六年級(jí)讀別餓壞了那匹馬讀后感5篇
殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，不能瞧不起殘疾人。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡
《別餓壞了那匹馬》讀后感
愛(ài)是人與人之間的語(yǔ)言，有愛(ài)世界就會(huì)變成美好的人間。愛(ài)的語(yǔ)言、愛(ài)的方式雖然不同，但是人們都能從中感受與體會(huì)。《別餓壞了那匹馬》這篇文章就是寫(xiě)一個(gè)殘疾青年用一個(gè)善意的謊言表達(dá)愛(ài)的方式。讀后令人感動(dòng)。
善良的青年雖然早就明明知道“我”在偷看書(shū)，卻不加以阻止，才有了父親抽我嘴巴，并提議我扯馬草換錢(qián)，青年才編造了善意的謊言，收下了我的馬草，幫助我繼續(xù)看書(shū)，我心存感激，一心不讓青年家的馬餓壞了。
受感動(dòng)有兩點(diǎn)：一是擺書(shū)攤兒殘疾青年在自己生活極其困難的情況下，讓“我”白看書(shū)，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)我白看書(shū)后抽了我的嘴巴還提議我用自己的勞動(dòng)換來(lái)錢(qián)再去看書(shū)，可見(jiàn)父親不同意我這樣做。還說(shuō)如果人人都到那兒白看書(shū)，人家怎么生活?人家是靠這個(gè)書(shū)攤過(guò)活的!當(dāng)殘疾青年得知“我”不去看書(shū)的原因后，就說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)他們家有一匹馬，“我”可以用馬草換看書(shū)，這樣就不算白看了。于是“我”信以為真，安安穩(wěn)穩(wěn)、理所當(dāng)然地看書(shū)，當(dāng)“我”知道真相后，明白了青年善意的謊言!讀到這里，我想每一個(gè)人都會(huì)深受感動(dòng)，這怎能不讓人感到溫暖?這故事本身就已經(jīng)催人淚下了，更何況青年人是一個(gè)殘疾人，他也不富裕，也需要關(guān)愛(ài)呀?受感動(dòng)之二是殘疾青年的妹妹也和哥哥一樣有著一顆善良的心，為了成全我心安理得的看書(shū)，妹妹全力配合哥哥圓謊，妹妹的善良也令人感動(dòng)!
聯(lián)想到我們現(xiàn)在的社會(huì)主義大家庭里，一方有難，八方支援更是讓人感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖!5·12大地震全國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，臺(tái)灣莫拉克臺(tái)風(fēng)襲擊，中華民族團(tuán)結(jié)一心，一心救災(zāi)，戰(zhàn)勝了一個(gè)有一個(gè)大災(zāi)大難。有愛(ài)就有力量。有愛(ài)就有人類(lèi)美好的未來(lái)!
別餓壞了那匹馬讀后感
生活很復(fù)雜，由于種.種原因，不得不隱瞞真相。有人說(shuō)，說(shuō)假話(huà)就是撒謊，人要講誠(chéng)信，不能撒謊;而有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)候也需要“善意的謊言”。一開(kāi)始我也認(rèn)可第一種想法，有句名言還說(shuō):不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?？墒牵?dāng)我學(xué)過(guò)一篇文章——《別餓壞了那匹馬》后，想法就改變了。
文章講的是殘疾青年和作者的故事:作者酷愛(ài)讀書(shū)，即使沒(méi)有毛票，也偷偷地看書(shū)，守書(shū)攤的是殘疾青年，他的爸爸得知后，扇了他兩個(gè)耳光，責(zé)備他的做法，隨后又讓他扯馬草換錢(qián)，但馬草并不好賣(mài)，在賣(mài)不了馬草的日子里，就強(qiáng)迫自己不去看書(shū)，殘疾青年為了讓他可以多讀些書(shū)，便謊稱(chēng)自己家中養(yǎng)著一匹馬，說(shuō)要每天都買(mǎi)他的馬草，最后又說(shuō)別餓壞了那匹馬。當(dāng)作者得知他沒(méi)有馬時(shí)，并沒(méi)有去怪殘疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出殘疾人是個(gè)用心良苦的人。顯然，文章中的殘疾青年撒了謊，而且是善意的，但是，最后的結(jié)果卻很美好，作者吸收到了更多的知識(shí)，同時(shí)也領(lǐng)悟到了人間真情的真諦。
所以說(shuō)，人不是必需得誠(chéng)信，有時(shí)候，編織一個(gè)善意的謊言，也會(huì)給對(duì)方帶來(lái)好處。不過(guò)，如果為了達(dá)到自己的某個(gè)目標(biāo)而去撒謊，那就是惡意的，我們不應(yīng)該那樣做，雖然給自己帶來(lái)了好處，卻有可能傷害了別人。
別餓壞了那匹馬讀后感
一位殘疾青年為了生存擺了一個(gè)書(shū)攤，他看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生因?yàn)闆](méi)錢(qián)，所以只能在他的書(shū)灘上偷偷地看書(shū)，然后又偷偷地溜走時(shí)，他會(huì)在第二天給那個(gè)小學(xué)生一個(gè)寬厚的笑容，讓小學(xué)生以后再來(lái)看書(shū)。后來(lái)這位殘疾青年知道小學(xué)生的父親讓小學(xué)生扯馬草換錢(qián)看書(shū)，就對(duì)小學(xué)生說(shuō)，他家有馬，把馬草賣(mài)給他就行了。其實(shí)殘疾青年家根本就沒(méi)有馬，他是為了讓那個(gè)小學(xué)生安心看書(shū)才這樣說(shuō)的。
