(dòng)物。而且也能看出來(lái)這些小動(dòng)物都是想跟大猩猩一起玩的。但我問(wèn)他如何才能建立友情，孩子說(shuō)可以先打個(gè)招呼 , 然后在一起玩游戲啊，畫(huà)畫(huà)啊等等。

　　小老鼠的出現(xiàn)，孩子發(fā)現(xiàn)其實(shí)小老鼠也是想要一份友情，只是沒(méi)有開(kāi)口，沒(méi)有主動(dòng)去尋找，所以總是跟在大猩猩的旁邊，而沒(méi)有成為好朋友。

　　孩子最感動(dòng)的是咪咪離開(kāi)這一情節(jié)，當(dāng)讀到大猩猩非常失落，一個(gè)人吃著餅干嘮叨著時(shí)，孩子眼圈紅了，可以看出來(lái)他是多么在乎身邊的人，在乎親情和友情，渴望被人喜歡，被人愛(ài)，有人與他玩耍。這讓我想到了孩子鬧情緒時(shí)會(huì)說(shuō)：媽媽走開(kāi)!其實(shí)當(dāng)你真走開(kāi)時(shí)，他會(huì)扯著你的衣角的。“孩子每一個(gè)不可愛(ài)的行為都是在呼喚愛(ài)”。因?yàn)樗男闹袑?duì)現(xiàn)實(shí)充滿了渴望，渴望情感。

　　最后的結(jié)果孩子把它想象成了喜劇的結(jié)尾。說(shuō)森林中的這些動(dòng)物們都成為了朋友，都在那里開(kāi)心地玩著?？磥?lái)孩子還是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的這種團(tuán)結(jié)、快樂(lè)非?？释摹?/p>

　　我覺(jué)得這本書(shū)最成功之處在于能把孩子內(nèi)心最深處的秘密呈現(xiàn)出來(lái)，正視問(wèn)題并找到很好的解決方法。

　　作為當(dāng)代的獨(dú)生子女，孩子的內(nèi)心非常渴望友情，而如何去做是關(guān)鍵，我覺(jué)得家長(zhǎng)在這方面不可忽視。首先可以把自己當(dāng)成孩子的朋友，尊重孩子，有要求可以跟孩子商量著來(lái)。平實(shí)多陪孩子做他喜歡并對(duì)身體有益的事情，比如聽(tīng)歌、彈琴、下棋、爬山等。同時(shí)鼓勵(lì)孩子找朋友，從一個(gè)小區(qū)中找，從同學(xué)中找，建立好了友情，相信他的精神生活會(huì)更豐富。我讓孩子在卷首寫(xiě)下他的好朋友的名字，他寫(xiě)下了張凱翔，孩子當(dāng)時(shí)是笑著寫(xiě)的，能感受到一提到這位同學(xué)的名字，孩子內(nèi)心是欣喜的。期待他們能在孩童時(shí)期留下美好的友誼。

　　內(nèi)心純潔的孩子，我們?cè)谒麄兊膬?nèi)心種下了什么，它就會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)。種桃種李春風(fēng)，讓孩子的內(nèi)心永遠(yuǎn)蕩漾著春風(fēng)。友情，孩子說(shuō)不能出租，因?yàn)橛亚椴皇怯媒疱X能換來(lái)的，是需要真情付出，期待我的博文能有一份美好的友情。