讀了不起的小葉子有感_了不起的小葉子讀后感范文
《了不起的小葉子》講了小葉子在學校發(fā)生的故事,平凡的小葉子卻有不平凡的故事。下面就是小編給大家?guī)淼淖x了不起的小葉子有感_了不起的小葉子讀后感范文，希望大家喜歡!
讀《了不起的小葉子》有感(一)
今年寒假，我讀了三本書，《查理九世》、《童話山海經》、《了不起的小葉子》。我最喜歡《了不起的小葉子》這本書。其中，了不起的小葉子里有一篇我的假期我做主寫的非常好，里面寫了小葉子放假以后的打算，干什么，做什么和對事情了解經過。
小葉子是一個迷迷糊糊，大大咧咧的可愛小女生，她成績一般，長相一般，也沒什么“了不起”的。但她純真善良，真誠地對待朋友，她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。
快放假的時候老師讓寫一份假期計劃。小葉子也寫了一份，她寫的特別美好。同學們看了非常的羨慕，老師看了說：“夢想總是要有的，萬一要是實現(xiàn)了呢?”小葉子回家以后把假期計劃告訴了媽媽，媽媽說：“要從小事做起，積累經驗?！笨傊馑际悄悻F(xiàn)在還小，小葉子不服氣在居委會待了一段時間體會到了一些事情，不像自己想的那么好，那么完美。
最后，假期還是媽媽給安排的，在這本書里我學會了很多東西，對事情要有一定的了解。要用實際的東西，做符合自己年齡的事。
讀《了不起的小葉子》有感(二)
今年暑假，媽媽給我買了一本《了不起的小葉子之如果可以快點長大》。
這本書的主人公葉小田被大家叫成了小葉子，小葉子是個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛小女生，她成績一般、長相一般，沒什么了不起的?？伤秊槭裁唇凶隽瞬黄鸬男∪~子呢?因為有一次小葉子路過一家蛋糕店，看見一塊草綠色的蛋糕被命名為“了不起的小青”。店員姐姐說，它的顏色很正，所以是很了不起。哦，既然這樣，那作為一個長相八十分、成績八十分的女生，也可以是了不起的吧?看!小葉子的思想很奇特吧?
在閱讀這本書時，我中間有好幾次都忍不住笑出了聲——因為小葉子的故事實在是太有趣了!比如：小葉子洗澡時偷偷玩手機，結果不小心把手機掉進了水里，還對媽媽說是想試試手機會不會游泳;向一位教授提問他每天早上幾點起床……讀了這樣一本書，難道你不會啼笑皆非嗎?
我覺得，小葉子身上的事好像也都是我做過的。我就像是第二個小葉子一樣，也是個大大咧咧、迷迷糊糊的小女生，我愛小葉子! 愛她身上的每一件事!
讀《了不起的小葉子》有感(三)
寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，拿到書就迫不及待地從前到后地大略地范略一下。
她是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良、真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心，所以，有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是在學校發(fā)生的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教師的講臺上放置一個作為，為了懲治那些調皮的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置。離黑板和老師都近，沒有人影響學習，沒有同桌……
有一次，小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課。她回到家里，被媽媽狠狠地批評了。小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子和媽媽聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的同學，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同的姿勢，各個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出新奇百怪的蛤蟆，“哈哈”，實在是太有趣了。一節(jié)課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等。德國小朋友還給小葉子郵來了親手制作的小禮物，令小葉子感到了友情的可貴。
小主人公那種樂觀、開朗、善解人意的品質是我所缺少的，我也要向小葉子學習，做一個積極向上的少先隊員，并把這種品德傳播給周圍的其他同學，形成積極向上的班風。
讀《了不起的小葉子》有感(四)
今天，我讀了一本叫《了不起的小葉子》的書。書中的故事深深地吸引了我。
這本書主要描寫了一個叫小葉子的女孩。放假的時候，她的老師們都給她們留十幾頁的作業(yè)，加起來一大摞呢。留完作業(yè)千篇一律的都叮囑一句：“必須按時完成，并保證質量”?！斑@么多的作業(yè)什么時候能做完啊”?把小葉子愁的一下子住了醫(yī)院。在媽媽的安慰和鼓勵下，小葉子保質保量的完成了全部的作業(yè)。小葉子沒有什么秘訣，只是把每天的作業(yè)計劃好，再按部就班的執(zhí)行就不覺多了。
我的學習不怎么好，無論怎么努力，成績總是穩(wěn)坐在中上游的位置上堅持不變。和小葉子相比，恰恰相反的是作業(yè)多了我并不愁?？晌也还茉趺磁?，成績就是“馬尾拎豆腐提不起來。”爸爸媽媽看在眼里急在心上。這不期中考試結果又出來了，成績依然。晚上我們圍在桌子邊旁邊，開個“諸葛亮”會議查找原因。想找到存在的痼疾。經仔細“偵查”和熱烈的討論，原來丟分的結癥終于找到了。就是答卷時馬馬虎虎，寫字丟三落四，加之寫字毛草卷面不潔，可不就丟分嘛!
