關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀后感900字
這本書是黑柳徹子的親身經(jīng)歷寫成的，都是她上一年級(jí)時(shí)候發(fā)生的事情，她把每件有趣的事情都記錄下來匯成了這本書。下面是小編為大家收集關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀后感900字，歡迎借鑒參考。
《窗邊的小豆豆》讀后感900字一
《窗邊的小豆豆》這本書我早有耳聞，卻沒機(jī)會(huì)看，現(xiàn)在趁著暑期，我決定好好地閱讀一番。當(dāng)我看完這本書后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊!
“在靜靜的課堂上，小豆豆和燕子說話，把書桌蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次，大叫宣傳藝人……”如此古怪的表現(xiàn)，最后學(xué)校勸退了她，到了全新的巴學(xué)園……巴學(xué)園是與眾不同的學(xué)校，用廢棄的電車當(dāng)教室。巴學(xué)園的校長，沒有架子，我聽都沒聽過，一個(gè)校長可以這么和藹可親，當(dāng)他第一次見小豆豆的時(shí)候，居然不厭其煩地聽她胡言亂語了4個(gè)小時(shí)。這在平常的學(xué)校，在中國絕不可能發(fā)生!
巴學(xué)園的午餐是“海的味道，山的味道”，這是小林校長不想小朋友偏食，故意用文藝的說法，使得小朋友感覺吃飯香。巴學(xué)園的教育方針是從自己喜歡的課程學(xué)起。巴學(xué)園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小朋友們能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，為的是讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長。
在巴學(xué)園，如果上午把課上完了，下午還要組織大家去散步，學(xué)習(xí)地理和自然知識(shí)，夜晚在大禮堂搭起帳篷露營，聽校長講旅行故事……如此豐富多彩的內(nèi)容!
多么令人向往的巴學(xué)園，使得小豆豆脫胎換骨，從壞變?yōu)楹?她不再自卑，不再古怪;如果她不來巴學(xué)園，沒遇見小林校長，沒有校長那真摯的關(guān)懷與愛護(hù)……如果在我們中國讀書，還能成為后來能寫書的黑柳徹子?她在眾人的笑話中不被當(dāng)笑話，不被當(dāng)反面素材，那才怪呢!只有這么神奇、開放與人xing化的巴學(xué)園才讓小豆豆成長為一個(gè)豐富情感與善良愛心，活潑開朗的好孩子。
小豆豆是幸運(yùn)的，一個(gè)在常人眼里不正常的她，遇上了開放的巴學(xué)園以及尊重兒童、別具一格的小林校長。小豆豆，真名叫徹子，大人都叫她“小淘淘”，久而久之，她就成了“小豆豆”。在巴學(xué)園里，她自由自在，無拘無束，和小朋友友好相處，她在校長的呵護(hù)與引導(dǎo)下度過了一段美好與快樂的時(shí)光……
我向往這樣的“巴學(xué)園”。每個(gè)人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本領(lǐng)的同時(shí)能有更多的玩耍時(shí)間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個(gè)快樂、難忘的童年。我真的好羨慕小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束的生活，那里沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
《窗邊的小豆豆》讀后感900字二
這本書是以前聽同學(xué)介紹的，當(dāng)時(shí)我聽了介紹后沒對(duì)它產(chǎn)生多大興趣。暑假里老師把這本書作為暑假閱讀作業(yè)布置給我們，要求我們大家都去好好欣賞一下這本書。
開始我按老師要求硬著頭皮翻看這本書，但是只看了幾頁，書的小主人翁――小豆豆的經(jīng)歷就深深地把我吸引住了。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是小豆豆在學(xué)校里因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，連續(xù)發(fā)生了許多不幸的事情，先是開學(xué)時(shí)她的同學(xué)泰明死了;接著，過個(gè)半個(gè)學(xué)期后，第二次世界戰(zhàn)爭暴發(fā)了，美國空軍駕駛飛機(jī)在日本上空轟炸，一顆導(dǎo)彈打中了巴學(xué)園，巴學(xué)園從此消失了，可小林校長并不那么感覺，他對(duì)自己兒子說：“我們?cè)俎k一所什么學(xué)校呢?”看到這里讓我深受感動(dòng)，校長在自己辛苦辦起的學(xué)?；癁橐黄瑥U墟的處境中，還毅然決定再辦一所學(xué)校，讓所有失學(xué)的孩子能重新回到教室。雖然巴學(xué)園的學(xué)生不多了，全校只有50多人，可校長還是盡力讓孩子們開開心心、快快樂樂地在學(xué)校這個(gè)氛圍中成長。他一直關(guān)愛著學(xué)生，讓身體上有缺陷的孩子不再感到自卑，從心理上讓他們象正常人一樣的生活著。
作者把她小時(shí)在小學(xué)里發(fā)生的許多淘氣的故事都毫無保留地寫進(jìn)了《窗邊的小豆豆》一書中。我佩服作者的那份勇氣。
《窗邊的小豆豆》讀后感900字三
在秋日暖暖的陽光下，我一口氣讀完了這本“快樂之書”——《窗邊的小豆豆》。閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的是童話般的世界，在這里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛書本，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人;在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等和愛心，寬容和真誠;在這里，同樣可以體驗(yàn)到無奈與憂傷，就是這一切，讓小豆豆成長為一個(gè)感情豐富、心地善良而又單純快樂的孩子!
