關于《哈佛家訓》讀后感600字
《哈佛家訓》是一位哈佛博士教育孩子的心得書，媽媽放在枕邊，我偶然拿過來看看，一瞧卻放不下手了。下面是小編為大家收集關于《哈佛家訓》讀后感600字，歡迎借鑒參考。
《哈佛家訓》讀后感600字一
我家的書架上有一本《哈佛家訓》，以前媽媽給我講過那里的故事，我覺得它蘊含著許多哲理。利用這個寒假的時間，我親自閱讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》。我覺得《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃我們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
每看完一個故事，我的思想就來到了另一個天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。我想用一個故事來舉例：從前有一個班級，班級里的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經(jīng)放棄了，他們對自己也放棄了，沒有人愿意來教這個班。有一天，一位女老師來任教，她對學生們說：“同學們，我讓你們做個選擇。”“有三個人，一個篤信巫師，嗜酒如命，一個少年時進過禁毒所，有很多情婦，一個生前沒干壞事，只喝一點酒，你們愿意當哪一個人?”同學們不約而同地選擇了第三個人，因為他們知道前兩個人是不會有好下場的。他們的想法符合正常人的思維，可他們都錯了，前兩個人是美國前總統(tǒng)林肯和美國二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。
20年后，那些學生都有了工作，有些還當了老板。當別人問他們?yōu)槭裁磿羞@番改變時，他們回答：“當我們認為自己沒希望時，老師告訴我們年輕的時候犯錯沒什么，只要后來改正就行了。讀了這個故事，我深深的被感動，它不僅僅是一個故事，他也是一個人生的轉(zhuǎn)折，里面的道理能讓一個人從到處搗蛋變成一個對社會有用的人。
合上書本，里面的一個個故事在我腦中出現(xiàn)，久久不能忘卻，不過即使故事忘了，但道理是不會忘記的，這絕對是一本讓我受益終身的書。
《哈佛家訓》讀后感600字二
今天，我讀了《哈佛家訓》，它是一位哈佛博士的教子課本，所編選的每一個故事都有教育意義和深刻的生活意義，令我感悟深刻。
“一只狗被稱作貓”和“推開一扇門并不難”這兩個故事給我留下了深刻的印象。
“一只狗被稱作貓”講的是：在考試成績出來后，一位同學因為錯了一個字母，十分的題目給老師扣了兩分。課后，他去找老師說情，能不能這次原諒他的錯誤，老師在紙上寫下Hartman和Hartmen，說到：“這是一個人的名字，你把a寫成了e，寫錯了，就好象一只狗被稱呼為貓。你認為這樣的問題嚴重嗎?老師能原諒你的錯誤，但是不會更改你的成績?！苯?jīng)過漫長的二十年，那名同學忘記了許多舊事，唯獨這件事永遠記得。這個故事給我領悟很深，把a寫成e似乎無關緊要，人們認為小錯不是錯，大錯才是錯，但有時小錯會造成發(fā)生很嚴重的事情，使我認識到了不管是在學習中，還是生活中，做任何事都要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，才能獲得成功。
“推開一扇門并不難”講得是：一個國王想從大臣中選拔出智慧的人擔任要職，于是給他們出了一道題。國王把他們領到一扇奇大無比的門前，讓他們推開。有的大臣們怕當眾出丑，有的大臣擔心國王別有用意，不敢上前。這時，一個年輕的大臣向大門走去，猛力一推，門被豁然打開了，其實，門是虛掩的。這個故事告訴我，那些成功的人并不比我們更加聰明，并不比我們更加有知識，他們與我們唯一不同的是比我們有冒險的勇氣。
書中的每個故事給了我很多啟發(fā)，從中學到了很多知識，帶給我更平易近人的道理和心靈感悟，也使我懂了做人的道理，人活著要有夢想，更要有價值。
《哈佛家訓》讀后感600字三
