如果只是玩樂而不學(xué)習(xí)的話，是不會(huì)去的進(jìn)步的。下面小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)生2019讀后感精選大全，方便大家學(xué)習(xí)

小學(xué)生2019讀后感精選大全1

最近，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)M同志的《紀(jì)念白求恩》文章，對(duì)白求恩精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

白求恩大夫是一位崇高的醫(yī)生，他對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)技術(shù)精益求精，一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種共產(chǎn)主義的精神，是值得每一個(gè)中D員學(xué)習(xí)的。M同志在文章指出：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！盡同志深刻分析、高度概括和評(píng)價(jià)了白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)，號(hào)召全黨以白求恩同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神;學(xué)習(xí)他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)人民滿腔熱忱、對(duì)技術(shù)精益求精的精神;學(xué)習(xí)他毫不利己、專門利人的精神;學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。

我認(rèn)為，作為一名D員，一名從事職業(yè)技能鑒定的管理者，必須對(duì)工作有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。鑒定所是學(xué)校、工業(yè)中心對(duì)外的一個(gè)窗口，工作質(zhì)量的高低，直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。鑒定所的工作具有開拓性、嚴(yán)肅性、廣泛性和必須犧牲休息時(shí)間等特點(diǎn)，管理者只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí);才能扎實(shí)地作好日常的各項(xiàng)工作，使鑒定工作保質(zhì)保量;才能做到鑒定工作公平、公正，科學(xué)規(guī)范，對(duì)考生服務(wù)熱情周到;才能更好地做到“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教”;才能為我校的教學(xué)評(píng)估工作作出積極的貢獻(xiàn)。

作為一名黨員教師，應(yīng)該向白求恩大夫?qū)W習(xí)，對(duì)自己的工作高度負(fù)責(zé)。目前，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，如何提高大學(xué)生的專業(yè)技能及就業(yè)能力，是放在我們每一個(gè)教育工作者面前的大事，是值得我們?nèi)パ芯康恼n題。要努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)技能。使自己的知識(shí)理論符合新課程改革的要求，能跟上飛速發(fā)展的教育教學(xué)形勢(shì)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來服務(wù)于教育，服務(wù)于我們的學(xué)生，加速提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作為一名黨員教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，根據(jù)人的認(rèn)知規(guī)律來進(jìn)行教育。做到既教書，又育人。身教重于言教。要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。要多深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的喜怒哀樂，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，做學(xué)生的知心朋友。只有當(dāng)你真正走進(jìn)了學(xué)生的心里，你才會(huì)深受學(xué)生的喜歡。只有當(dāng)學(xué)生真正喜歡你，你的教育教學(xué)才會(huì)發(fā)揮真正的效率。

作為一名黨員教師就是要做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，以自己的人格魅力去影響自己的學(xué)生，去感染自己的學(xué)生。大學(xué)生思維活躍，我們一個(gè)教師不可能去影響整整一代人，但至少可以影響你身邊的人，如果我們每一個(gè)教師都能以自己的人格魅力去影響我們的學(xué)生，那么我們就能以自己的行動(dòng)讓我們的學(xué)生都愛讀書，守紀(jì)律，講文明，成為有理想，有知識(shí)、有技能、有創(chuàng)新意識(shí)和能力的社會(huì)所急需的人才。

小學(xué)生2019讀后感精選大全2

《茶花女》這本書我好久以前曾粗略地讀過，當(dāng)時(shí)也沒有什么特別的感觸。而當(dāng)我再次拿起這本書耐心品讀，卻發(fā)現(xiàn)它是多么好的一個(gè)作品。讀過后仿佛自己的心靈也下過一場(chǎng)雨，那些雜亂的世俗的東西被蕩滌過后，顯得無比清新和純凈。

《茶花女》真實(shí)生動(dòng)地描寫了一位外表與內(nèi)心都像白茶花那樣純潔美麗的少女被摧殘致死的故事。主人公瑪格麗特是個(gè)農(nóng)村姑娘，長(zhǎng)得異常漂亮;她來巴黎謀生，不幸做了妓女。富家青年阿芒赤誠(chéng)地愛她，引起了她對(duì)愛情生活的向往。但是阿芒的父親反對(duì)這門婚事，迫使她離開了阿芒。阿芒不明真相，尋機(jī)羞辱她，終於使她在貧病交加之中含恨死去。

在阿芒父親杜瓦先生告訴瑪格麗特他的女兒，愛上一個(gè)體面的少年，那家打聽到阿芒和瑪格麗特的關(guān)系后表示：如果阿芒不和瑪格麗特?cái)嘟^關(guān)系，是要退婚?，敻覃愄赝纯嗟匕蠖磐呦壬?，如果要讓她與阿芒斷絕關(guān)系，就等于要她的命，可杜瓦先生毫不退讓。為阿芒和他的家庭，她只好作出犧牲，發(fā)誓與阿芒絕交。