在閱讀的過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，比如：小豆豆的錢包掉進(jìn)廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
快樂陪伴著小豆豆的成長，我想快樂是來自于巴學(xué)園這個(gè)神奇的學(xué)校。巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長—
—小林宗作校長。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，有著博大的人文情懷;他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。在他的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)品，他會(huì)保護(hù)孩子們小小的自尊心不受到傷害。多么希望我們的生活中能多一些，再多一些小林宗作這樣的校長和老師啊，那樣，我們也就能生活在快樂的海洋里。
說著說著，我不禁想起了我身邊的一件事：前不久，我的妹妹到我家來做作業(yè)。她有一道題不會(huì)做，來問我，我正在看書，就隨便應(yīng)付了她幾句。可能是我講得太“深?yuàn)W”了吧，也可能是我講得太快了吧，妹妹眨巴著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地看著我，嘴里直嚷嚷：“姐姐，我聽不懂嘛!”我沒好氣地說：“你真笨!這么簡單的題也不會(huì)做!”妹妹聽了我的話，不再說話了，眼淚奪眶而出。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來：“張靜，你已經(jīng)五年級(jí)了，她才二年級(jí)，這些字都不認(rèn)識(shí)，當(dāng)然不會(huì)做，你要把題目讀給她聽，她一定會(huì)做的，你要耐心點(diǎn)啊!”“媽媽，那你去教她!”我撅著嘴說。沒想到，一分鐘不到，妹妹就眉開眼笑了，媽媽直夸她聰明，她還使勁瞪了我?guī)籽垡曌鲌?bào)復(fù)。媽媽笑著對(duì)我說：“你看，世上沒有教不會(huì)的學(xué)生，關(guān)鍵在你的態(tài)度和方法?！甭犃藡寢尩脑?，我慚愧極了。是啊，簡單地去打擊別人很容易做到，但給大家都帶來了傷害。要教育好一個(gè)人必須要有足夠的耐心與愛心。
筆末，我又想起了小林校長經(jīng)常講的一句話：“你真是一個(gè)好孩子!”這句話對(duì)小豆豆來說是多么的珍貴，一直鼓勵(lì)著她，支持著她。如果沒有遇到他這樣的好老師，那么今天的這個(gè)聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子，恐怕就會(huì)在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所以。所以，愛能呵護(hù)我們成長，愛能創(chuàng)造快樂，讓我們都來付出愛，收獲快樂!