《哈佛家訓》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一個農(nóng)場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。?？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉?？墒牵葍鹤幼吆?，工人們很快把亭子拆掉了。?？怂狗偶倩貋?，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂?，當著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》。故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。,為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營救，當?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他。看著母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數(shù)事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個結果做過什么，我們的為人習慣一定有導致這種結果的某種因素。
《哈佛家訓》讀后感600字四
昨天，我們一家三口去了新華書店，進了書店我們?nèi)谌朔謩e奔向了不同的書架，女兒趴在了門口的書桌上看一些幼兒讀物，老公去了工具類書架，我則去了家教類的書架。在書架上我發(fā)現(xiàn)了它——《哈佛家訓》，獨具匠心的封面立刻吸引了我的注意。翻開它，里面每個小故事都耐人尋味，發(fā)人深省。它從夢想、責任、勤奮、自信、熱情、謙遜、堅毅、勇敢、思考、誠信等方面通過精小的寓言故事，講述了人生的哲理，生活的智慧，教子修身的道理，無不令人深思。
有一篇《讓兔子奔跑》的短文感受尤為深刻。兔子擅長奔跑，但不會游泳，其父母、師長認為是它的弱點，強制它學習游泳，結果兔子耗費了大半生時間也沒有學會，它感到疑惑、痛苦。貓頭鷹說：“小兔子是為奔跑而生的，就讓它奔跑吧?！蔽恼略邳c評中提到：每個人一生差不多只能做好一、二件事，我們就沒有必要讓每個人都具有做一百件事的本領。的確，在現(xiàn)實生活中，對孩子我們常常更多關注的是有哪些弱點，而不是看他們有多少優(yōu)點，教育也是圍繞著孩子們的弱點進行的，而忽略了發(fā)現(xiàn)和激勵孩子們的優(yōu)點與特長，結果使孩子們在自己的弱點面前越來越感到手足無措喪失信心，而讓個人特有的潛能不能得到培養(yǎng)與鍛煉，使之慢慢退化。每個孩子是不同的，讓每個孩子做自己最擅長的，在自己的興趣中去感受樂趣、帶動弱項、也許這樣世界才會變得更人性、更個性、更富有創(chuàng)造力，這不也正是多元特色的主旨嗎!
在《哈佛家訓》中，這樣充滿睿智、簡短、清新的文章比比皆是，它帶給我們對生活、對教育全新的視角和多種思維，閱讀感悟的過程也是自我修身的過程，愿我們閑下心時能去讀書，能夠從中提高自己。
《哈佛家訓》讀后感600字五
最近，我看了一本非常有意義的書，它叫《哈佛家訓》。它不同于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動的，引人入勝的。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。
其中有一篇，《上帝偏愛她，讓她洗廁所》，讓我感觸很深。故事是關于日本政府的一名官員——郵政官員野田圣子小姐年輕時的一件事情。許多年前，她去一家酒店當服務員，并下定決心好好干，想不到她的任務是洗廁所。正當她猶豫是否洗時，同單位的一位前輩給她示范了一次：先把馬桶抹干凈，然后從馬桶里盛了一杯水一飲而盡，竟一點也不勉強?？赐赀@些，她恍然大悟。而我也明白了：無論什么樣的職業(yè)，什么樣的官職，都有一個共同的內(nèi)涵和要求——一流的敬業(yè)精神。
還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類的事情，不一樣的做法，不一樣的結局。
《神父的懺悔》講的是：一個男人跟神父坦白自己是殺人犯，而警察局卻抓了一個無辜的人，已經(jīng)判了死刑。神父本應該向警察局說出真相，可是他的教規(guī)嚴禁將懺悔者的秘密泄露于他人。他陷入了兩難，于是他又將這件事告訴了另一位神父，另一位神父也沒辦法，又告訴了另外一個神父……結果那個無辜的人死了。
《仁慈的謊言》講的是：一個人自殺了，而在那個小鎮(zhèn)上，自殺便是在上帝面前犯罪，他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒，村民們也會視他們?nèi)覟楫惤掏?，從此不會有好人家的男孩子約會他們的兒女們，也不會有良家女子接受這個家族男子的求婚?？蓮夭檫@件事的警察局長非?？蓱z這個人，便從那個自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表，騙那些居民，這個人是因為財物被謀殺。這個警長打破了這保守的風氣。卻讓更多人過得更好。
這幾個故事讓我感觸很深，這本書讓我感觸更深。
相關文章：