杜老師的時間讀后感5篇600字
一般管理類的書籍都是長篇文字碼堆起來的,像我這種缺乏耐心的人很難從頭到尾細細品讀,所以選生日書時,特意選了一本“圖文并茂”的《杜老師的一天》,下面是小編為大家?guī)淼亩爬蠋煹臅r間讀后感,希望你喜歡。
杜老師的時間讀后感1
管理學是科學和藝術的統(tǒng)一。而策略作為管理者衡量組織內在、外在情勢所做的重大決策,也是管理者發(fā)覺機會、創(chuàng)造機會的邏輯思維判斷能力的體現(xiàn)?!抖爬蠋煹牟呗浴酚眠B環(huán)畫的形式,以客戶的需求為核心,為我們展現(xiàn)了什么是策略、策略產生的原因、策略的組成與層次以及策略的原則、策略性規(guī)劃等一系列問題。
對于一個企業(yè)來說,首先要有他存在的理由,一個企業(yè)沒有了使命,就像沒有了靈魂。而企業(yè)使命的確立是建立在戰(zhàn)略管理者對內外部環(huán)境未來的發(fā)展趨勢進行前瞻性分析基礎上的,這必然會受到企業(yè)戰(zhàn)略管理者個人主觀價值觀的影響。同時企業(yè)要從不同的角度考慮,滿意企業(yè)的顧客,滿意企業(yè)的股東,滿意企業(yè)的員工,協(xié)調各種矛盾,才能有進一步的發(fā)展。
整個漫畫都在強調“用戶至上”的理念。一個好的企業(yè)可以實現(xiàn)對用戶的正確預期,形成以用戶為導向的戰(zhàn)略思想。在我看來,用戶是消費的群體,不同消費的群體對產品有不同的要求,就像漫畫中所描述的那樣,少女需要的是時尚,淑女需要的是實用,少婦需要的是廉價。如果我們盲目的生產產品而忽略了消費的群體,就是間接拋棄財富。用戶想購買的永遠不是產品,而是效用,我們只有了解了顧客的興趣點,才能發(fā)現(xiàn)機會,開拓市場,創(chuàng)造財富。可以說,用戶是企業(yè)的基礎,用戶決定了企業(yè)的存在。
作為企業(yè)來說,需要的是從一線獲取信息,以從下到上的結構,了解顧客的需要,顧客的不滿以及顧客的認定價值等等,不斷改造自己的產品,與顧客的價值觀達到統(tǒng)一。
同時企業(yè)還可以進行顧客價值的引導,使顧客對產品有更新的認識。正如我們求職,通過分析求職單位的發(fā)展歷史,現(xiàn)狀以及需要,來調整我們的選擇和求職的策略,適應市場,不斷調整自己,才能達到雙贏。
杜老師的時間讀后感2
看完這本書我覺得印象比較深的就是這樣一句話“起得早,睡得好,七分飽,長跑跑,多笑笑,莫煩惱,天天忙,永不老”。我覺得這就是保持高效率的終極口訣。
在工作中,有時候會有一段時間感覺工作效率非常高,頭腦非常清醒,思維非?;钴S,單位時間內完成的工作任務能是平時的數倍之多。結合《杜老師的一天》這本書,我發(fā)現(xiàn)在工作效率比較高的前后一段時間里所發(fā)生的事情恰恰和上面提到的終極口訣對應了起來。
保持高效率的工作必須要有個好身體。就像口訣中說的“起得早,睡得好,七分飽,長跑跑”,早說早起,鍛煉身體就能保證有個好身體,在工作任務比較重的時候就不至于被工作弄得疲憊不堪。這半句口訣說的是工作人員自身的身體條件。
毛也曾經說過“身體是革命的本錢”,沒有一個好的身體什么工作都不能做到最好。列寧也說過“不會休息的人,就不會工作”,因此在工作之余充分使自己放松、休息是保持后續(xù)工作高效運行的基礎保證。很難想象一個夜生活糜爛不堪、徹夜高歌把酒言歡的人能在第二天把工作做的有多么出色?