這個(gè)殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生白看他的書(shū)，讓小學(xué)生學(xué)到知識(shí)。在那個(gè)時(shí)代里，有很多人都很貧窮，但那個(gè)殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎?有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，當(dāng)看到一些愛(ài)看書(shū)的孩子在偷偷地看書(shū)時(shí)，不會(huì)趕他們出去，而是很歡迎他們到來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)店的人懂得：開(kāi)店不一定是為了賺錢(qián)，而是為別人服務(wù);然而有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，只要看見(jiàn)光看書(shū)，不買(mǎi)書(shū)，不給錢(qián)的人，就會(huì)把他們趕出去，一旦給錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就會(huì)很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書(shū)是那家店，生意差的那家店一定是只許買(mǎi)書(shū)的那家店。因?yàn)槿藗儜?yīng)該都喜歡能看書(shū)的地方買(mǎi)書(shū)啊!心靈美的人總會(huì)有好報(bào)。
《別餓壞了那匹馬》讀后感
今天我們學(xué)了一篇題為《別餓壞了那匹馬》的課文，故事情節(jié)是這樣的：一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的少年沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)攤前“蹭”書(shū)讀，書(shū)攤的主人----一位坐輪椅的殘疾青年好象并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位少一直在白看書(shū)。少年的父親卻感到過(guò)意不去，建議他扯馬草賣(mài)錢(qián)以補(bǔ)償賣(mài)書(shū)的攤主。少年經(jīng)常因?yàn)轳R草賣(mài)不出去而無(wú)法看書(shū)，善解人意的攤主知道后，他告訴少年他的后院里有一匹馬每天需要吃草，于是少年每天為攤主扯馬草，作為報(bào)酬少年可以繼續(xù)在書(shū)推前看書(shū)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，少年進(jìn)入了后院，發(fā)現(xiàn)院里只有一堆發(fā)黃的馬草，根本沒(méi)有馬!原來(lái)這只是一個(gè)善意的謊言。少年被感動(dòng)了。攤主自己身有殘疾，僅靠賣(mài)書(shū)的微薄收入賴(lài)以謀生，發(fā)現(xiàn)他白看書(shū)，不僅沒(méi)有阻止，反而為保護(hù)少年的自尊心，每天收購(gòu)少年的馬草堆在后院，這是多么寬廣的!
日常生活中，我也經(jīng)常碰到類(lèi)似的事情。有一次，我在游戲時(shí)忽然聽(tīng)到“啪”的一聲，原來(lái)我碰掉了同學(xué)亞琪的筆。我急忙把筆撿了起來(lái)一看，呀，筆尖竟然摔斷了。我看著鋼筆，心里一陣茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根針一樣刺著我的心。直到快上課了，我才忐忑不安地把筆拿給亞琪：“對(duì)不起，我把你的筆摔壞了，對(duì)不起……”，我嚅囁道。我期待著一聲尖叫和劈頭蓋臉的埋怨，但出乎我意料的是亞琪先是吃了一驚，馬上輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我正準(zhǔn)備換支鋼筆呢，那支一點(diǎn)也不好用?！逼鋵?shí)我知道那是一支非常名貴的鋼筆，是亞琪的爸爸特地從北京給她捎來(lái)的生日禮物。平時(shí)亞琪都不舍得用，象寶貝一樣珍藏著?？赡苁且?yàn)樯蠒?shū)法課，亞琪才特地把筆拿了出來(lái)。我忍不住擁抱了亞琪，在她耳邊輕聲說(shuō)：“友誼無(wú)價(jià)!”我們倆的手緊緊地握在了一起!
“善解人意”不是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，而是象一縷春風(fēng)心頭拂過(guò)一樣溫暖。
《別餓壞了那匹馬》讀后感
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，叫《別餓壞了那匹馬》。
《別餓壞了那匹馬》主要寫(xiě)了：酷愛(ài)讀書(shū)的“我”再被爸爸看到自己頭看書(shū)的情形時(shí)，打了自己，并讓”我”扯馬草掙錢(qián)看書(shū)。當(dāng)書(shū)壇的殘疾青年看到時(shí)，他對(duì)“我”說(shuō)了善意的謊言,謊稱(chēng)他家有馬，買(mǎi)我的馬草。但不久，他的謊言被“我”拆穿，當(dāng)看到那堆枯焉焦黃的馬草時(shí)，我感動(dòng)極了!
學(xué)完這篇課文，我看到了青年用寬容和善良“編織”了一條善意的謊言，彈奏出一首令人感動(dòng)的樂(lè)曲。雖然青年說(shuō)的是謊言，但它是善意的謊言，這種謊言背后折射著一種善良、美好，這種欺騙是善良的，它所反映的并不是虛偽，而是一種純潔、美好的心靈，善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。青年人不顧個(gè)人利益去幫助“我”，這正是一顆純潔、善良的星星在閃閃發(fā)亮。從這讓我懂得：做人要像這位青年一樣，要做一個(gè)善良的、寬容的、善解人意的、不計(jì)個(gè)人得失的、實(shí)現(xiàn)別人愿望的人。
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