我讀懂了她當(dāng)時(shí)的痛苦、無助和絕望，更知道她的犧牲就是自己一生地幸福?？墒撬龥]有后悔，在杜瓦先生輕輕親吻她額頭的時(shí)候，她激動(dòng)無比，她情愿用自己的全部幸福去換取另一個(gè)女孩的體面婚姻。在那一刻，我也被她那種偉大的純潔的愛感動(dòng)了。我感到她像一位天使，雖然眼中飽含著淚水。

任何人都可能有一個(gè)純潔的心靈，雖然有些人沒有多好的社會(huì)地位，沒有財(cái)富，可是只要他擁有一顆純潔的心靈就會(huì)獲得內(nèi)心的滿足和感動(dòng)。

故事的結(jié)尾阿芒懷著無限的悔恨與惆悵，專門為瑪格麗特遷墳安葬，并在她的墳前擺滿了白色的茶花。在那一叢叢純潔的白茶花里，我依稀看到公瑪格麗特那依舊美麗的笑容。

小學(xué)生2019讀后感精選大全3

閱讀，是人生的引導(dǎo)，幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

三國(guó)演義是歷史背景上的著作，它描寫的是約百年間的的歷史：三國(guó)鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段，三國(guó)鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段，而魏國(guó)司馬懿家族興起，晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了!

三國(guó)演義中最讓我驚心動(dòng)魄的有兩個(gè)故事：一個(gè)是救阿斗趙云護(hù)公子，它的大概內(nèi)容是這樣的：劉備兵敗，而他的家人由趙云保護(hù)，但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是，趙云他孤身闖敵營(yíng)。只見他在千軍萬馬之中橫沖直撞，如入無人之境，威武異常，勢(shì)不可擋，殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢(shì)眾，但武功高強(qiáng)的趙云還是突破了曹兵的圍攻，救出了阿斗和甘夫人，不過，糜夫人投井自殺了!

第二章是借東風(fēng)火攻燒赤壁，它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計(jì)后，周瑜又請(qǐng)諸葛亮“借”東風(fēng)。于是，諸葛亮故弄玄虛，“借”來了東風(fēng)。結(jié)果，這一場(chǎng)火、一陣風(fēng)，再加上東吳的水陸兩軍，打得曹軍落花流水、狼狽不堪，八十多萬大軍迅速瓦解，但曹操還是逃離了周瑜設(shè)下的埋伏圈!

三國(guó)演義，回味無窮!

小學(xué)生2019讀后感精選大全4

這一寒假中，我看到了一看，數(shù)學(xué)閱讀精粹打開書的時(shí)空后一頁經(jīng)典話中的數(shù)學(xué)看到了許多名畫。

《阿基米德》畫家德喬治的對(duì)話表現(xiàn)了數(shù)學(xué)家阿基米德在專注的研究數(shù)學(xué)問題，不讓無知的羅馬士兵影響他作圖。

《帕喬利》表現(xiàn)意大利數(shù)學(xué)家帕喬利的形象他手按《算術(shù)幾何集成》旁邊的正十二面體二十六面體反映了，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)界的知識(shí)領(lǐng)域。

《低估和魯?shù)婪蚨馈樊嫾叶鞲袼髯雒嫛兜诠群汪數(shù)婪颉分刑煳膶W(xué)家第谷正在演示天球體的使用。

《天文學(xué)家》畫家約翰內(nèi)斯·弗美爾的名畫《天文學(xué)家》表現(xiàn)天文學(xué)家利用望遠(yuǎn)鏡在天空中發(fā)現(xiàn)了許多新的星體。天體儀和地球儀當(dāng)時(shí)已被廣泛應(yīng)用于科研教學(xué)。

《牛頓》畫家布萊克的名畫。在作品里牛頓蜷縮在海底被自己所是從認(rèn)識(shí)的空間和時(shí)間的大海所淹沒。

《瑞典女王與笛卡兒》畫家迪梅尼爾的名作。描繪了笛卡兒在清晨給瑞典女王和她的群臣上課的情景。

《最后的晚餐》就是封面那幅畫西班牙畫家達(dá)利的作品是20世紀(jì)中期的現(xiàn)代藝術(shù)作品，畫家將最后的晚餐安排在一個(gè)象征一整個(gè)宇宙的正十二面體之中，表了畫家卓越超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)風(fēng)格。