《窗邊的小豆豆》讀后感900字四
《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時(shí)候的一段讀書經(jīng)歷。描述了一段讓人無限向往的學(xué)校——巴學(xué)園，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆是個(gè)活潑可愛，性格開朗，太富于幻想的日本小女孩，上課把桌蓋開了關(guān)，關(guān)了開，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會(huì)和它交談，老師只好給她退學(xué)。
“巴學(xué)園”是個(gè)與眾不同的學(xué)校。教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的車廂，每個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過10個(gè)人，每個(gè)孩子的座位也不是固定的，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起。不固定，下午帶出去體驗(yàn)大自然，不知不覺中學(xué)會(huì)了地理知識(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目。校長是一個(gè)愛護(hù)孩子，真心為孩子著想的工作者，校長第一次見小豆豆就微笑著，聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午飯開始時(shí)，就會(huì)問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎?原來校長不想讓孩子們偏食，要求蔬菜、肉類、魚類都得吃。他說無論哪個(gè)孩子都在他出生時(shí)候有優(yōu)良品質(zhì)，成長過程中會(huì)受到影響，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì)，我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是她找到一個(gè)長把舀子，費(fèi)力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個(gè)影子都看不見， 路過這里問明情況后，對(duì)小豆豆說：“弄完之后，把這些東西放回去?！毙《苟褂袃?yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但校長每次見到她都對(duì)她說：“你真是一個(gè)好孩子。”是他的寬容，博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)成長，成為一個(gè)被大家接受的孩子。泰明是一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目。高橋每次都得第一名，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個(gè)明朗而富有魅力的性格。
小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長著。是小林宗作先生個(gè)他了他們最合適的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感900字五
寒假里，我看了由日本最偉大的女性黑柳徹子寫的、日本有史以來銷量最大的一本書《窗邊的小豆豆》，這本書33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬。這本書記錄了黑柳徹子，也就是小豆豆，她被退學(xué)后在新學(xué)校——巴學(xué)園的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。在巴學(xué)園里發(fā)生了許多普通學(xué)校不能發(fā)生的事情：他們上課的教室是電車、他們上課時(shí)老師先把所有科目的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，自己喜歡那科就先學(xué)那科、他們還請(qǐng)農(nóng)民“旱田先生”教大家種莊稼、學(xué)完習(xí)后可以在校外散步、盒飯是“山的味道、海的味道”、他們學(xué)校有游泳池，同學(xué)們可以光著身子游泳、他們運(yùn)動(dòng)會(huì)上的獎(jiǎng)品是蔬菜、他們那里假期中可以在一起露營、還可以由7個(gè)同學(xué)扮妖怪，試大家的膽量，還有我最喜歡的是溫泉旅行。
暑假快要結(jié)束的時(shí)候，巴學(xué)園的孩子們終于盼來了暑假的主要節(jié)目——溫泉旅行。溫泉位于靜岡縣的伊豆半島有一個(gè)叫“土肥”的地方，那兒從海里涌起一股溫泉，孩子們可以在海里游泳再洗溫泉浴。大海里的溫泉與眾不同，因?yàn)榫烤鼓抢锸菧厝抢锸呛Ｋ]有清楚的分界線，也不能用什么東西把溫泉圍起來。有人說：“這里就是溫泉了?！焙⒆觽兙鸵桓C蜂的跳進(jìn)溫泉，熱乎乎的溫泉水正好淹到脖子那里，水熱熱的，像洗澡一樣，舒服極了!讀到此處，我多想跟巴學(xué)園的孩子一起泡一泡溫泉呀!如果我在那個(gè)溫泉池邊，我會(huì)先向空中一跳，在空中來個(gè)360°大旋轉(zhuǎn)，然后展開雙臂，以大鵬展翅的姿勢落入水中;仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳各種姿勢來個(gè)遍，痛快淋漓的享受水中的美好時(shí)光，即使皮膚被水泡的皺巴巴的也毫不在乎。在這里，孩子們真正接觸到實(shí)際生活。比如：大家要輪流去蔬菜店或魚店買做晚飯的菜、有的孩子在樹林里迷路了、有的孩子在海里游出很遠(yuǎn)游不回來了讓大家非常擔(dān)心、有的孩子還被落在海邊的玻璃渣割破了腳，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候孩子們都會(huì)積極思考該怎么辦。這些活動(dòng)都是我們普通學(xué)校的學(xué)生從來沒有體驗(yàn)過的、我們又無比向往的，我多么想成為巴學(xué)園的一員呀!
另外，這本書是黑柳徹子的親身經(jīng)歷寫成的，都是她上一年級(jí)時(shí)候發(fā)生的事情，她把每件有趣的事情都記錄下來匯成了這本書，要是我把我小時(shí)候發(fā)生的有趣的事也記錄下來，是不是也能寫成一本《窗邊的小玉玉》這樣的書呢?我也期待我的新書的出版。
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