保持高效率的工作還需要有個良好的工作環(huán)境?!岸嘈πΑ⒛獰馈闭f的就是這個意思。這里所說的工作環(huán)境既包括辦公室的衛(wèi)生環(huán)境也包括辦公室的人文環(huán)境。首先,辦公室的衛(wèi)生環(huán)境要保持干凈整潔,這樣身處辦公室的人能有清爽的感覺。常言道“態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗”,一個人連辦公桌都不能收拾利索,他能把復雜的工作和代碼寫利索么?其次,要保證辦公室有一個良好的人文環(huán)境。
有人說“一份工作的人文環(huán)境往往比工作本身更重要”,人文環(huán)境的核心是人的建設,是企業(yè)文化的建設,有一個好的人文環(huán)境辦公室就能整體出現(xiàn)高效的工作狀態(tài)。究其原因還是人文環(huán)境建設的好,就有利于建立更好的人際關系、工作關系,不為工作勾心斗角就沒有煩惱,心情放松自然而然的就更容易深入到工作中去,更容易出成績。
保持高效率的工作還要合理的安排工作任務?!疤焯烀Α⒂啦焕稀闭f的就是,要合理的分配工作任務,讓工作的每一天都有基本上均等的工作量,這樣既能保證身體對工作強度的良好適應性,也不會出現(xiàn)偶然一天無事可做而茫然空洞的感覺。
杜老師的時間讀后感3
管理學是科學和藝術的統(tǒng)一。而策略作為管理者衡量組織內在、外在情勢所做的重大決策,也是管理者發(fā)覺機會、創(chuàng)造機會的邏輯思維判斷能力的體現(xiàn)。《杜老師的策略》用連環(huán)畫的形式,以客戶的需求為核心,為我們展現(xiàn)了什么是策略、策略產生的原因、策略的組成與層次以及策略的原則、策略性規(guī)劃等一系列問題。
對于一個企業(yè)來說,首先要有他存在的理由,一個企業(yè)沒有了使命,就像沒有了靈魂。而企業(yè)使命的確立是建立在戰(zhàn)略管理者對內外部環(huán)境未來的發(fā)展趨勢進行前瞻性分析基礎上的,這必然會受到企業(yè)戰(zhàn)略管理者個人主觀價值觀的影響。同時企業(yè)要從不同的角度考慮,滿意企業(yè)的顧客,滿意企業(yè)的股東,滿意企業(yè)的員工,協(xié)調各種矛盾,才能有進一步的發(fā)展。
整個漫畫都在強調用戶至上”的理念。一個好的企業(yè)可以實現(xiàn)對用戶的正確預期,形成以用戶為導向的戰(zhàn)略思想。在我看來,用戶是消費的群體,不同消費的群體對產品有不同的要求,就像漫畫中所描述的那樣,少女需要的是時尚,淑女需要的是實用,少婦需要的是廉價。如果我們盲目的生產產品而忽略了消費的群體,就是間接拋棄財富。用戶想購買的永遠不是產品,而是效用,我們只有了解了顧客的興趣點,才能發(fā)現(xiàn)機會,開拓市場,創(chuàng)造財富。可以說,用戶是企業(yè)的基礎,用戶決定了企業(yè)的存在。
作為企業(yè)來說,需要的是從一線獲取信息,以從下到上的結構,了解顧客的需要,顧客的不滿以及顧客的認定價值等等,不斷改造自己的產品,與顧客的價值觀達到統(tǒng)一。
同時企業(yè)還可以進行顧客價值的引導,使顧客對產品有更新的認識。正如我們求職,通過分析求職單位的發(fā)展歷史,現(xiàn)狀以及需要,來調整我們的選擇和求職的策略,適應市場,不斷調整自己,才能達到雙贏。
其次給我感觸比較深的是企業(yè)的發(fā)展和生命力的延續(xù)。管理團隊的建設和企業(yè)接班人的理念給我留下了很深刻的印象。我們需要的不是一時的振興,而是源遠流長的文化與精神,只有將這種企業(yè)文化傳承下去,才能夠保證企業(yè)生命的延續(xù)。我們的社會需要可持續(xù)發(fā)展,企業(yè)的建設也要強調可持續(xù)發(fā)展。