《耶穌降架圖》尼德蘭畫家維登的名作。表現(xiàn)被釘在十字架上的耶穌，被門徒解下入殮的情景。畫面構(gòu)圖緊湊和諧黃金分割的運(yùn)用，積極充分三個(gè)圓那接正五邊形巧妙地結(jié)合在一起。如此唯美構(gòu)圖使永遠(yuǎn)贊嘆黃金比例的巨大魅力。

《圣母子》圣母端莊的。坐姿和兩個(gè)可愛的幼童構(gòu)成的三角形穩(wěn)定的構(gòu)圖形式，特別適合這類宗教題材內(nèi)容的表現(xiàn)?！妒ツ傅幕槎Y》意大利畫家拉斐爾的作品圣母瑪利亞何其夫約瑟的形象端莊文雅背景是證實(shí)六邊形古典風(fēng)格的教堂幾根透視線，把人們的思緒引向無線遠(yuǎn)處。

《大碗島星期日下午》19世紀(jì)法國(guó)畫家修了擅長(zhǎng)在畫布上用色點(diǎn)表現(xiàn)形象與色彩的電話發(fā)被人們稱為點(diǎn)菜派畫家畫面中的線條和塊面，都是由不同色彩的小點(diǎn)祖?zhèn)鞯?，這是修拉的點(diǎn)彩巨作《大碗島的星期日下午》。要想看清楚精彩的筆觸，還需要欣賞大型畫冊(cè)。數(shù)學(xué)你一點(diǎn)的集合世界線的集合是面。研究元素的集合和運(yùn)用點(diǎn)了集合，作畫真有相同之處。

《數(shù)學(xué)閱讀精粹》提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解優(yōu)化了解題思路對(duì)未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了希望。

小學(xué)生2019讀后感精選大全5

今天，我學(xué)習(xí)了《小草和大樹》這篇文章，深有感觸。首先，我覺得夏洛蒂姐妹的意志是非常強(qiáng)大的。她們十分熱愛文學(xué)，即使家庭條件再差，都沒有放棄自己的文學(xué)夢(mèng)。首先，被著名詩(shī)人瞧不起。接著，又是她們自費(fèi)的詩(shī)集只賣出了兩本……她們倍受打擊,怎么可能沒有淚水，沒有痛苦呢?　　可是，夏洛蒂姐妹都挺過去了。如果，沒有堅(jiān)持，沒有信心，或許就沒有這三位著名作家;或許就沒有《簡(jiǎn)·愛》這部名揚(yáng)天下的小說;或許就不會(huì)有現(xiàn)在這么多的女作家的產(chǎn)生……其次，我覺得英國(guó)當(dāng)時(shí)對(duì)女性的偏見是很不對(duì)的。當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府就認(rèn)為女性只能在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)，干干家務(wù)，最好足不出戶，更別提讓她們從事這種很讓人認(rèn)為很高尚的職業(yè):寫詩(shī)了。他們認(rèn)為女性的身份卑微,男人才是大樹，受人景仰，而女性只配做任人踐踏的小草。這種觀點(diǎn)在現(xiàn)在看來，是極為可笑的，荒.唐至極。憑什么女性支配任人踐踏呀?同樣是人，干嘛要搞特殊呢?應(yīng)該都是平等的才對(duì)呀!而且，據(jù)科學(xué)證明，女性的情商普片比男性高呢!要說這種觀點(diǎn)的唯一好處就是：讓那三朵仙人掌花多經(jīng)歷了些風(fēng)沙。最后，我覺得其實(shí)人與人之間其實(shí)是沒有小草和大樹之分的。就如夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛》中所說：人與人之間是平等的上帝沒有這么做，而咱們的靈魂是平等的，就仿佛咱們兩人穿過宅兆，站在上帝腳下，彼此平等-本來就如此!是呀，人與人之間本來就是平等的?！　≈灰苡邪僬鄄粨系木?，加上堅(jiān)持不懈的努力。任何所謂的“小草”都可以長(zhǎng)成“蒼天大樹”。人人心中都會(huì)有夢(mèng)想，就像埋藏在自己心底的一顆種子。突然有一天，夢(mèng)想越來越強(qiáng)烈，一棵幼苗破土而出。然而，一顆小小的幼苗要想長(zhǎng)成大樹，剛開始是肯定會(huì)遇到挫折。于是，有些人就放棄了，這等于親手把受挫的幼苗連根拔起，毀掉了自己的夢(mèng)想?？捎行┤司屯^來了，用心血汗水做養(yǎng)料，使幼苗最終長(zhǎng)成了大樹。可見，問題不在于你的身份與地位，而是你有沒有去做，有沒有努力的去做。世界上沒有“小草”，人人都是“大樹”。這就是我對(duì)《小草和大樹》這篇課文的理解。