學習是一件態(tài)度嚴謹?shù)氖?，來不得絲毫的馬虎和大意，養(yǎng)成良好的習慣，受益終身。
讀《了不起的小葉子》有感(五)
假期里的一天，我和媽媽去長青書店買書。面對琳瑯滿目的書，我看得眼花繚亂，我選哪一本好呢?這時，一本《了不起的小葉子》映入我的眼簾。原以為一片小葉子能有什么了不起的地方呢?我懷著好奇心欣喜地買下了這本《了不起的小葉子》。
回家后，我如饑似渴地讀起這本書來。書中的情節(jié)把我深深地吸引住了，我陶醉在情節(jié)之中不能自拔……
原來，小葉子是人名。書里面講了小葉子在學校發(fā)生的故事。平凡的小葉子卻有不平凡的故事。她上課不認真聽講，而被罰坐“0”號座位。但是她頑皮地說：“零號寶座非常好，因為既能看清老師黑板上的字，又離老師近，還能聞到香水味?！苯又职l(fā)生了一系列讓我感到津津樂道的趣事。
邊讀書，我邊思考和感受，我認為小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她長相一般，成績一般，其實她也沒什么了不起的，但她真誠地對待朋友、樂觀開朗，對周圍一切都抱有好奇心。所以我認為，她有時候也挺了不起的。
我讀完了《把耳朵弄丟了》這一段，都要崩潰了。自然老師讓觀察豆芽并寫觀察日記，科學老師讓尋找魚的資料，英語老師讓做一本小型詞典，語文老師讓做一串風鈴，并寫上夢想。數(shù)學老師讓做一個降落傘和一個正六面體……而且這些都在一個星期內完成。怪不得小葉子不想上學呢!這是一個星期內完成的嗎?小葉子不停地抱怨著，隱瞞著，不知不覺中她睡著了。
小葉子因為睡覺著涼就感冒了，她的父母很心疼，就商量著幫小葉子寫作業(yè)?？尚∪~子記錯了時間，一個月她記成了一個星期，所以父母也就不幫小葉子寫作業(yè)了。可是我認為一個月也寫不完呀!看到書中的小葉子，我想到我們也并不輕松呀!我們每天放學回家都要完成老師留的各科作業(yè)，周六周日還要上興趣班，我多么希望國家能給我們這群祖國的花朵減負呀!
小葉子是平凡的，它當然沒有紅花那樣嬌艷，那樣惹眼，但是卻發(fā)揮著獨特的魅力!小葉子的感受與我的感受不謀而合，所以這本書太適合我讀了，有些情節(jié)寫出了我的心聲，越讀越深入，我儼然把自己當成了書中的小葉子。我不禁喜歡和敬佩寫這本書的作家了，真是從我們的心靈深處去想問題啊!
想來想去，我要像小葉子那樣，遇到困難認真地去解決，對待老師要尊重，對待同學們要熱情。
我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好，我們成長的路還很長，還有很多困難，但只要我們不懈努力，就有更多成功的機會!所以說，經歷是最好的成長!我要在閱讀的感悟中成長起來!
了不起的小葉子，了不起!我也愿意做這樣的小葉子!
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