漫畫中還生動的解釋了一些我們學習過的知識,比如管理結構上:將領導者分成不同的層次,一個企業(yè)的管理結構必須清晰明了,才能實現(xiàn)高效的管理。由下而上,層層遞進,呈金字塔狀。當下各種組織區(qū)域扁平化,加寬了管理跨度,為了防止業(yè)績受到影響,我們也要加大對員工的培訓。在漫畫中也是時時與計劃與決策,組織,控制,創(chuàng)新等管理學要素有關,他們彼此密切相關互相促進,是我對進一步學習課本內容產生了濃厚的興趣。
杜老師的時間讀后感4
今年我們的語文老師還是杜老師,杜老師是我們接觸時間最長的一個老師,她一直教了我們四年。我們的杜老師個子高高的,非常漂亮,一雙會閃電”的眼睛,一個高高的鼻梁下長者一張利嘴。它可不象一張凡人的嘴,有時,它簡直就是一張仙嘴,講出了很多我們不懂的道理,教會了我們很多知識。今天,我要重點描寫的是杜老師的電眼。
記得在剛開學的時候,有次上課時其他同學都在津津有味的聽著,而我卻相反,在座位上抓抓著,撓撓那,在做小動作,不知杜老師多會用她的小雷達”掃描到我在做小動作,杜老師立即送了我一個大驚喜”,那就是一雙讓人畏懼的電眼”,只要你和杜老師的眼睛一對視,你不會感到電”的疼痛,而是會感到一種讓人心里膽怯的感覺。jsfw8.com
被電”過的不止是我,只要有人在課堂上不認真聽講,都不能逃過,一次,僧顯龍沒有完成作業(yè),老師瞪了他一眼,又批評一頓,在那時,我覺著被老師瞪的滋味肯定不好受。使我們永遠記住不聽話的感覺不好受。我的杜老師對我們教育方法很特別吧,別的老師都是打罵,而杜老師只用眼看一眼,用眼神來提醒我們,使我們改正錯誤。你瞧,我們的杜老師多了不起啊!
杜老師的時間讀后感5
溝通上情下達是行不通的,唯有“下情上達成功后,上情下達才有可能成功”,關于這點我是深有體會。以前我給部門內的員工下達任務和指標時,都是按照自身想法進行推動和進行,沒有先與員工進行“有效溝通”,導致結果“事倍功半”。通過該書的學習,在以后的工作中我懂得要先花時間與員工進行意見交流,與員工分享自己的工作目標和工作見解,之后共同討論。作為管理者也要經常反思下自己的所言是否真正的做到了有效溝通,能不能把自己的要求準確無誤的傳達給下屬,以利其快速有效的開展工作、完成任務,同時又能讓下屬把工作中存在的一些問題、一些想法(好的不好的、利已的或利他的)反饋回來,第一時間掌握下屬心態(tài),及時給予處理。
聰明、有效地工作面對每天堆積如山的.工作如何處理?首先,問自己兩個問題:一、這事我不做,會有什么后果?若沒有就放棄;二、這事他人是否可以代勞且能辦妥?如可以,就大膽交由他人全權處理吧。身為上司,若一味地認為屬下無能,表明他肯定不適任。其次,在工作前要先理清工作目的、目標以及想要的成功。在上級安排給我們工作任務時,恐怕大多數人在拿到任務后,不仔細研究下任務的要求、目的,就開始急匆匆的執(zhí)行了;只有少數的人會在接到任務后,會細細琢磨此次任務的要求是什么?實行過程中可能出現(xiàn)的不利情況是什么?應對的方法有哪些?要達到怎樣的結果?執(zhí)行起來雖然在時間上比前面一類人稍晚一些,但到結果往往事半功倍。
以上是我讀該書的兩點淺顯體會,離真正的管理核心還相差很遠。我們現(xiàn)在可能做不到像書里所說的那么充實、有效的一天,但我們應該以此書作為我們日常每一天的工作楷模,“每天進步一點點”。
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